《體育教研活動案例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《體育教研活動案例（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、體育教學專題活動研討——投擲和鉆爬
活動目的：
1、從基本動作投擲、鉆爬入手，幫助教師明確各年齡班幼兒的發(fā)展特點以及適宜的活動，結合現(xiàn)場教學活動觀摩、小組研討，探尋有效的教學策略。
2、拓展思路，通過體驗式活動，進一步思考沙包、繩子、高蹺在不同年齡段的玩法，豐富幼兒園園本課程內容。
3、在活動中融洽氛圍，提升團隊的凝聚力。
活動時間：
2012年3月16上午8：30——11：00 全體下午班教師
2012年3月16下午2：30——4：45 全體上午班教師
活動地點：東海園三樓多功能室
活動過程：
一、開場游戲——聆聽天籟
1、教師隨意入座，主持人引出游戲。
2、閉上
2、眼睛，感受音樂。
3、集體分享：聽完之后你有什么感覺？鼓勵教師們說出自己的感受。
4、再一次聆聽，引導教師用心去感受。
5、結合MTV聆聽歌曲，感受天籟般聲音帶來的愉悅。
二、體驗式活動：小材料大玩法之沙包、繩子、高蹺。
1、教師拼圖尋找小組成員。
2、小組成員現(xiàn)場玩相對應的材料，把具體的玩法寫在匯報紙上。
3、小組匯報并展示具體玩法，集體討論適宜性并進行一定的補充。
三、觀摩教學活動，地點——東海大操場。
（一）小班體育活動——我是小士兵，執(zhí)教者：潘雅璐（上午班）
活動目標：
1、復習手膝著地爬行動作，在通道內學習鉆爬的技能，鉆時能低頭、彎腰、屈腿。
2、能夠遵守游戲
3、規(guī)則，知道鉆過通道時，身體不觸及障礙物。
活動重點：在通道內學習鉆爬的技能，鉆時能低頭、彎腰、屈腿。
活動難點：學習鉆爬的技能，知道鉆過通道時身體不能觸及障礙物。
（二）中班體育活動——鉆爬小機靈，執(zhí)教者：邵芬芬（下午班）
活動目標：
1、練習鉆過離地60厘米高的塑料拱門，發(fā)展側鉆的能力。
2、通過平衡、跨跳、攀爬、側鉆的動作來提高身體的協(xié)調性。
3、享受活動的樂趣，愿意參加鍛煉。
活動重點：練習鉆過離地60厘米高的塑料拱門，發(fā)展側鉆的能力。
活動難點：在側鉆的過程中不碰到拱門。
四、小組參與式培訓：教學活動觀摩后的研討
1、集體梳理各年齡段幼兒鉆爬、投擲活動的主要內容。
4、
2、小組研討：
①結合各年齡段鉆爬、投擲的活動內容，思考今天的教學活動是否符合幼兒的年齡特點？
②在具體的教學活動之中，教師運用了哪些策略來達成自己的目標？哪些是有效的？哪些還可以進行怎么樣的調整？
③體育活動的評價要點是什么？你認為一次成功的體育活動是怎么樣的？
3、小組代表發(fā)言。
4、主持人總結。
成長型教師體育教學嘗試課研討活動安排
2012年1月12日上午8:30——11:00 全體下午班教師（主持人：黃芳）
2012年1月12日下午2:30——4:45 全體上午班教師（主持人：程鶯）
活動地點：東海多功能廳，教學活動觀摩地點為大操場，雨天改到室
5、內。
活動過程：
一、活動導入、明確本次活動的任務和要求。
二、教學活動觀摩
上午：
（一）大班體育活動：我是小劉翔，執(zhí)教者：李晶晶
活動目標：
1、學習助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2、具有合作創(chuàng)新的團隊精神和競爭意識。
重點：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。
難點：助跑要求具有一定的速度，在跨跳時能單起單落。
（二）大班體育活動：助跑跨跳松緊帶，執(zhí)教者：單佳楠
活動目標：
1、利用皮筋練習助跑跨跳的動作。發(fā)展動作協(xié)調性和靈敏性
2、在掌握跨跳的方法上能根據(jù)原有水平向高難度挑戰(zhàn)。
3、在活動中體驗挑戰(zhàn)性集體游戲的樂趣。
重點：學習助
6、跑跨跳的基本動作，并能根據(jù)原有水平向高難度挑戰(zhàn)。
