六年級下冊英語期末試題水平測試 廣東省中山市 人教

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1、 2017—2018學年度下學期 小學六年級期末英語水平測卷 參考答案 一、聽單詞,在括號里打√。(每題1.5分,共15分) 1.glass 2. think 3. cloudy 4. there 5. mouse 6. night 7. close8. here 9. angry 10. driver 二、聽對話,選擇正確答語。(每題1.5分,共9分) 1. B 2. A 3.B 4.C5.B 6.C 三、聽短文,按事情的發(fā)生順序編號。(每空1.5分,共7.5分) Candy 2 3 5

2、 4 1 四、聽短文,選出最佳答案。(每題1.5分,共6分) 1.A 2.C 3.C 4.A 五、聽短文判斷,對的寫T,錯的寫F。每題1.5分,共7.5分) 1.T 2. F 3.T 4.T 5.F 六、讀句子,選擇最佳單詞填空。(每題1.5分,共15分) 1. dropped2. found3. excited 4.missed5. pull 6. cold7.swims8. called 9. lost 10. them 七、選擇最佳答案。(每題1分,共4分) 1.C 2. A 3.B 4. A 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般

3、在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構:提出問題――分析問題――解

4、決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。八、根據(jù)上下文,從方框內(nèi)選詞填空。(每空1.5分,共12分) 1. talk; back; call; time 2. key; looked; office; opened 九、根據(jù)圖片和對話,填寫一個恰當單詞。(每題1分,

5、共4分) 1.hear 2. wrote 3. stayed 4. got 唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目,其相應傳授者稱為“博士”,這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋,乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時代即已設立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?!爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問,其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席,也是當朝打眼的學官。至明清兩代,只設國子監(jiān)(國子學)一科的“助教”,其身價不謂

6、顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應具有的基本概念都具有了。十、閱讀短文,完成閱讀任務。(每題1.5分,共15分) (一)1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 要練說,得練看。看與說是統(tǒng)一的,看不準就難以說得好。練看,就是訓練幼兒的觀察能力,擴大幼兒的認知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。(二)1.F 2.F 3. F 4. T 5.T 十一、書面表達。(任選一個題

7、目,不少于5個句子,共5分) 基本要求:1.內(nèi)容完整,意義明確;2.時態(tài)正確,句子結(jié)構完整,句數(shù)符合題目要求。 題目一:今年兒童節(jié)你過得怎么樣?你做了哪些事情?請用英語寫一寫。 評價要點:一是看內(nèi)容是否充實,即描述自己今年的兒童節(jié)感受如何以及所做過的事情; 二是看語言形式是否規(guī)范。本話題應用“一般過去時”,如果學生時態(tài)大部分錯誤,按照“意義與形式兼顧”的原則,評分不應高于2分。 題目二:請用英語描述以下圖片中人物下周日打算做的事情。 評價要點:一是看信息是否充分,即描述給出的人物下周日打算做的事情。二是看語言形式是否規(guī)范,用詞等是否準確。本話題應用“一般將來時”,如果學生時態(tài)大部分錯誤,按照“意義與形式兼顧”的原則,評分不應高于2分。

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