測繪工程畢業(yè)設計指導書(本科)

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1、太原理工大學繼續(xù)教育學院太原理工大學繼續(xù)教育學院畢畢業(yè)業(yè)設設計計 （論論文文） 指指導導書書測繪工程（本科）測繪工程（本科）二二九年五月九年五月前前 言言畢業(yè)設計是完成教學計劃達到培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是學生綜合素質與培養(yǎng)效果的全面檢驗，是學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據(jù)，是學生教育質量的綜合反映，是對學生所學的專業(yè)知識的總結，是對學生綜合運用所學理論知識與技能解決一定復雜程度的工程問題的綜合性實際訓練，搞好畢業(yè)設計工作，對促進學校各項教學改革，全面提高教學質量具有十分重要的意義。畢業(yè)設計是學生學習期間的最后一個教學內容，這個教學內容與普通的課堂教學又有一定的區(qū)別，它要充分的發(fā)揮學生的主觀能動性

2、，在指導教師的引導下，建立工程意識，將課堂所學的理論知識應用到實踐中，為工程服務，將學生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設者。太原理工大學繼續(xù)教育學院編寫了畢業(yè)設計指導書，以供各位指導教師和畢業(yè)學生參考。本書第一章對測繪專業(yè)作了介紹，使學生更加了解本專業(yè)的特點，系統(tǒng)地回顧總結在校學習期間所學的各門課程，并對畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的教學目標和程序有一定的思想準備。第二章介紹了如何進行畢業(yè)實習以及對畢業(yè)實習的要求。第三章介紹畢業(yè)設計的目的和要求，畢業(yè)設計說明書的編寫規(guī)范，畢業(yè)設計的編寫程序。第四章為畢業(yè)答辯的程序和評分標準。第五章給出兩個范例，以供學生參考。本書參閱了大量的資料，力求體系合理，文字流暢，通俗易懂，

3、有不足之處敬請各位老師和同學指正。 編者 2009.5目目 錄錄第一章 測繪工程專業(yè)簡介測繪工程專業(yè)簡介 1一、培養(yǎng)目標1二、課程設置1三、實踐環(huán)節(jié)1第二章 畢業(yè)實習畢業(yè)實習 2一、畢業(yè)實習的目的2二、畢業(yè)實習的任務書2三、畢業(yè)實習要求4四、畢業(yè)實習報告4五、其它5六、實習報告范例6第三章 畢業(yè)設計畢業(yè)設計 9一、畢業(yè)設計的目的和要求9二、畢業(yè)設計的題目10三、畢業(yè)設計的撰寫內容11四、畢業(yè)設計的要求14五、畢業(yè)設計參考設計選題15六、畢業(yè)設計寫作細則16七、制定畢業(yè)設計計劃18八、畢業(yè)設計說明書的印刷與裝訂18九、畢業(yè)設計結構及要求18第四章 答辯與評分答辯與評分19一、畢業(yè)設計答辯19二、

4、成績評定20第五章 范例范例26范例一：基于移動曲面函數(shù)的 GPS 高程區(qū)域似大地水準面擬合26范例二：XX 航測區(qū) GPS 控制網(wǎng)技術設計58第一章第一章 測繪工程專業(yè)簡介測繪工程專業(yè)簡介一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握測繪工程基本理論和方法，具備測繪工程師的基本能力。從事測繪科學研究、工程設計、系統(tǒng)維護和管理的高級技術人才。本專業(yè)的畢業(yè)生應獲得以下幾方面的素質、知識和能力：1、掌握測繪專業(yè)方面的基本理論和基本技能。2、具有本專業(yè)所必須的測量、繪圖、計算、使用計算機的技能，解決本專業(yè)一般工程實際問題的能力。3、掌握一門外語，具有較熟練的聽、說、寫、譯能力。4、具有較高的道德水平和良好的

5、文化修養(yǎng)。二、課程設置二、課程設置主要課程有數(shù)字測圖原理與方法、大地測量學、攝影測量、GPS 原理及應用、工程測量、測量平差、測量數(shù)據(jù)處理、地籍測量、變形監(jiān)測及沉陷工程學、地理信息系統(tǒng)原理、計算機編程語言及應用等。三、實踐環(huán)節(jié)三、實踐環(huán)節(jié)測圖原理與方法實習、大地測量實習、工程測量實習、攝影測量實習、GPS 測量實習、畢業(yè)實習，課程設計和畢業(yè)設計等。第二章第二章 畢業(yè)實習畢業(yè)實習一、畢業(yè)實習的性質、目的和任務一、畢業(yè)實習的性質、目的和任務測繪工程專業(yè)是為企業(yè)培養(yǎng)高級科技人才不可缺少的專業(yè)，它的理論性和技術性比較強，尤其是在進行完系統(tǒng)的理論教學環(huán)節(jié)后，必須再進一步加強實踐性環(huán)節(jié)，這就要求學生應該能

6、把已學到的理論知識與生產實際聯(lián)系起來，才能更進一步地豐富和鞏固所學知識。通過畢業(yè)實習或現(xiàn)場實地參觀，能了解本專業(yè)的生產實踐知識，針對畢業(yè)設計的內容，根據(jù)畢業(yè)實習任務書的要求，認真地調研，收集有關的技術資料，以便更好地完成畢業(yè)設計任務。1、畢業(yè)實習的性質畢業(yè)實習是學生在校內完成教學計劃所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產實習。2、畢業(yè)實習的目的和任務（1）綜合鞏固和運用所學的全部知識，特別是本專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加測繪工程的實際工作，了解和掌握測繪工作，煅練學生分析問題和解決問題的實際能力。（2）畢業(yè)實習要為畢業(yè)設計做準備、打基礎。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與

7、畢業(yè)設計有關的全部資料（包括文字、圖紙和圖表等） ，為畢業(yè)設計順利進行打下基礎。（3）了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務，向一線的工程技術人員虛心學習，為今后工作打下堅實的基礎。二、畢業(yè)實習的主要任務和要求二、畢業(yè)實習的主要任務和要求為完成實習任務，因此畢業(yè)實習包括現(xiàn)場生產實習和現(xiàn)場資料收集整理兩項任務： 1、現(xiàn)場生產實習了解與本專業(yè)有關的主要工程任務、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學管理的方法、目前現(xiàn)狀分析以及作為一個工程項目的完整工作流程。有條件的應固定場所，根據(jù)現(xiàn)場實際條件，實際參加一個工程項目的建設或一個子項目的建設。實習期間，應結合現(xiàn)場條件和實習內容以及