難點：在助跑跨條的過程中，在物體前不能做停留。
下午：
（一）大班體育活動：快樂搬運工，執(zhí)教者：徐雙雙
活動目標：
1、在游戲情境中引導幼兒嘗試運用不同的工具搬運小球，提升幼兒持物平衡走的能力。
2、積極參與游戲，雙人合作搬運小球，做到快又穩(wěn)且不掉球。
活動重點：目標一
活動難點：目標二
（二）小班體育活動：小小飛行員，執(zhí)教者：汪維芬
活動目標：
1、在情境游戲中練習平衡的基本技能，動作的靈敏和身體協(xié)調。
2、在體育游戲中能遵守規(guī)則，積極參與，體驗平衡游戲的樂趣。
活動重點：練習平衡的基本技能，能夠動作靈敏、身體協(xié)調地
7、進行游戲。
活動難點：勇于挑戰(zhàn)距離變大，變窄后的平衡橋，嘗試通過。
三、分組研討：
1、教師分三個年齡段進行研討，要求提出兩個優(yōu)點、一個問題。
2、小組成員匯報，集體針對小組提出的問題進行探討。
3、主持人提升
體育教學專題研討——跳躍和平衡
活動目的：
1、從基本動作跳躍、平衡入手，幫助教師明確各年齡班幼兒的發(fā)展特點以及適宜的活動，結合現(xiàn)場教學活動觀摩、小組研討，探尋有效的教學策略。
2、拓展思路，通過體驗式活動，進一步思考彩圈在不同年齡段的玩法，豐富幼兒園園本課程內容。
3、在活動中創(chuàng)造彼此關心的氛圍，提升整個團隊的凝聚力。
活動時間：
2011年12月30日上
8、午8：30——11：00 全體下午班教師
2011年12月31日下午2：00——4：30 全體上午班教師
活動地點：東海園三樓多功能室
活動準備：
1、游戲音樂。
2、彩圈若干，分組放置。
3、現(xiàn)場教學活動兩個。
4、隨帶黑色勾線筆。
活動過程：
一、開場游戲——快樂轉盤
1、主持人將所有的學員分為兩個同心圓，聽音樂里圈順時針走動、外圈逆時針走動，并講解規(guī)則。
2、教師游戲，體驗快樂。
3、相關討論，主持人小結。
二、體驗式活動：小材料大玩法之彩圈。
1、教師按年齡段分為三組，分組玩彩圈，探索彩圈的多種玩法。
2、寫出具體玩法并張貼在相應年齡段的黑板上，雷同的
9、以速度優(yōu)先。
3、小組演示彩圈的各種玩法，集體討論適宜性并確定相關年齡段。
4、統(tǒng)計彩圈玩法的小組成果，評出最有貢獻小組獎以及最有創(chuàng)意個人獎。
三、觀摩教學活動，地點——東海大操場。
1、中班體育活動——小青蛙過河，執(zhí)教者：王微（上午班）
活動目標：
①學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。
②提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調性。
③在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
重點：學習立定跳遠挑戰(zhàn)跳躍寬度。
難點：在跳躍寬度高度的基礎上，提高助跑跨跳的能力。
2、大班體育活動——雙腳跳跳樂，執(zhí)教：施瑩（下午班）
活動目標：
1、結合
10、器械進行各種動作跳躍，提高雙腳控制物品的能力。
2、 提高下肢力量及身體的靈敏性和協(xié)調能力。
活動重點：目標1
活動難點：提高雙腳控制物品的能力
四、中場充能活動：星際之門
1、主持人講解游戲規(guī)則。
2、教師集體游戲，游戲之前請大家設定完成時間。游戲進行3-5次，
3、相關討論，主持人小結。
五、小組參與式培訓：教學活動觀摩后的研討
1、集體梳理各年齡段幼兒跳躍、平衡活動的主要內容。
2、小組研討：
①結合各年齡段跳躍、平衡的活動內容，思考今天的教學活動是否符合幼兒的年齡特點？
②在今天的活動中，教師的目標制定是否適宜？
③教師又是運用了哪些策略來達成自己的目標？哪些
11、是有效的？哪些還可以進行怎么樣的調整？
3、小組代表發(fā)言。
4、主持人總結。
五、情感活動：感恩回顧
活動準備：每個人為同伴準備一份新年禮物，在開場的時候懸掛在新年樹上，主持人統(tǒng)一貼上標號。
活動過程：
