(新課標)河南省2015高考物理總復習講義 第12章 第2講 機械波

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1、 第2講 機械波 知識一 機械波的形成和傳播特點 1.機械波的形成和傳播 (1)產(chǎn)生條件 ①有波源 ②有介質(zhì),如空氣、水、繩子等. (2)傳播特點 ①傳播振動形式、能量和信息. ②質(zhì)點不隨波遷移. ③介質(zhì)中各質(zhì)點振動頻率、振幅、起振方向等都與波源相同. 2.波長、波速、頻率及其關(guān)系 (1)波長 在波動中,振動相位總是相同的兩個相鄰質(zhì)點間的距離,用λ表示. (2)波速 波在介質(zhì)中的傳播速度.由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定. (3)頻率 由波源決定,等于波源的振動頻率. (4)波長、波速和頻率的關(guān)系:v=fλ. 知識二 波的圖象 1.坐標軸 x軸:各質(zhì)點平衡位置

2、的連線. y軸:沿質(zhì)點振動方向,表示質(zhì)點的位移. 2.物理意義:表示介質(zhì)中各質(zhì)點在某一時刻相對各自平衡位置的位移. 3.圖象形狀:簡諧波的圖象是正弦(或余弦)曲線,如圖12-2-1所示. 圖12-2-1  (1)波動圖象和振動圖象非常相似.但物理意義截然不同.解答問題時首先加以區(qū)別. (2)振動圖象和波動圖象可以通過振幅、周期和波長的關(guān)系聯(lián)系起來. 1 / 9 知識三 波的特性 1.波的干涉和衍射 波的干涉 波的衍射 條件 兩列波的頻率必須相同 明顯條件:障礙物或孔的尺寸比波長小或相差不多 現(xiàn)象 形成加強區(qū)和減弱區(qū)相互隔開的穩(wěn)定的

3、干涉圖樣 波能夠繞過障礙物或孔繼續(xù)向前傳播 2.多普勒效應 考點一 機械波的形成與傳播 一、波的傳播方向和質(zhì)點振動方向判斷 圖12-2-2 1.若已知某時刻A點振動方向向上,則波向x軸負方向傳播. 2.若已知波向x軸正方向傳播,則該時刻B點向上振動. 二、由t時刻的波形確定t+Δt時刻的波形 圖12-2-3 1.波向右傳播Δt=T的時間和向左傳播Δt=T的時間波形相同. 2.若Δt>T,可以采取“舍整取零頭”的辦法.  (2013·福建高考)如圖,t=0時刻,波源在坐標原點從平衡位置沿y軸正向開始振動,振動周期為0.4 s,在

4、同一均勻介質(zhì)中形成沿x軸正、負兩方向傳播的簡諧橫波.下圖中能夠正確表示t=0.6 s時波形的圖是(  ) 【解析】 根據(jù)波動與振動的關(guān)系分析波的圖象. 根據(jù)波的傳播的周期性,t=0.6 s時的波形是波源振動1個周期形成的,此時波源在坐標原點從平衡位置向y軸負方向振動,由波的傳播方向與質(zhì)點的振動方向的關(guān)系知選項C正確. 【答案】 C 考點二 振動圖象和波動圖象的對比應用 振動圖象 波動圖象 圖象 物理意義 表示一個質(zhì)點在各時刻的位移 表示某時刻各質(zhì)點的位移 圖象信息 (1)質(zhì)點振動周期 (2)質(zhì)點振幅 (3)各時刻質(zhì)點位移 (4)各時

5、刻速度、加速度方向 (1)波長、振幅 (2)任意一質(zhì)點此刻的位移 (3)任意一質(zhì)點在該時刻加速度方向 (4)傳播方向、振動方向的互判 ——————[1個示范例]——————   圖12-2-4 (多選)(2013·天津高考)一列簡諧橫波沿直線傳播,該直線上平衡位置相距9 m的a、b兩質(zhì)點的振動圖象如圖12-2-4所示,下列描述該波的圖象可能正確的是(  ) 【解析】 根據(jù)振動圖象、波動規(guī)律解決問題. 根據(jù)y­t圖象可知,a、b兩質(zhì)點的距離為nλ+λ或nλ+λ,即nλ+λ=9 m或nλ+λ=9 m(n=0,1,2,3,…)解得波長λ=