8、教學要求，邀請技術人員作技術報告或由老師組織現(xiàn)場教學。了解所在項目組的內容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。實習期間，學生應綜合所學知識，結合工程項目獨立完成或參與完成一項專題作業(yè)，煅煉和培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。 2、資料收集 為畢業(yè)設計做充分準備，學生在畢業(yè)實習過程中應結合畢業(yè)設計（或論文）所選專題進行所用資料的收集工作，包括圖紙（如地形圖、規(guī)劃圖、土地利用現(xiàn)狀圖、地籍圖、遙感影像圖以及各種專題圖紙） 、數(shù)據(jù)資料（文字報告、工程區(qū)內人文資料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、影像數(shù)據(jù)） 、所涉及的各種軟件及使用方法。向現(xiàn)場技術人員咨詢與所選題有關的問題（

9、包括國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、所用技術設備、技術要求、技術標準、技術手段以及相關的理論和實踐知識） 。畢業(yè)實習的具體要求如下：1、畢業(yè)實習的內容進度應按照指導教師下達的實習任務書要求進行。2、一切實習活動應在指導教師的領導、函授站的配合下進行。學生有事要請假，不準擅自離開實習廠礦，學生不參加實習不準參加畢業(yè)設計。3、實習完畢，每個學生要提交實習報告，并要有實習點接待人員的簽名，并加蓋公章。無實習報告，不準參加畢業(yè)答辯。4、嚴格遵守實習廠礦的有關制度，保守國家機密，妥善保存和愛護一切技術資料，損壞和丟失責任由損壞和丟失者自負。5、尊重工程技術人員和工人師傅，虛心請教，認真做好筆記力求現(xiàn)場弄懂。6

10、、學生在實習廠礦應注意安全，聽從有關人員的安排和指揮。沒有得到有關人員的允許，不準擅自動手操作，以免引起危險事故發(fā)生。 三、畢業(yè)實習日記及畢業(yè)實習報告三、畢業(yè)實習日記及畢業(yè)實習報告 在學生的整個畢業(yè)實習期間，學生必須寫實習日記，定時交指導老師檢查。實習日記紀錄每天的實習收獲及參加的實習活動，完成的實習任務，收集的實習資料。畢業(yè)實習完成后，學生每人必須交一份實習報告。畢業(yè)實習報告應包括畢業(yè)實習報告題目、作者及單位、實習內容、實習心得和收獲，可以附必要得表格、圖紙和計算成果等。畢業(yè)實習報告要求用統(tǒng)一的實習報告紙書寫或用計算機打印，要求裝訂成冊，封面注明：報告名稱，實習地點，實習日期，學生班級及姓名

11、（簽名） ，指導教師姓名（簽名） ，報告完成日期。第二頁是目錄。正文每一頁應編頁碼，圖和表格應有統(tǒng)一的編號、圖名和表名。實習報告內容應有層次，各部分、各章節(jié)標題要求按科學論文的規(guī)范進行標識。實習報告為畢業(yè)設計評分內容之一，應在畢業(yè)答辯之前完成。實習報告內容祥見范例測繪工程專業(yè)畢業(yè)實習任務書 。四、實習成績考核四、實習成績考核1、實習成績的評定依據(jù)實習結束后，由實習隊長組織實習指導教師對學生進行全面考核，按五級分制（優(yōu)、良、中、及格和不及格）評定成績，評分依據(jù)是：（1）平時成績包括實習態(tài)度；實習紀錄的執(zhí)行遵守情況；任務完成情況；實習日記的紀錄情況等。（2）實習考核成績包括對實習任務的理解、實習過

12、程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場處理相關問題的能力、資料收集情況等。（3）實習報告成績包括報告的正確性，相關知識的廣度、深度、概括性，文字表達能力等。2、實習成績考核中應注意的問題（1）實習報告中文字潦草，錯別字多且不予糾正者，評定成績時不得給“優(yōu)”、 “良”成績。（2）照抄工程報告及他人資料而沒有消化，平時沒參與工程項目，對工程項目一無所知者，應給“不及格”成績。（3）發(fā)現(xiàn)照抄同學的同類報告者，應給“不及格”成績。（4）實習不認真，違反各項規(guī)定，無組織者無紀律者，應給“不及格”成績。（5）無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實習地點者，應給“不及格”成績。（6）不論何種原因，凡超過一周時間未進

13、行實習者，一律不給評定實習成績，按“缺畢業(yè)實習”對待。（7）對于“實習不及格”及“缺畢業(yè)實習”，按學校學籍管理辦法規(guī)定處理。五、其它五、其它實習隊長與指導教師的職責1、實習隊長職責（1） 全面負責實習工作：實習之前組織指導修定實習大綱，編制實習指導書，落實實習地點，制定實習計劃：實習期間指導，檢查實習完成情況；實習結束前組織成績考試，進行實習總結；實習結束后，返校二周內向教研室做出匯報，實習總結上報學院備案。（2）聽取實習地技術人員對實習工作的意見和建議，確保協(xié)調實習地與學校關系。（3）對違反安全、紀律的學生，隊長有思想教育、批評、警告、直至停止其指導工作的決定權，對違反紀律，工作不負責任的指

14、導教師，隊長有批評，甚至停止其指導工作的決定權（停止工作期間，不計算教學工作量） 。（4）隊長應以身作則，起模范帶頭作用，接受工廠、教師、學生的全面監(jiān)督，發(fā)揚民主作風，遇事共同協(xié)商，圓滿完成實習任務。2、指導教師職責（1）執(zhí)行實習大綱，實習計劃，提前認真準備，完成實習隊工作任務。（2）實習前指導學生進行思想、組織、物質準備工作。（3）實習期間，隨隊指導學生實習，引導學生深入向實際學習；檢查實習日記；向學生提出問題，了解實習效果，掌握實習進度，進行日常考核；組織專題技術討論，進行現(xiàn)場直觀教學活動；協(xié)助隊長組織技術報告，講座等。（4）實習結束前協(xié)助隊長進行成績考核，搞好實習總結。（5）實習結束后，

15、審閱實習報告，綜合評定實習成績，寫出簡要評語。 （返校一周內完成）（6）廣泛開展教書育人活動，推動學生德、智、體、全面發(fā)展。六、實習報告范例六、實習報告范例XX 國道主干線國道主干線 XX 段高速公路工程用地勘測定界實習報告段高速公路工程用地勘測定界實習報告根據(jù)太原理工大學成人教育學院的安排布暑，我于 2002 年 11 月2003 年 3 月在山西省土地勘測整理中心進行實習。實習的時間雖然很短但我的收獲卻很大，因為通過這次實習使我把三年所學的理論知識充分的與工作實踐進行了有機的結合。首先通過實習使我更加深刻的理解了測繪工程這門學科在現(xiàn)代社會中所起的重要作用和地位。第二通過這次實習使我能夠熟練