（一）回顧這一年中自己的成長和獲得的幫助，用一個詞寫下自己的最真感受，并張貼。
（二）同伴互相分享，感受心境。
（三）互送新年禮物，感受同伴之間的濃濃關愛。
開放課：小班體育：螞蟻搬豆
活動目標
1．練習手膝著地自然協(xié)調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。
2．喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
體育教學專題活動研討：走和跑的快樂
活動目的：
12、1、從基本動作走、跑入手，幫助教師明確各年齡班幼兒的發(fā)展特點以及適宜的活動，結合現(xiàn)場教學活動觀摩、小組研討，探尋有效的教學策略。
2、拓展思路，通過體驗式活動，進一步思考皮球在不同年齡段的玩法，豐富幼兒園園本課程內容。
3、在活動中創(chuàng)造彼此關心的氛圍，提升整個團隊的凝聚力。
活動時間：
2011年11月18日上午8：30——11：00全體下午班教師
2011年11月18日下午2：30——4：30全體上午班教師
活動地點：東海園三樓多功能室
活動準備：
1、“國王和天使”卡每人一份，操作紙若干，三塊黑板。
2、皮球人手一個，分組放置。
3、現(xiàn)場教學活動兩個。
4、隨帶黑色勾
13、線筆。
活動過程：
一、開場游戲——國王和天使
1、主持人導入、讓教師了解游戲的玩法。
2、教師個體操作，體驗這個游戲的特殊性。
3、整個教研活動結束后，進行相關的討論，但不公布答案，并把這個游戲延展到周六周日的拓展活動當中。
二、體驗式活動：皮球的多種玩法。
1、教師自我分組，小組成員一般6-7人。
2、分組玩皮球，探索皮球的多種玩法。寫出具體玩法并張貼在相應年齡段的黑板上，雷同的以速度優(yōu)先。
3、小組演示皮球的各種玩法，集體討論適應性并確定相關年齡段。
4、統(tǒng)計皮球玩法的小組成果，評出最有貢獻小組獎以及最有創(chuàng)意個人獎。
三、觀摩教學活動，地點——東海大操場。
1、大
14、班體育活動——迷宮游戲，執(zhí)教者：邱瑜（上午班）
活動目標：
①練習繞障礙聽信號變速跑，發(fā)展幼兒的反應能力。
②能看信號占圈，體驗運動帶來的快樂。
2、小班體育活動——送小動物回家，執(zhí)教：陳夏（下午班）
活動目標：
①練習聽信號向指定方向走、跑。
②初步學習遵守游戲的規(guī)則，喜歡體育游戲。
四、中場充能活動：皮球情人
1、主持人講解游戲。
2、教師集體游戲，旨在鍛煉教師個人的集中注意能力和反應能力，活躍氣氛。
3、根據(jù)教師興趣轉換游戲方式，沒接住的教師集體表演節(jié)目受罰。
五、小組參與式培訓：教學活動觀摩后的研討
1、集體梳理各年齡段幼兒走、跑活動的主要內容。
2、小組研
15、討：
①結合各年齡段走、跑的活動內容，思考今天的教學活動是否符合幼兒的年齡特點？
②在具體的教學活動之中，教師運用了哪些策略來達成自己的目標？哪些是有效的？哪些還可以進行怎么樣的調整？
③體育活動的評價要點是什么？
3、小組代表發(fā)言。
4、主持人總結。
活動時間
執(zhí)教
教師
活動內容
活動目標
點評
教師
9:00-9:30
王海英（大）
大班體育：
好玩的紙棒
1、探索紙棒的不同玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。
2、體驗游戲中耐心等待的心情，鍛煉幼兒的合作能力，增強幼兒的集體榮譽感。
陳航萌
9:40-10:00
林衛(wèi)萍
中班體育：圈的一物多
16、玩
1、探索圈一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動作技能。
2、通過游戲占圈，發(fā)展幼兒的快速反應能力。
3、愿意積極地愉快地參加體育活動，體驗合作游戲的快樂。
重點：探索圈一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動作技能。
難點：能夠根據(jù)信號及時快速地反應。
王海英（?。?
