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1、Unit 6 Happy birthday !我今天說課的內(nèi)容是: PEP小學三年級英語上冊Unit6 Happy Birthday !Part B Lets learn , Lets do 局部. 一. 說教材 . 本節(jié)課是本教材第六單元B局部中的Lets learn, Lets do的內(nèi)容,其中 Lets learn局部中學生已有對數(shù)字onefive 的認知水平.本節(jié)課在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學習數(shù)字six ten ,并圍繞本課新授單詞,穿插一些Activities,即本節(jié)課的第二局部Lets do.如:“Show me and 2”. 等一些簡單的指示語,要求學生聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作.在日
2、常生活中,我們經(jīng)常與數(shù)字打交道,如何讓學生會用英語來表達數(shù)字0是本單元的重點. Lets do中的活動既能增加學生的學習興趣,又能穩(wěn)固所學的數(shù)字單詞. 2.教學目標 本教材的教學對象是三年級學生,三年級學生對英語有著較濃厚的學習興趣,學生能在較輕松愉快的環(huán)境中學習新課內(nèi)容.依據(jù)教材內(nèi)容和學生的年齡特征及認知水平,我確定了以下目標: ().知識目標: a.進一步穩(wěn)固已學的數(shù)字單詞: one two three four five.b.能聽、說、認讀五個數(shù)字詞匯: six seven eight nine ten.c.能聽懂Lets do里的指示語,并能按照指令做出相應(yīng)的動作. (2).能力目標:
3、 拓展學生對數(shù)字的應(yīng)用,感受數(shù)字在生活中存在的廣泛性與重要性. (3).情感目標: 結(jié)合實際生活,創(chuàng)設(shè)真實情境,激發(fā)學習興趣和熱情,提高學習的積極 性和主動性. 3.教學重點和難點 (). 教學重點: 能正確熟練地認讀數(shù)six seven eight nine ten . (2). 教學難點: 如何結(jié)合實際生活, 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境 , 拓展學生對數(shù)字的應(yīng)用,讓學生學以致用. 4.課前準備: 課件，錄音，數(shù)字卡片 二.說教法 本課在教學上主要表達在以下幾個方面： .看課件，引起學生興趣（引趣） 2.游戲激發(fā)學生興趣（激趣） 3.學生自己活動（穩(wěn)固） 三. 學法指導(dǎo) 鑒于本課詞匯的特點及學生現(xiàn)有知識水
4、平，我準備引導(dǎo)學生聽、說、認讀來逐步引導(dǎo)學生學會用英語表達數(shù)字，開展學生的語言思維和運用能力。同時，多表揚、勤鼓勵，使不同層次的學生都有學習積極性，在知識上均有所提高。 四. 說教學手段 三年級學生剛剛接觸英語，學習一般靠直覺和體驗，這就要求教師采用多樣的教學手段，使課堂教學生動活潑，吸引學生，寓教于樂。. 在小學英語課堂教學中要盡量多的采用實物情景進行直觀的教學，這樣做既符合小學生的認知規(guī)律，又能吸引他們的有意注意。2. 按課堂教學實際的需要，采用多媒體輔助教學，錄像、播放光盤的運用既能幫助學生糾正發(fā)音，又比較生動地為學生創(chuàng)設(shè)了語言環(huán)境，增加了直觀性和趣味性，同時又激發(fā)學生學習英語的強烈欲望
5、，提高英語學習的效率。五. 說教學過程 (一) Watching animations 上課一開始，通過看動畫猜一下今天是誰的生日？過的是幾歲的生日？用英語怎么表達？為學習新的單詞打下基礎(chǔ)。 設(shè)計意圖：可以使學生迅速地進入英語課堂，既活潑氣氛，又消除緊張，集中學生的注意力。 (二) The new grant 學習數(shù)字oneten . 看課件0的圖片，Teach 0 Numbers。 一邊讀一邊讓學生注意發(fā)音。 （三）Activities 我們中國人是怎么用手指來表示這十個數(shù)字呢？ Now look and see，教師用手指，學生說。 Play Games： 聽音拍手，教師報數(shù)，學生拍手。
6、反過來，教師拍手，學生來說數(shù)字。（通過這個活動讓學生更好的記住這十個數(shù)字。） 活動方式：全班活動 （四）Practice 、Show the play cards and say the numbers 活動方式：全班活動，小組之間競賽。 教師將0張的卡片拿在手上，每次出示一張，讓學生快速用英語說出卡片上的數(shù)字。 2、Pair work：Lets do. 活動方式：全班活動。 教師播放Lets do的音樂，并看課件，全班一起做兩遍后，同桌之間以Pair work的形式進行。一人發(fā)指令，一人做動作。教師巡視輔導(dǎo)，注意學生發(fā)音，對表現(xiàn)好的學生要及時獎勵。 Step 4：Summing up/Homework Sing a song :Ten little candles 活動方式：全班活動。 教學中以聽、說、認讀為主，要求學生敢于開口說話，培養(yǎng)英語學習的興趣及聽說能力。在學生認讀單詞的過程中,我利用了多種形式,激發(fā)學生的學習興趣. 可修改 歡迎下載 精品 Word
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