16、的對各種測繪儀器進行操作，并可通過計算機對測繪結果進行處理。第三通過實習進一步提高了自己的工作能力同時在野外工作操作方面也積累了豐富的工作經(jīng)驗。下面我就將我的實習經(jīng)過及實習內容向各位老師作個匯報。一概述一概述2002 年 11 月受呂梁汾柳高速公路建設有限公司委托山西省土地勘測整理中心對汾離高速公路（簡稱）進行勘測定界。我作為單位的一員有幸參加了這項工作。汾陽至離石高速公路是國道主干線青島至銀川公路在山西省境內的一部分，是山西省省會太原市向革命老區(qū)經(jīng)濟輻射的重要通道，是山西省東西運輸?shù)拇髣用}。汾離高速公路位于山西省中西部的呂梁地區(qū)，地理位置北緯 371512373003，東經(jīng) 11104301

17、114315。 起于汾陽市西河北村以北 800 米，與夏汾高速公路 K60+500 相連，終點位于離石市西交口鎮(zhèn)對岸的喬家塔村西，全長 77.299 公里。全線采用全封閉四車道高速公路標準，沿線大型構造物包括特大橋 2 座，大橋 37 座，互通立交 4 處，分別為：汾陽西互通；離石吳城互通；離石田家會互通；離石喬家塔互通及薛公嶺隧道和吳城服務區(qū)。全線擬用地面積 7756.18 畝。 本次勘測定界是依據(jù)“山西省交通規(guī)劃勘察設計院”提供的：公路用地圖；控制點坐標；逐樁坐標；采用全站儀極坐標法測放界址邊樁。 二作業(yè)依據(jù)二作業(yè)依據(jù)、1988 年國家測繪局批準實施的中、短程光電測距規(guī)范 ；、1987 年

18、國家土地管理局頒發(fā)的城鎮(zhèn)地籍測量規(guī)范 ；、1993 年國家技術監(jiān)督局頒布的GBT5791931:5000、1:10000 比例尺地形圖圖式 ；、1992 年國家監(jiān)督局頒布的 GBT1398992， 國家基本比例尺地形圖分幅編號 。5、 公路勘測規(guī)范JTJ06199.6、 “山西省交通規(guī)劃勘察設計院”提供的：公路占地圖；控制點坐標；逐樁坐標。三、勘測定界三、勘測定界在開展野外工作之前，我們對該項目各種資料進行了詳細、認真的分析，并與項目所在地的市（縣）級國土資源部門、各級行政主管部門進行了很好的溝通與合作，在個基礎上成立了項目領導組，而且制定了合理的工作路線與方法。鑒于測區(qū)位于山西省呂梁地區(qū)東經(jīng)

19、 1110411143。采用坐標系統(tǒng)為 1954 年北京坐標系，中央子午線 11130。高程系統(tǒng)為 1956 黃海高程系。我們依據(jù)“山西省交通規(guī)劃勘察設計院”提供的：公路用地圖；控制點坐標；逐樁坐標。決定采用逐一解算邊樁坐標、極坐標法測放邊樁，每 20 米處打人木樁并標注里程。其邊樁測定精度為鄰近控制點5cm，滿足規(guī)程要求。汾陽至離石高速公路全長 77.299 公里，共涉及 4 個互通立交。本次勘測定界共下樁 7820 個。地類調查是在邊線放出后采用 1：2 千公路用地圖完成地類和附著物調查的。四、成圖與面積量算四、成圖與面積量算在野外工作完成后，在計算機上對測繪結果進行處理?？睖y定界圖是在經(jīng)

20、過變更后的土地利用現(xiàn)狀圖上經(jīng)實地調查核實后將標有地類的高速公路占地圖矢量化和技術處理后，經(jīng)誤差校正，制成勘測定界圖。制圖軟件采用 MPGIS。成圖比例尺為 1：1 萬。面積量算是在計算機上分區(qū)、分鄉(xiāng)、分村、分地類、分圖斑匯總完成。三個月的實習很快就結束了，在此期間通過與單位同事的合作，勝利、圓滿的完成了測繪任務。該項成果以上報國土資源部。這次的實習對我的啟發(fā)很大，使我更加深刻的認識到了測繪工程這門基礎學科在社會各個領域所發(fā)揮的重要作用。同時也切身感受到了我國測繪事業(yè)蒸蒸日上的新局面，使我對未來測繪事業(yè)的發(fā)展充滿了信心，為此我將在今后的學習工作中不斷的鉆研新的測繪知識，從各個方面提高自己，為社會

21、的發(fā)展貢獻自己的一份力量。 學生：XXX第三章第三章 畢業(yè)設計畢業(yè)設計一、畢業(yè)設計（論文）的目的和要求一、畢業(yè)設計（論文）的目的和要求畢業(yè)設計是培養(yǎng)工科學生的最后一個教學環(huán)節(jié)，是理論學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與能力的一次全面檢驗，而且還是對學生的畢業(yè)資格及學位資格認證的重要依據(jù)。它在學完所有必修課和選修課、并已做過課程設計之后進行。畢業(yè)設計的主要目的是要培養(yǎng)學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析解決本專業(yè)范圍內的一般工程技術問題，建立正確的設計思想，掌握工程設計的一般程序和方法，完成測繪工程技術人員必須具備的基本能力訓練。畢業(yè)

22、設計必須達到如下基本要求:（1）鞏固和加深并擴大專業(yè)知識面，提高學生綜合及靈活運用專業(yè)所學知識的能力。（2）培養(yǎng)學生針對課題，選擇和查閱有關技術資料，技術手冊、圖表及文獻資料的自學能力。（3）通過方案選擇、技術分析以及參數(shù)計算，設備選擇等，掌握工程設計的方法。（4）盡力做到設計思想、設計方案正確，技術上先進、經(jīng)濟上合理，有實用價值。（5）熟悉與本專業(yè)有關的工程設計的技術規(guī)范、規(guī)程，能正確編寫工程設計說明書，能正確繪制各種測量圖紙。（6）培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和認真的科學態(tài)度，在工程設計中樹立正確的生產觀點、經(jīng)濟觀點和全局觀點。畢業(yè)設計作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓練，應注意以下方

23、面能力的培養(yǎng)：（1）調查研究、查閱中外文獻和收集資料的能力；（2）理論分析、制定設計或試驗方案的能力；（3）設計、計算和繪圖的能力；（4）實驗研究和數(shù)據(jù)處理的能力；（5）綜合分析、總結提高、編制設計說明書及撰寫科技論文的能力；（6）外語、計算機應用能力。二、畢業(yè)設計（論文）的選題二、畢業(yè)設計（論文）的選題1、選題原則、選題原則選題恰當是做好畢業(yè)設計的前提，指導教師在選擇畢業(yè)設計（論文）題目時應遵循以下原則：（1）設計題目的選擇應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，達到畢業(yè)設計教學大剛的基本要求。（2）設計題目應能使本專業(yè)所學的理論知識進一步深化，并能緊密結合工程實際，有利于學生的全面訓練。（3）課題內容應結合本

