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1、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第6單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：練習(xí)十四 課 型 ：練習(xí)課 課 時： 第3課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第65、66頁練習(xí)十四中的415題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步掌握用豎式計算的方法，能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計算。2、通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深理解有余數(shù)除法的意義。3、在獨(dú)立思考和合作交流的過程中獲得成功愉快的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，建立信心。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能運(yùn)用有關(guān)知識，解
2、決有關(guān)的實(shí)際問題。教 具：口算卡片、小黑板等。教 法:組織練習(xí)、反饋指導(dǎo)法。學(xué) 法：獨(dú)立練習(xí)法。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第65、66頁練習(xí)十四中的415題。（二）、復(fù)習(xí)并檢查。1、口算77= 96=213=34= 248= 122=357= 47= 69=488= 182= 567=2、口答 15里面最多有（）個4 53里面最多有（）個744里面最多有（）個833里面最多有（）個6（三）新課導(dǎo)入：1、引入課題。今天我們就來練習(xí)有余數(shù)的除法（板書課題）2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）1、練習(xí)十四第4題。 學(xué)生獨(dú)
3、立練習(xí)。 訂正時說說自己是怎樣想的。2、練習(xí)十四第5題.獨(dú)立完成，集體交流。3、練習(xí)十四第6題. 直接寫出下面各題的商。學(xué)生獨(dú)立試寫。討論：怎樣很快能想出商來。4、練習(xí)十四第7題 找出錯處，并改正過來。指名說說錯誤的原因。5、用豎式計算。233= 506= 679=457= 568= 345=三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測達(dá)標(biāo))。1、練習(xí)十四第8題.學(xué)生獨(dú)立完成。訂正時交流：如何才能找到合適的商？計算有余數(shù)的除法時還要注意什么？2、練習(xí)十四第9題.寫成卡片，做送信游戲。3、練習(xí)十四第10題.學(xué)生獨(dú)立完成。思考：仔細(xì)觀察上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生思考、討論。交流：下面算式的得數(shù)是上面算式的被除數(shù)
4、。被除數(shù)=商除數(shù)余數(shù)4、練習(xí)十四第11題. 先判斷，再說明理由。5、練習(xí)十四第12、13題. 小黑板出示題目，學(xué)生弄清題意。 學(xué)生獨(dú)立完成。反饋：指名說說自己是怎樣想的，每個算式的意義是什么？6、練習(xí)十四第14題. 問：根據(jù)什么來填余數(shù)？7、括號里最大能填幾？（ ）543 8（ ）35 （ ）425 3（ ）17 6（ ）30 （ ）740四、拓展作業(yè)：（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1、練習(xí)十四第15題.=61你能想出幾種不同的填法。2、=1除數(shù)最小是（ ）9=余數(shù)最大是（ ）五、全課總結(jié)： 今天練習(xí)了有余數(shù)的除法，在計算時要想被除數(shù)中最多有幾個除數(shù)，還要注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。六、預(yù)習(xí)課本第67、68頁例5、例6和“做一做”及練習(xí)十五的第1、2、4題。七、板書設(shè)計：練習(xí)十四學(xué)生獨(dú)立完成教學(xué)反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word
人教版二年級下數(shù)學(xué)第3課時練習(xí)十四