6、m或λ= m.即該波的波長λ=36 m、7.2 m、4 m…或λ=12 m、 m、 m…,選項A、B、C、D的波長分別為4 m、8 m、12 m、16 m,故選項A、C正確,選項B、D錯誤. 【答案】 AC ——————[1個預測例]——————  一簡諧橫波沿x軸正向傳播,t=0時刻的波形如圖12-2-5(a)所示,x=0.30 m處的質(zhì)點的振動圖線如圖12-2-5(b)所示,該質(zhì)點在t=0時刻的運動方向沿y軸____(填“正向”或“負向”).已知該波的波長大于0.30 m,則該波的波長為________m. 圖12-2-5 【解析】 依據(jù)振動圖象描述的是同一質(zhì)點不同時刻的運動

7、特征可知t=0時刻質(zhì)點運動方向沿y軸正向.因為橫波沿x軸正向傳播且波長大于0.30 m,則0.3 m=λ,解得λ=0.8 m.(對應P點) 【答案】 正向 0.8 考點三 波的多解問題的處理方法 一、造成波動問題多解的主要因素 1.周期性 (1)時間周期性:時間間隔Δt與周期T的關(guān)系不明確. (2)空間周期性:波傳播距離Δx與波長λ的關(guān)系不明確. 2.雙向性 (1)傳播方向雙向性:波的傳播方向不確定. (2)振動方向雙向性:質(zhì)點振動方向不確定. 二、解決波的多解問題的思路 一般采用從特殊到一般的思維方法,即找出一個周期內(nèi)滿足條件的關(guān)系Δt或Δx,若此關(guān)系為時間,則t=

8、nT+Δt(n=0,1,2…);若此關(guān)系為距離,則x=nλ+Δx(n=0,1,2…). ——————[1個示范例]——————  如圖12-2-6甲所示,一列機械橫波沿ab直線向右傳播,已知a、b兩點間的距離為1 m,a、b兩點的振動情況如圖乙所示,下列說法中正確的是(  ) 圖12-2-6 A.波速可能是 m/s     B.波速可能大于1 m/s C.波長可能是 m D.波長可能大于4 m 【解析】 由振動圖象可知,T=4 s,由題意結(jié)合a、b兩點的振動情況可得,(+n)λ=1 m,解得,λ= m(n=0,1,2…),選項C正確,D錯誤;波速可能值是v== m/

9、s(n=0,1,2…),選項A、B錯誤. 【答案】 C ——————[1個預測例]——————  一列簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖12-2-7中的實線所示,t=0.02 s時刻的波形如圖中虛線所示.若該波的周期T大于0.02 s,則該波的傳播速度可能是(  ) 圖12-2-7 A.2 m/s   B.3 m/s   C.4 m/s   D.5 m/s 【解析】 由圖知波長λ=8 cm,若波向右傳播,則T=0.02 s,波速v===1 m/s.若波向左傳播,則T=0.02 s,波速v===3 m/s,選項B正確. 【答案】 B 1.振源A帶動細繩振動,某時刻形成的橫波波

10、形如圖12-2-8所示,則在波傳播到細繩上一點P時,開始計時,如圖所示四個圖形中能表示P點振動圖象的是(  ) 圖12-2-8 【解析】 由圖象可知,振源開始起振的方向向下.所以,質(zhì)點P從平衡位置開始向下振動,故P點的振動圖象如選項C所示. 【答案】 C 圖12-2-9 2.簡諧波某時刻的波形圖象如圖12-2-9所示,由此圖可知(  ) A.若質(zhì)點a向下運動,則波是從左向右傳播的 B.若質(zhì)點b向上運動,則波是從左向右傳播的 C.若波從右向左傳播,則質(zhì)點c向下運動 D.若波從右向左傳播,則質(zhì)點d向下運動 【解析】 若質(zhì)點a向下運動,由“帶動法”或“微平移法