24、專業(yè)的課程，使學生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵學生有所創(chuàng)新。（4）題目不宜過大或過小，難度適中，一般應是本專業(yè)通常接觸到的理論和生產實踐知識。應使學生通過自己的努力在規(guī)定時間內獨立完成。（5）畢業(yè)設計一般可分為工程設計（實踐） 、理論研究、實驗研究、計算機軟件設計和綜合類型。（6）學生除在導師提出的課題中選擇畢業(yè)設計課題外，也可根據(jù)本專業(yè)特點選擇自己實踐中感興趣的實際問題作為畢業(yè)設計課題，但必須經(jīng)指導教師審定。 2、題目類型、題目類型（1）由生產或技術革新中提出的真實題目，只要內容符合本教學大綱要求，應積極選做這類題目。（2）模擬題目，它來源于生產實踐或典型系統(tǒng)及儀器裝置的真實工

25、程設計，只是按教學要求又經(jīng)過整理加工后而形成的設計題目。三、畢業(yè)設計撰寫的內容三、畢業(yè)設計撰寫的內容1、下達設計任務、下達設計任務由指導教師向學生下達畢業(yè)設計任務書，講明設計課題的目的、性質、內容和要求。設計任務書一般應包括如下主要內容：（1）畢業(yè)設計的任務和具體要求。（2）畢業(yè)設計說明書應包含的內容。（3）畢業(yè)設計應完成的圖紙內容、張數(shù)、規(guī)格。（4）學生在畢業(yè)設計開始前應準備的參考資料。（5）畢業(yè)設計的進度和時間。（6）其它要求。2、設計前的準備、設計前的準備（1）學生根據(jù)任務書的要求，參閱有關文獻資料、圖紙，正確理解設計任務和各項技術要求，了解本題目的一些主要設計方案。（2）組織學生畢業(yè)實

26、習或實地參觀，此項工作根據(jù)題目要求，也可穿插在畢業(yè)設計過程中進行。3、畢業(yè)設計撰寫內容、畢業(yè)設計撰寫內容一份完整的畢業(yè)設計（論文）應包括以下幾個方面：（1）標題標題應該簡短、明確、有概況性。標題字數(shù)要適當，不宜超過 20 字，如果有些細節(jié)必須放進標題，可以分為主標題和副標題。（2）摘要和設計總說明論文摘要以濃縮的形式概況研究課題的內容，中方摘要在 300 字左右，外文摘要以 250 個左右實詞為宜。設計總說明主要介紹設計任務來源，設計標準、設計原則及主要技術資料，中文字數(shù)在 20005000 字以內，外文字數(shù)以 1000 個左右實詞為宜。（3）目錄目錄按三級標題編寫，要求標題層次清晰。目錄中的

27、標題與正文中的標題一致。（4）正文畢業(yè)設計正文包括緒論、正文主體與結論，其內容分別如下：緒論應說明本課題的研究意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求；簡述本課題在國內外的發(fā)展狀況和存在的問題；說明本課題的指導思想；闡述本課題應解決的主要問題。正文主體是對研究工作的詳細表述，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計計算的主要方法和內容；實驗方法、內容及其分析；理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結論，以及對結果的討論等。學生根據(jù)畢業(yè)設計課題的性質，一般僅涉及上述一部分內容。結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，對所

28、得結果與已有結果的比較和課題尚存的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論要寫的概況、簡短。（5）謝辭謝辭應以簡短的文字對在課題研究和論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其它人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。（6）參考文獻與附錄參考文獻是畢業(yè)設計不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供的一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設計的參考文獻不宜過多，但應列入主要的文獻可 10 篇以上，其中外文資料兩篇以上。附錄是對于一些不

29、宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入畢業(yè)設計的附錄中，例如公式的推演、編寫的計算機程序等；如果文章中引用長途符號較多時，為便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不家過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人有頭輕腳重的感覺。4、畢業(yè)設計評閱與答辯、畢業(yè)設計評閱與答辯（1） 學生完成設計任務后，將畢業(yè)設計說明書和圖紙交有關教師評閱后，上交答辯委員會準備答辯。（2）答辯委員會組織答辯委員對每個學生進行答辯。四、畢業(yè)設計的要求四、畢業(yè)設計的要求（1）草稿學生應根據(jù)任務書要求的內容，提出設計方案，通過分析比較最后確定最佳方案。確定方案的同時對設計每一個步驟詳細計算或選型等。并

30、按規(guī)定繪制出符合要求的有關圖紙（草圖） 。（2）編寫設計說明書編寫設計說明書能訓練學生編制技術資料的能力，同時也能使設計深化，從理論上進一步總結提高。說明書必須獨立完成，要求方案論證正確、論據(jù)充分、闡述清楚、文字簡潔，書寫工整，公式引用正確，概念清楚、計算條理分明，要有必要的插圖、表格、曲線等，并裝訂成冊。說明書的內容應包括：設計題目、目錄、前言，設計原始資料、設計要求、設計內容（正文） 、參考文獻、致謝等。（3）圖紙繪制圖紙是工程語言，是綜合訓練的重要組成部分，圖紙應清晰、工整，符合設計要求，并附有主要元、器件明細表。圖紙中的各種圖形和文字符號及規(guī)格型號，均應符合國家最新標準和部頒標準。五、

31、畢業(yè)參考設計選題五、畢業(yè)參考設計選題畢業(yè)設計通常有工程設計類、理論研究類、實驗研究類、計算機軟件類等，具體要求如下：1、工程設計類：學生必須獨立完成一定數(shù)量的工程圖，其中工程圖必須要有不少于 1 張是計算機繪圖或手工繪圖；一份 15000 字左右的設計計算說明書；參考文獻不低于 10 篇。2、理論研究類：該畢業(yè)設計報告或論文字數(shù)要在 20000 字左右；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進行建模、仿真和設計計算等，參考文獻不低于 15 篇。3、實驗研究類：學生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性，而不是簡單地重復已有的工作；要完成 15000字左右的論文，其包括文

32、獻綜述，實驗部分的討論與結論等內容，參考文獻不少于 10 篇。4、計算機軟件類學生要獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量；要寫出 10000 字以上的軟件說明書和論文；畢業(yè)設計中如涉及到有關計算機軟件方面內容時，要進行計算機演示程序運行和給出運行結果。5、綜合類：綜合類畢業(yè)設計要求至少包括以上三類內容，如有工程設計內容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成 10000 字以上的論文，參考文獻不少于 10 篇。繪圖是工程設計的基本訓練，畢業(yè)設計中應盡量用計算機繪圖。畢業(yè)設計圖紙應符合工程測量制圖標準，如對圖紙規(guī)格、線型、字體、符號、圖例和其它表達的基本要求。六、畢業(yè)設計的寫作細則

33、六、畢業(yè)設計的寫作細則、書寫畢業(yè)設計要用學校規(guī)定的文稿紙書寫或打?。ㄊ謱憰r必須用黑或藍墨水） ，正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。、標點符號畢業(yè)設計中的標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。、名詞、名稱科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法