10
月
18
日
9:00—9:20
徐雙妹
中班體育：
運海洋球
1、促進動作的協(xié)調性和身體的控制能力。
2、探索運用身體的各個部位運海洋球的方法。
3、培養(yǎng)初步的合作能力。
陳 崖
9:30—9:45
忻春嵐
小班體育：
小兔拔蘿卜
1.在游戲中，練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒
17、的跳躍能力及身體協(xié)調能力。
2.喜歡參加體育活動，體驗活動的快樂。
重點：在游戲中，練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力及身體協(xié)調能力。
難點：雙腳同時起跳，同時落地。
賴 婷
9:50—10:05
吳 涌
小班體育：
小兔采蘑菇
1、初步學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣
閻 紅
10
月
18
日
9:00—9:20
徐雙妹
中班體育：
運海洋球
1、促進動作的協(xié)調性和身體的控制能力。
2、探索運用身體的各個部位運海洋球的方法。
3、培養(yǎng)初步的合作能力。
陳 崖
9:30—9:45
忻春嵐
18、
小班體育：
小兔拔蘿卜
1.在游戲中，練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力及身體協(xié)調能力。
2.喜歡參加體育活動，體驗活動的快樂。
重點：在游戲中，練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力及身體協(xié)調能力。
難點：雙腳同時起跳，同時落地。
賴 婷
9:50—10:05
吳 涌
小班體育：
小兔采蘑菇
1、初步學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣
閻 紅
10
月
19
日
9:00-9:30
王海英（大）
大班體育：
好玩的紙棒
1、探索紙棒的不同玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。
2、體驗游戲
19、中耐心等待的心情，鍛煉幼兒的合作能力，增強幼兒的集體榮譽感。
陳航萌
9:40-10:00
林衛(wèi)萍
中班體育：圈的一物多玩
1、 探索圈一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動作技能。
2、 通過游戲占圈，發(fā)展幼兒的快速反應能力。
3、愿意積極地愉快地參加體育活動，體驗合作游戲的快樂。
重點：探索圈一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動作技能。
難點：能夠根據(jù)信號及時快速地反應。
王海英（?。?
大教研組活動通告：走進體育教學(2011-10-0810：03：10)
活動目的：
1、通過重溫健康領域的目標以及相關內容，明確本學期研討重點，激發(fā)參與體育活動研討的興趣。
2
20、、結合教學觀摩、現(xiàn)場點評、專家講座等深入思考幼兒園體育活動的途徑和有效組織形式，反思當前體育教學在主題教學活動中的缺失，正視體育教學的學科系統(tǒng)性以及教師組織的有效性及科學性。
活動時間：
2011年10月9日上午8：30——11：00全體下午班教師
2011年10月9日下午2：30——4：30全體上午班教師
活動地點：東海園三樓多功能室
活動準備：
1、分組有關材料，彩色卡紙、雙面膠等。
2、現(xiàn)場教學活動兩個。
3、隨帶黑色勾線筆。
活動過程：
一、開場游戲——早上起來做早操（下午班：午睡起來做做操）
1、主持人導入、示范游戲。
2、教師個體游戲，初步感受動作的協(xié)調性。
21、
3、與同伴合作游戲，分享游戲的快樂。
二、重溫幼兒園健康領域的目標以及內容，反思體育教學開展中的問題。
1、異質分組，完成健康領域目標重組。
2、明確健康領域相關內容以及本學期研討的重點。
3、頭腦風暴：反思自己在執(zhí)教體育活動中存在的問題，引發(fā)對現(xiàn)狀的審思。
4、對問題進行分類張貼，集體歸納問題，形成教師體育教學問題庫，作為后續(xù)研討生發(fā)點。
三、觀摩教學活動：
1、大班體育活動——游公園，執(zhí)教：程鶯（上午班）
⑴事先了解活動目標：
①利用椅子練習走、跑、跨、跳、平衡等基本動作。
②能大膽勇敢地嘗試走過高低、難度不同的椅子，提高動作的協(xié)調性和靈活性。（重點）
③能在游戲
22、中體驗成功的快樂。
難點：難幼兒在難度不同、高低不同的獨木橋走時，可用各種辦法，保持身體平衡，不搖晃
⑵分組評課。
⑶寧波大學教授汪超點評。
2、大班體育活動——揪尾巴，執(zhí)教者：陳航萌（下午班）
⑴事先了解活動目標：
①練習追逐跑、躲閃跑，在追逐躲閃的能力，發(fā)展幼兒靈敏、協(xié)調等身體素質。
②感受與同伴游戲的樂趣和體會成功的喜悅。
重點：練習追逐跑、躲閃跑
難點：在追逐躲閃的同時還能敏捷地揪住對方的尾巴，避免自己的尾巴被人揪走
⑵分組評課。
⑶主持人點評。
四、中場充能活動：Nobody（下午班教師）。
五、汪超教授講座（下午班教師看錄像），主持人總結。
7
體育教研活動案例