11、”可知,波應從右向左傳播,A錯誤,同理可知B正確;若波從右向左傳播,c、d均應向上運動,C、D錯誤. 【答案】 B 3.一列簡諧橫波沿x軸傳播,t=0時刻的波形如圖12-2-10甲所示,此時質(zhì)點P正沿y軸負方向運動,其振動圖象如圖乙所示,則該波的傳播方向和波速分別是(  ) 圖12-2-10 A.沿x軸負方向,60 m/s    B.沿x軸正方向,60 m/s C.沿x軸負方向,30 m/s D.沿x軸正方向,30 m/s 【解析】 由題圖甲知,波長λ=24 m,由題圖乙知T=0.4 s.根據(jù)v=可求得v=60 m/s,故C、D項錯誤.根據(jù)“同側(cè)法”可判斷出波的傳播方向沿x

12、軸負方向,故A項正確,B項錯誤. 【答案】 A 4.如圖12-2-11所示,S1、S2為水槽中的兩個波源,它們分別激起兩列水波,圖中實線表示波峰,虛線表示波谷.已知兩列波的波長分別為λ1和λ2且λ1<λ2,該時刻在P點兩列波的波峰與波峰相遇,則以下敘述正確的是(  ) 圖12-2-11 A.P點有時在波峰,有時在波谷,振動始終加強 B.P點始終在波峰 C.P點的振動不遵循波的疊加原理,也不始終加強 D.P點的振動遵循波的疊加原理,但并不始終加強 【解析】 任何波的疊加都遵循波的疊加原理,但只有兩列波發(fā)生干涉時,才能形成穩(wěn)定的干涉圖樣,即S1、S2兩列波只有頻率相同、相位差恒

13、定時,才可在P點始終加強.故選項D正確. 【答案】 D 5.(2011·北京高考)介質(zhì)中有一列簡諧機械波傳播,對于其中某個振動質(zhì)點(  ) A.它的振動速度等于波的傳播速度 B.它的振動方向一定垂直于波的傳播方向 C.它在一個周期內(nèi)走過的路程等于一個波長 D.它的振動頻率等于波源的振動頻率 【解析】 由振動和波的關(guān)系可知:質(zhì)點的振動速度是質(zhì)點運動的速度,而波的傳播速度是指“振動”這種運動形式的傳播速度,故A錯;波可分為橫波和縱波,在縱波中,質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向在一條直線上,故B錯;在一個周期內(nèi)波傳播的距離等于波長,而質(zhì)點運動的路程等于4個振幅,故C錯;介

14、質(zhì)中所有質(zhì)點的振動都是由波源的振動引起的,它們的振動頻率與波源的振動頻率都相同,故D正確. 【答案】 D 6. 圖12-2-12 沿x軸正方向傳播的一列簡諧橫波在某時刻的波形圖如圖12-2-12所示,其波速為200 m/s,下列說法中正確的是(  ) A.圖示時刻質(zhì)點b的速度方向沿y軸正方向 B.圖示時刻質(zhì)點a的加速度為零 C.若此波遇到另一簡諧波并發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象,則該波所遇到的波的頻率為50 Hz D.若該波發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,該波所遇到的障礙物或孔的尺寸一定比4 m大得多 【解析】 因波沿x軸正方向傳播,故圖示時刻質(zhì)點b向y軸負方向振動,A錯;圖示時刻質(zhì)點a的加速