34、寫譯名。 、量和單位量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準 GB3100GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。、數(shù)字畢業(yè)設計中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，但在敘述的數(shù)目不大時，一般不用阿拉伯數(shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、 “三力作用于一點”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn) 2 顆小行星”、 “3 力作用于 1 點”。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯數(shù)字，如“約一百五十人”，也可寫成“約 150 人”。、標題層次畢業(yè)設計的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正

35、文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、 “2”、“3”等，第二級為“2.1”、 “2.2”、 “2.3”等,第三級為“2.2.1”、 “2.2.2”、 “2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。各層標題均單獨占行書寫。第一級標題居中書寫；第二級標題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點；第三級和第四級標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標題。第四級以下單獨占行的標題順序采用 A.B.C.和 a.b.c.兩層，標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標題。、

36、注釋畢業(yè)設計中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾） ，而不可行中注（夾在正文中的注） 。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。、公式公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。、表格每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表”。10、插圖畢業(yè)設計的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用

37、墨線繪成，也可以用計算機繪圖。11、參考文獻參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB771487 規(guī)定。參考文獻按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。以上規(guī)范要求主要針對理工科學生，其他專業(yè)學生可參照執(zhí)行，或執(zhí)行本院系制定的畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范。七、制定畢業(yè)設計計劃七、制定畢業(yè)設計計劃選定畢業(yè)設計題目后，應仔細閱讀畢業(yè)設計任務書，與教師共同確定畢業(yè)設計的進度。制定出計劃任務進度表，便于設計過程中檢查。八、畢業(yè)設計說明書的印刷與裝訂八、畢業(yè)設計說明書的印刷與裝訂畢業(yè)設計統(tǒng)一使用太原理工大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)設計（論文）用紙（學校統(tǒng)

38、一發(fā)放） ，并用計算機打?。ㄒ部捎芍笇Ы處煾鶕?jù)實際情況確定是否可以手工書寫） 。九、畢業(yè)設計結構及要求九、畢業(yè)設計結構及要求1、太原理工大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)設計（論文）統(tǒng)一封面（統(tǒng)一發(fā)放，學生自己填寫） ；2、太原理工大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)設計（論文）評閱書（統(tǒng)一發(fā)放，學生自己填寫） ；3、太原理工大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)設計（論文）答辯評定書（統(tǒng)一發(fā)放，學生自己填寫） ；4、太原理工大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)設計（論文）任務書（統(tǒng)一發(fā)放，學生自己填寫） ；5、中英文摘要6、前言；7、目錄；8、正文；9、參考文獻；10、 致謝。第四章第四章 答辯與評分答辯與評分一、畢業(yè)設計答辯一、畢業(yè)設計答辯1、答辯委員

39、會組成學生畢業(yè)答辯應在院領導下進行，由院各教學部指派學術上成熟的教師，組成 57 人的答辯委員會，委員會設主任委員 1 名。學生人數(shù)較多的班級，可根據(jù)需要建立若干個答辯小組，組長由答辯委員會委員擔任。答辯委員會和答辯小組的名單由主管院長批準。2、職責答辯委員會負責畢業(yè)答辯工作的組織安排，審核評分標準，核定學生的畢業(yè)設計成績。3、答辯時間畢業(yè)答辯一般安排在畢業(yè)設計（論文）工作的最后一周進行。答辯開始前，應將答辯日程安排和答辯學生名單統(tǒng)一向學生公布。每一學生答辯時間一般為 1520 分鐘。二、成績評定二、成績評定1、評定程序答辯完成后，由答辯委員會或答辯小組對答辯情況評定成績，然后根據(jù)指導教師和評

40、閱教師對設計（論文）的評閱意見，提出綜合評定成績的意見，綜合評定成績須經(jīng)答辯委員會主任簽字，并報主管院長審核通過，方可向學生宣布。2、評定原則評定學生畢業(yè)設計（論文）成績時，要從課題任務完成情況和質量、基礎理論和基本概念掌握情況，獨立工作能力、書寫資料水平等多方面衡量，堅持實事求是，嚴格掌握評分標準，使所評定的成績結果符合學生的實際水平和統(tǒng)計分布規(guī)律，一般優(yōu)秀成績約占 15%20%，對不及格者要慎重處 理。3、評分標準 成績評定成績的依據(jù)優(yōu)秀良好中等畢業(yè)設計（ 論文）內容：按畢業(yè)設計（論文）任務書（大綱）規(guī)定應完成的說明書及圖紙的數(shù)量。符合畢業(yè)設計（論文）任務書（大綱）要求。符合畢業(yè)設計（論文

41、）任務書（大綱）要求。符合畢業(yè)設計（論文）任務書（大綱）要求。論文選題、設計方案及主要技術決定?？紤]全面，論證詳細，分析深入，符合有關技術政策、規(guī)程、規(guī)定，技術決定完善合理。論證詳細，多數(shù)觀點、技術決定正確合理，有一定的分析和論證，符合有關技術政策、規(guī)程和規(guī)定。多數(shù)觀點、技術決定正確合理，分析和論證較少，基本符合有關技術政策、規(guī)程和規(guī)定?；炯寄埽夯具\算、繪圖、編程，編寫說明書，撰寫論文，查閱和運用情報資料。選擇的公式、參數(shù)、系數(shù)合理，計算正確，圖表工整，符合目標，說明書（論文）編制正確，文字通順，能熟練的查閱有關情報資料，有很好的基本技能訓練。說明書（論文）圖表質量好，計算正確，編制正確，

42、文字通順，能查閱有關情報資料，基本技能訓練較好。說明書（論文）圖表一般，編制正確，計算有個別非原則性錯誤，基本技能訓練較好。獨立工作能力：獨立收集資料，分析和解決問題，基礎理論和專業(yè)知識的應用，理論聯(lián)系實際，探討新理論、新方法和新見解的能力。獨立工作能力較強，基本上獨立完成了全部畢業(yè)設計內容，概念清除，能正確運用基礎理論和專業(yè)知識，分析、解決實際問題。具有獨立工作能力，能正確運用基礎理論和專業(yè)知識，分析、解決實際問題。獨立工作能力尚好，能正確運用基礎理論和專業(yè)知識，分析、解決實際問題。答辯情況：自述、演示、回答問題。自述簡明扼要，全部正確回答提出的問題。自述清楚，回答正確，個別問題經(jīng)啟發(fā)后答出

