山東省東營市中考生物 專題演練一

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1、 專題演練一 1.(2017聊城)科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識，認(rèn)識世界的重要途徑。下列不屬于科學(xué)探究方法的是( ) A.實驗法 B.觀察法 C.經(jīng)驗總結(jié)法 D.調(diào)查法 2.(2017襄陽)敏敏同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察人血的永久涂片，視野中觀察到了清晰的紅細(xì)胞，但沒有發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞，她再采用下列哪一項操作最有可能找到白細(xì)胞( ) A.換用高倍物鏡 B.換用凹面反光鏡 C.移動永久涂片 D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 3.(2016通遼)細(xì)胞是生命活動的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是( ) A.細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來

2、，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 B.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu) C.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器 D.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳 4.(2017蘇州)為了解某種激素對小龍蝦行為反應(yīng)的影響，下列有關(guān)操作不恰當(dāng)?shù)氖? ) A.將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對照 B.將小龍蝦隨機(jī)分配到實驗組和對照組，使兩組的性別比例大致相同 C.實驗組注射適量該激素溶液，對照組在相同部位注射等量的生理鹽水 D.實驗組與對照組應(yīng)置于相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng) 5.(2017龍巖模擬)在探究“溫度對霉菌生活的影響”的活動時，某班級學(xué)

3、習(xí)小組設(shè)置了一組對照，以下符合實驗要求的是( ) A.強(qiáng)光與弱光 B.干燥與濕潤 C.低溫與室溫 D.有氧與無氧 6.(2017蘇州)如圖為光學(xué)顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，其中的①②為物鏡，③④為目鏡，⑤⑥為觀察到清晰物像時物鏡與玻片之間的距離。下列組合中，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是( ) A.①④⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②③⑤ 7.(2017遂寧)小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了《練習(xí)使用顯微鏡》一課后，對顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的疑問與對應(yīng)的解決方法做了如下總結(jié)，其中不正確的是( ) A.物像偏左方——向右移動玻片 B.物像太小—

4、—換高倍目鏡或高倍物鏡 C.視野較暗——用凹面鏡和大光圈 D.物像不清晰——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 8.如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是( ) A.過程①表示細(xì)胞分裂 B.過程①使染色體數(shù)目減半 C.過程②表示細(xì)胞分化 D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動 9.(2017濟(jì)南歷下區(qū)一模)如圖一是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的基本步驟，若在顯微鏡中觀察的圖像如圖二所示，則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問題的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 10.(2017龍巖模擬)中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青

5、蒿素，獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素主要存在于青蒿細(xì)胞的( ) A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.液泡 11.(2017宿遷)圖中能運輸水和無機(jī)鹽的植物組織是( ) 12.(2017濟(jì)南市中區(qū)二模)某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片，根據(jù)如圖分析說法錯誤的是( ) A.圖甲是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 B.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的C C.圖乙可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的液滴 D.要迅速的大幅度升降鏡筒應(yīng)使用圖丙中的B 13.(2016青島)下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次

6、的敘述，正確的是( ) A.人和被子植物體內(nèi)貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營養(yǎng)組織 B.被子植物的花、果實、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng) C.人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成，屬于運動器官 D.人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織 14.(2017長沙)樂樂幫媽媽切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于( ) A.細(xì)胞 　B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 15.(2016濰坊)如圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是( ) A.甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同 B.甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織 C.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是

7、由乙構(gòu)成的 D.由甲參與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體 16.(2017江西)洋蔥是生物實驗中常用的材料，它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題： (1)在長期的進(jìn)化過程中，洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的 。 (2)與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是 。 (3)圖乙是圖甲 部分的結(jié)構(gòu)示意圖；參與葉片蒸騰作用的水分，主要是通過圖乙中的[ ](填字號)運輸?shù)摹? (4)若要改變顯微鏡下圖丙的亮度，可以通過調(diào)節(jié)反光鏡和

8、 來完成。 17.(2017滄州獻(xiàn)縣模擬)如圖中，A～E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題： (1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。 (2)A細(xì)胞通過 形成B。 (3)B通過 形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。 (4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是 。由此可以看出，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是 。 18.(2017金華)觀察是重要的科學(xué)探究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請回答： (1)某同學(xué)在使用顯微

9、鏡時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖一所示的思維導(dǎo)圖。請你在圖一方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。 ① ；② 。 (2)該同學(xué)在用某光學(xué)顯微鏡觀察豬血涂片時，發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里只有如圖二所示的4個鏡頭，為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用圖二中的鏡頭A和鏡頭 進(jìn)行觀察。 答案解析 1．C　2.C　3.B　4.A　5.C　6.A　7.A　8.B　9.A 10．D　11.D　12.A　1

10、3.C　14.B　15.C 16．(1)適應(yīng)　(2)葉綠體　(3)管狀葉?、邸?4)光圈 17．(1)受精卵　(2)細(xì)胞分裂　(3)細(xì)胞分化　(4)系統(tǒng) 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 18．(1)①在裝片上　②在目鏡上　(2)D 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375