15、度最大,B錯;因該波的頻率f== Hz=50 Hz,故C對;因該波的波長為4 m,故D錯. 【答案】 C 7.如圖12-2-13所示,甲是一列橫波在某一時刻的波動圖象,乙是在x=6 m處的質(zhì)點從該時刻開始計時的振動圖象,a、b是介質(zhì)中兩個質(zhì)點,下列說法正確的是(  ) 甲            乙 圖12-2-13 A.這列波沿x軸的正方向傳播 B.這列波的波速是1.5 m/s C.b比a先回到平衡位置 D.a(chǎn)、b兩質(zhì)點的振幅都是10 cm 【解析】 由振動圖象得x=6 m處的質(zhì)點該時刻向y軸正向運動,對照波動圖象可知,波的傳播方向為x軸負向,A錯誤;此刻b向平衡位置運動

16、,a遠離平衡位置運動,b先回到平衡位置,C正確;由振動圖象得T=4 s,由波動圖象得λ=8 m,故v==2 m/s,B錯誤;所有質(zhì)點的振幅都為5 cm,D錯誤. 【答案】 C 8.(2013·北京高考)一列沿x軸正方向傳播的簡諧機械橫波,波速為4 m/s.某時刻波形如圖12-2-14所示,下列說法正確的是(  ) 圖12-2-14 A.這列波的振幅為4 cm B.這列波的周期為1 s C.此時x=4 m處質(zhì)點沿y軸負方向運動 D.此時x=4 m處質(zhì)點的加速度為0 【解析】 讀懂波形圖,明確波動與振動的關(guān)系.由題圖可得,這列波的振幅為2 cm,選項A錯誤;由

17、題圖得,波長λ=8 m,由T=得T=2 s,選項B錯誤;由波動與振動的關(guān)系得,此時x=4 m處質(zhì)點沿y軸正方向運動,且此質(zhì)點正處在平衡位置,故加速度a=0,選項C錯誤,選項D正確. 【答案】 D 9.(2013·重慶高考)一列簡諧橫波沿直線傳播,某時刻該列波上正好經(jīng)過平衡位置的兩質(zhì)點相距6 m,且這兩質(zhì)點之間的波峰只有一個,則該簡諧波可能的波長為(  ) A.4 m、6 m和8 m B.6 m、8 m和12 m C.4 m、6 m和12m D.4 m、8 m和12 m 【解析】 根據(jù)題意,兩質(zhì)點之間的波峰只有一個,可能情況有:①λ=6 m,λ=12 m ②λ=6

18、m ③λ=6 m,λ=4 m,故選項C正確. 【答案】 C 10. 圖12-2-15 (2013·山東高考)如圖12-2-15所示,在某一均勻介質(zhì)中,A、B是振動情況完全相同的兩個波源,其簡諧運動表達式均為x=0.1 sin(20πt)m,介質(zhì)中P點與A、B兩波源間的距離分別為4 m和5 m,兩波源形成的簡諧橫波分別沿AP、BP方向傳播,波速都是10 m/s. (1)求簡諧橫波的波長. (2)P點的振動________(填“加強”或“減弱”). 【解析】 (1)設此簡諧橫波的波速為v,波長為λ,周期為T,由題意知 T=0.1 s① 由波速公式 v=②

19、代入數(shù)據(jù)得 λ=1 m③ (2)PB-PA=1 m=λ,即P點的振動加強. 【答案】 1 m 加強 11.一列簡諧波沿x軸正方向傳播,t=0時波形如圖12-2-16甲所示,已知在0.6 s末,A點恰第四次(圖中為第一次)出現(xiàn)波峰,求: (1)該簡諧波的波長、波速分別為多少? (2)經(jīng)過多長時間x=5 m處的質(zhì)點P第一次出現(xiàn)波峰? (3)如果以該機械波傳到質(zhì)點P開始計時,請在圖12-2-16乙中畫出P點的振動圖象,并標明必要的橫、縱坐標值,至少畫出一個周期的圖象. 甲        乙   圖12-2-16 【解析】 (1)λ=2 m;T= s=0.2 s,v==10 m/s. (2)波峰傳到P點:t== s=0.45 s (3)如圖所示 【答案】 (1)2 m 10 m/s (2)0.45 s (3)圖見解析 希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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