43、。自述清楚，大部分問題回答正確。備注如對某些內容有合理的理論和見解，其它內容只符合良好標準，亦可定為優(yōu)秀。 成績評定成績的依據(jù)及格不及格畢業(yè)設計（ 論文）內容：按畢業(yè)設計（論文）任務書（大綱）規(guī)定應完成的說明書及圖紙的數(shù)量?；痉袭厴I(yè)設計（論文）任務書（大綱）要求。不符合畢業(yè)設計（論文）任務書（大綱）要求。論文選題、設計方案及主要技術決定。選題、技術決定基本正確，但有些決定不夠合理，缺乏足夠的分析論證。選題、技術決定錯誤，嚴重違反有關技術政策、規(guī)程、規(guī)定?；炯寄埽夯具\算、繪圖、編程，編寫說明書，撰寫論文，查閱和運用情報資料。選擇公式、參數(shù)、系數(shù)不夠合理，計算錯誤較多，論文（說明書）及圖紙

44、質量較差，具有一般的基本技能訓練?；炯寄苡柧毑?，不符合基本要求。獨立工作能力：獨立收集資料，分析和解決問題，基礎理論和專業(yè)知識的應用，理論聯(lián)系實際，探討新理論、新方法和新見解的能力。獨立工作能力一般，完成全部畢業(yè)設計（論文）內容困難較大，理論基礎和專業(yè)知識掌握不牢，概念欠清楚。獨立工作能力差，難于完成全部畢業(yè)設計（論文）內容，理論基礎和專業(yè)知識掌握很差，概念糊涂。答辯情況：自述、演示、回答問題。自述基本清楚，基本上正確回答了大部分問題。自述不夠清楚，尚有原則性錯誤，多數(shù)問題不能回答。備注無故不按時參加畢業(yè)答辯，答辯過程中有嚴重違反規(guī)定和紀律行為。第五章第五章 畢業(yè)設計（論文）范例畢業(yè)設計（論

45、文）范例測繪專業(yè)畢業(yè)設計專題范例之一測繪專業(yè)畢業(yè)設計專題范例之一基于移動曲面函數(shù)的 GPS 高程區(qū)域似大地水準面擬合摘 要本文簡要介紹目前 GPS 發(fā)展狀況和發(fā)展前景，GPS 測量常用坐標系，GPS 高程測量的理論基礎及我國國家高程基準，幾種常用的測定 GPS 高程的方法。在范圍不大的區(qū)域中，根據(jù)高程異常具有一定的幾何相關性這一原理，大地高等于正常高與高程異常之和,GPS 測定的是大地高，可以將地面點的大地高轉換成相應的正常高。本文主要討論由 GPS 水準求得的局部 GPS 網(wǎng)中一些點的高程異常，利用移動曲面法求定其他點的正常高和高程異常，并簡述了擬合精度評定指標，對影響擬合精度的因素進行了分

46、析,最后提出了一些建設性的結論和建議。關鍵字 GPS 高程,高程異常 正常高 高程擬合USING MOBILE SURFACE FUNCTION METHOD MATCHED WITH THE ARTIFICIAL EARTH LEVEL SURFACE OF GPS HEIGHTABSTRACTThe paper introduces development status and foreground of current GPS, basic principle of GPS positioning technology, reference frame of GPS survey, th

47、eoric basis of GPS height, national height benchmark and a few usual ways of determining GPS height.In no large district, according to geometrical relativity of height anomaly, the principle that normal height added to height anomaly is geodics height, and ellip height based on WGS-84 that GPS measu

48、res, ellipse height can be changed to normal height. This text discusses the method of the mobile surface function to evaluate other spots, and states the indexes of accuracys assessment, and analyzes the factors that effect accuracy, At last, I draw a few constructive conclusions.KEY WORDS： GPS hei

49、ght Height anomaly Normal height, Height fitting目 錄1 GPS 定位系統(tǒng)概述定位系統(tǒng)概述11.1 GPS 全球定位系統(tǒng)簡介 11.1.1 GPS 衛(wèi)星定位技術的發(fā)展11.1.2 GPS 定位技術現(xiàn)代化展望 21.1.3 GPS 系統(tǒng)的特點 61.2 其他導航定位系統(tǒng)介紹72 GPS 測量常用坐標系統(tǒng)測量常用坐標系統(tǒng)92.1 坐標系類別92.2 坐標基準132.3 坐標系變換與基準變換142.3.1 坐標系的變換方法142.3.2 坐標系統(tǒng)的轉換方法152.3.3 實用坐標系173 GPS 高程測量理論基礎高程測量理論基礎203.1 國家高程基準

50、概述203.2 GPS 高程理論基礎213.3 GPS 高程測定綜述234 移動曲面函數(shù)模型擬合似大地水準面移動曲面函數(shù)模型擬合似大地水準面254.1 高程異常擬合原理 254.1.1 擬合依據(jù)254.1.2 擬合方法274.2 移動多面函數(shù)擬合法284.2.1 模型推演284.2.2 擬合精度評定指標324.2.3 GPS 水準精度分析335 結論結論35致致 謝謝36主要參考文獻主要參考文獻371 GPS 定位系統(tǒng)概述定位系統(tǒng)概述1.1 GPS 全球定位系統(tǒng)簡介全球定位系統(tǒng)簡介1.1.1 GPS 衛(wèi)星定位技術的發(fā)展衛(wèi)星定位技術的發(fā)展 20 世紀 50 年代末，原蘇聯(lián)發(fā)射了人類的第一顆人造地

51、球衛(wèi)星，美國科學家在對其的跟蹤研究中，發(fā)現(xiàn)了多普勒頻移現(xiàn)象，并利用該原理促成了用多譜勒衛(wèi)星定位技術進行測速、定位的衛(wèi)星導航系統(tǒng)子午衛(wèi)星導航系統(tǒng)（NNSS）的建成，在軍事和民用方面取得了極大的成功，是導航定位史上的一次飛躍。自 70 年代部分導航電文解密交付民用以來這種由測站上接收機直接對空間衛(wèi)星進行多譜勒測量定位技術遂迅速興起，應用于導航和大地定位。這種衛(wèi)星多譜勒定位技術不受天氣的限制，只要能接收到子午衛(wèi)星信號，便可借助已知的衛(wèi)星信號進行單點定位或雙點聯(lián)測定位，即可確定測站的三維地心坐標或兩點坐標差。具有經(jīng)濟快速、精度均勻、不受天氣和時間的限制等優(yōu)點，但仍存在一些明顯的缺陷：衛(wèi)星數(shù)少，觀測時間

52、長，不能進行實時連續(xù)定位；由于多普勒衛(wèi)星軌道高度低、信號載波頻率低，軌道精度難以提高，使得定位精度較低，難以滿足大地測量或工程測量的要求，更不可能用于天文地球動力學研究。因此其應用受到較多限制。為了提高衛(wèi)星定位的精度，1973 年美國防部批準建立新的衛(wèi)星導航系統(tǒng) NAVSTAR/GPS（Navigation Satellite Timing and Ganging/Global Positioning System）衛(wèi)星測時測距導航全球定位系統(tǒng)，簡稱 GPS系統(tǒng)。該系統(tǒng)是以衛(wèi)星為基礎的可以定位和測距的空間交會定點的無線電導航定位系統(tǒng)，具有全能性、全球性、全天候、連續(xù)性和實時性的導航、定位和定時

53、的功能，能為用戶提供精密的三維坐標、三維速度和時間信息。從覆蓋范圍、信號可靠性、數(shù)據(jù)內容、準確度及多用性來看，它不僅滿足精密導航、情報搜集、應急通訊、核爆監(jiān)測，而且能對衛(wèi)星信號進行載波相位測量達到精密相對定位，為民用導航、測速、時間比對和大地測量、工程勘測、地殼監(jiān)測等領域展現(xiàn)廣闊前景。1.1.2 GPS 定位技術現(xiàn)代化定位技術現(xiàn)代化展望展望（Global Position System，簡稱 GPS）是美國研制的導航、授時和定位系統(tǒng)。它由空中衛(wèi)星、地面跟蹤監(jiān)測站、地面衛(wèi)星數(shù)據(jù)注入站、地面數(shù)據(jù)處理中心和數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡等部分組成。用戶只需購買 GPS 接收機，就可享受免費的導航、授時和定位服務。全球

54、定位系統(tǒng)技術現(xiàn)廣泛應用于農業(yè)、林業(yè)、水利、交通、航空、測繪、安全防范、軍事、電力、通訊、城市管理等部門。一、一、GPS 衛(wèi)星現(xiàn)代化的提出和內涵衛(wèi)星現(xiàn)代化的提出和內涵GPS 現(xiàn)代化的提法是 1999 年 1 月 25 日美國副總統(tǒng)以文告的形式發(fā)表的。文告只提出了幾項民用 GPS 導航技術的改進和發(fā)展，但其整個GPS 現(xiàn)代化實質是要加強 GPS 對美軍現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中的支撐和保持全球民用導航領域中的領導地位。隨后美國軍方和波音公司（GPS 系統(tǒng)主要制造商）發(fā)表的文章都闡明了他的內涵：一是保護，即 GPS 現(xiàn)代化是為了更好地保護美方和友好方的使用，要發(fā)展軍用碼和強化軍用碼的保密性能，加強抗干擾能力；二是

55、阻止：即阻止敵對方的使用，施加干擾，施加 SA，AS 等；三是保持，即是保持在有威脅地區(qū)以外的民用用戶有更精確更安全的使用。 目前在軌道上的 28 顆衛(wèi)星運行正常。其中的 26 顆是屬于 GPS BLOCK A 型，預計可以再正常運行 2 年，至 2002 年初，即由原計劃的 5 年壽命延長到 10.6 年，其中的兩顆 BLOCK R 型號的 GPS 衛(wèi)星正在軌道上正常運行，其中的一顆是 1999 年 10 月 7 日才發(fā)射的。 最新型的 BLOCK F 以有六顆進入了工廠生產線，其中的第一、第二顆計劃在今年發(fā)射。二、二、GPS 現(xiàn)代化計劃中的軍事部分現(xiàn)代化計劃中的軍事部分美國提出 GPS 現(xiàn)

56、代化的基本目的是滿足和適應 21 世紀美國國防現(xiàn)代化發(fā)展的需要，這是 GPS 現(xiàn)代化中第一位的，根本的。具體地說，GPS現(xiàn)代化是為了更好地支持和保障軍事行動。引用美軍一名將領的原話：在軍事行動的，或有危險的，或有威脅的環(huán)境下，要求 GPS 能對作戰(zhàn)成員的戰(zhàn)斗力提供更好的支持，對他們的生命提供更安全的保障，能有助于各類武器發(fā)揮更有效的作用。美國經(jīng)過調查認為，軍事用戶對 GPS 的需求大體有以下 4 個主要方面。（1）在今后“信息戰(zhàn)”“電子戰(zhàn)”的背景下，GPS 必須要有更好的抗電子干擾能力；（2）要有安全的 GPS 使用范圍，這包括兩方面的含義，一是 GPS用戶能安全使用，二是對不同類型 GPS

57、用戶要有不同使用范圍，要區(qū)別對待；（3）GPS 用戶要有更短的首次初始化時間；（4）和其他軍事導航系統(tǒng)和各類武器裝備要相互配適。使用美國 GPS 精碼 P（Y）的除美國軍方以外，目前美國軍方授權所在國家和地區(qū)的軍方使用的有 27 個。其中主要是北約國家的軍方，在授權亞太地區(qū)軍方使用的國家和地區(qū)主要有：韓國、中國臺灣、日本、新加坡、沙特阿拉伯、科威特、泰國等。 GPS 除了在各類運載器（包括載人和火器）的導航和定位方面發(fā)揮了巨大作用外，在對戰(zhàn)斗人員的支持和援助中發(fā)揮了關鍵性作用，因此評價極高。 在上述軍事用戶需求調查的基礎上，美國軍方和情報部門在 1999年 6 月做出以下 4 項 GPS 現(xiàn)代

58、化的響應技術措施。（1）增加 GPS 衛(wèi)星發(fā)射的信號強度，以增加抗電子干擾能力。（2）在 GPS 信號頻道上，增加新的軍用碼（M 碼） ，要與民用碼分開。M 碼要具有更好的抗破譯的保密和安全性能。（3）軍事用戶的接受設備要比民用的有更好的保護裝置，特別是抗干擾能力和快速初始化功能。（4）創(chuàng)造新的技術，以阻止敵方使用 GPS。三、三、GPS 現(xiàn)代化計劃中的民用部分現(xiàn)代化計劃中的民用部分為更好地民用導航、定位、大氣探測等方面的需求，美方認為他大體有以下 5 個主要方面。（1）改善民用導航和定位的精度；（2）擴大服務的覆蓋面和改善服務的持續(xù)性；（3）提高導航的安全性（integrity） ，如增強信

59、號功率，增加導航信號和頻道；（4）保持 GPS 在全球定位系統(tǒng)中技術和銷售的領先地位；（5）注意和現(xiàn)有的和將來的民用其他空間導航系統(tǒng)的匹配和兼容。基于上述需求，美方擬采取的措施有：（1）在一年一度評估的基礎上，決定是否將 SA 信號強度降為零。停止的播放，將使民用實時定位和導航的精度提高 35 倍。這已在今年5 月 1 日零點開始實行。這里要說明一點，美國軍方已經(jīng)掌握了 GPS 施加 SA 的技術，即 GPS 可以在局部區(qū)域內增加 SA 信號強度，使敵對方利用 GPS 時嚴重降低定位精度，無法用于軍事行動。（2）在 L2 頻道上增加第二民用碼，即 CA 碼。這樣用戶就可以有更好的多余觀測，以提

60、高點位精度，并有利于電離層的改正。（3）增加 L5 民用頻率，這有利于提高民用實時定位的精度和導航的安全性。四、四、GPS 現(xiàn)代化計劃的進程安排現(xiàn)代化計劃的進程安排（1）GPS 現(xiàn)代化第一階段發(fā)射 12 顆改進型的 GPS BLOCK R 型衛(wèi)星，它們具有一些新的功能。既能發(fā)射第二民用碼，即在 L2 上加載 CA 碼；在 L1 和 L2 上播發(fā)P（Y）碼的同時，在這兩個頻率上還試驗性的同時加載新的軍碼（M 碼） ；R 型的信號發(fā)射功率，不論在民用通道還是軍用通道上都有很大提高。（2）GPS 現(xiàn)代化第二階段發(fā)射 6 顆 GPS BLOCK F（“FLITE” ） 。GPS BLOCK F 型衛(wèi)星

61、除了上面提到的 GPS BLOCK R 型衛(wèi)星的功能外，還進一步強化發(fā)射M 碼的功率和增加發(fā)射第三民用頻率，即 L5 頻道。GPS F 型衛(wèi)星的第一顆的發(fā)射不遲于 2005 年。到 2008 年在空中運行的 GPS 衛(wèi)星中，至少有 18 顆 F 型衛(wèi)星，以保證 M 碼的全球覆蓋。到 2016 年 GPS 衛(wèi)星系統(tǒng)應全部以F 衛(wèi)星運行，共計 24+3 顆。（3）GPS 現(xiàn)代化計劃的第三階段 發(fā)射的 GPS BLOCK 型衛(wèi)星，在 2003 年前完成代號為 GPS 的 GPS 完全現(xiàn)代化計劃設計工作。目前正在研究未來 GPS 衛(wèi)星導航的需求，討論制定 GPS 型衛(wèi)星系統(tǒng)結構，系統(tǒng)安全性、可靠程度和

62、各種可能的風險，計劃在 2008 年要發(fā)射 GPS 的第一顆實驗衛(wèi)星。計劃用近 20 年的時間完成 GPS 計劃，取代目前的 GPS 。1.1.3 GPS 系統(tǒng)的特點系統(tǒng)的特點GPS 系統(tǒng)的特點：高精度、全天候、高效率、多功能、操作簡便、應用廣泛等。 （1）定位精度高 應用實踐已經(jīng)證明，GPS 相對定位精度在 50KM 以內可達 10-6，100-500KM 可達 10-7，1000KM 可達 10-9。在 300-1500M 工程精密定位中，1 小時以上觀測的解其平面其平面位置誤差小于 1mm，與 ME-5000 電磁波測距儀測定得邊長比較，其邊長較差最大為 0.5mm,校差中誤差為 0.3

63、mm。 （2）觀測時間短隨著 GPS 系統(tǒng)的不斷完善，軟件的不斷更新，目前，20KM 以內相對靜態(tài)定位，僅需 15-20 分鐘；快速靜態(tài)相對定位測量時，當每個流動站與基準站相距在 15Km 以內時，流動站觀測時間只需 1-2 分鐘，然后可隨時定位，每站觀測只需幾秒鐘。（3）測站間無須通視 GPS 測量不要求測站之間互相通視，只需測站上空開闊即可，因此可節(jié)省大量的造標費用。由于無需點間通視，點位位置可根據(jù)需要，可稀可密，使選點工作甚為靈活，也可省去經(jīng)典大地網(wǎng)中的傳算點、過渡點的測量工作。 （4）可提供三維坐標 經(jīng)典大地測量將平面與高程采用不同方法分別施測，坐標須逐級傳遞計算，坐標系統(tǒng)不統(tǒng)一。GP

64、S 可同時精確測定測站點的三維坐標，坐標無須逐級傳遞計算，坐標系統(tǒng)統(tǒng)一。目前 GPS 水準可滿足四等水準測量的精度。 （5）操作簡便 隨著 GPS 接收機不斷改進，自動化程度越來越高，有的已達“傻瓜化”的程度；接收機的體積越來越小，重量越來越輕，極大地減輕測量工作者的工作緊張程度和勞動強度。使野外工作變得輕松愉快。 （6）全天候作業(yè) 目前 GPS 觀測可在一天 24 小時內的任何時間進行,不受陰天黑夜、起霧刮風、下雨下雪等氣候的影響。 （7）功能多、應用廣 GPS 系統(tǒng)不僅可用于測量、導航，還可用于測速、測時。測速的精度可達 0.1M/S，測時的精度可達幾十毫微秒。其應用領域不斷擴大。GPS

65、系統(tǒng)的應用前景當初，設計 GPS 系統(tǒng)的主要目的是用于導航，收集情報等軍事目的。但是，后來的應用開發(fā)表明，GPS 系統(tǒng)不僅能夠達到上述目的，而且用 GPS 衛(wèi)星發(fā)來的導航定位信號能夠進行厘米級甚至毫米級精度的靜態(tài)相對定位，米級至亞米級精度的動態(tài)定位，亞米級至厘米級精度的速度測量和毫微秒級精度的時間測量。因此，GPS 系統(tǒng)展現(xiàn)了極其廣闊的應用前景。1.2 其他導航定位系統(tǒng)介紹其他導航定位系統(tǒng)介紹GLONASS（Global Navigation Satellite System）導航定位系統(tǒng)是前蘇聯(lián)及俄羅斯的國家計劃，始于 1982 年，1995 年完成 24 顆衛(wèi)星加 1 顆備用衛(wèi)星，1996

66、 年 1 月整個系統(tǒng)正常運行。GLONASS 同 GPS 在系統(tǒng)組成和工作原理上類似，也有空間衛(wèi)星星座、地面控制部分和用戶三大部分組成。GLONASS 衛(wèi)星星座：衛(wèi)星高度 19100Km，24 顆衛(wèi)星平均分布在三個傾角為約 65 度的橢圓軌道，軌道夾角為 120 度，每個軌道均勻分布 8顆衛(wèi)星，運行周期為 11 小時 15 分鐘。與 24 顆 GPS 衛(wèi)星使用相同的 L波段頻率不同，GLONASS 衛(wèi)星發(fā)射的載波頻率率互不相同，L1 波段上各顆衛(wèi)星工作頻率=1602+ k*0.5625MHz,L2 波段上各顆衛(wèi)星工作頻率=1.246+k*0.4375MHz。與 GPS 不同， GLONASS 衛(wèi)星星載計算機從地面控制站收到的專用信息進行處理生成導航電文 （包括星歷參數(shù)、星鐘相對于 GLONASS UTC 時的偏移值、時間標記及 GLONASS 歷書） 。地面控制站組(GCS)包括一個系統(tǒng)控制中心和一個指令跟蹤站。CTS跟蹤 GLONASS 可視衛(wèi)星并遙測所有衛(wèi)星，進行測距數(shù)據(jù)的采集和處理，并向各位星發(fā)送控制指令和導航信息。與 GPS 相比，其優(yōu)勢在于：1 不降低廣播星歷精度，不限制民用