步進(jìn)輸送機設(shè)計帶CAD圖

步進(jìn)輸送機設(shè)計帶CAD圖,步進(jìn),輸送,設(shè)計,CAD 洛陽理工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申請表 院（部）：機械工程學(xué)院 系別：機設(shè) 2015年 1月 10 日 （指導(dǎo)教師填表） 課題名稱 步進(jìn)輸送機行星傳動裝置設(shè)計 課題類型 工程設(shè)計 課題來源 生產(chǎn) 學(xué)生人數(shù) 1 指導(dǎo)教師 張莉潔 職稱 講師 學(xué)位 博士研究生 主要內(nèi)容 (1) 了解步進(jìn)輸送機的結(jié)構(gòu)組成和工作原理。 (2) 設(shè)計步進(jìn)輸送機的行星輪傳動機構(gòu)，確定傳動方案，保證滑架棘鉤的往復(fù)運動和插板間歇送料的運動協(xié)調(diào)性及傳動比關(guān)系；進(jìn)行傳動機構(gòu)零部件設(shè)計。 (3) 運用PRO/E軟件對步進(jìn)輸送機進(jìn)行三維樣機設(shè)計，并進(jìn)行零件圖繪制。。 目標(biāo)和要求 目標(biāo)： (1) 擬定步進(jìn)輸送機參數(shù)?；苄谐蹋üぜ苿泳嚯x）：800mm，滑架運動速度：0.2m/s，行程速比系數(shù)K=1.6，工件寬度l=350mm，插板探入槽寬：h=80mm，工件總質(zhì)量m工=1000kg，滑架質(zhì)量m滑=240kg，滑架相對于導(dǎo)路的摩擦系數(shù)f=0.1。 要求： (1) 確定各傳動機構(gòu)方案并設(shè)計，滿足傳動比和轉(zhuǎn)矩要求。進(jìn)行運動、力分析，計算傳動零件受載荷大小和特性。 (2) 以受力分析結(jié)果為載荷計算依據(jù)，通過強度計算進(jìn)行各傳動零部件設(shè)計，運用PRO/E軟件和CAD軟件對執(zhí)行零部件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，并確定結(jié)構(gòu)尺寸。 (3) 英文翻譯一篇、撰寫12000字左右的畢業(yè)設(shè)計論文。 進(jìn)度安排 第3-4 周：調(diào)研、收集資料,完成開題報告。 第5 周：確定變速傳動機構(gòu)驅(qū)動、傳動方案，進(jìn)行機構(gòu)選型（行星輪類型）。 第6-7 周：進(jìn)行動力參數(shù)計算，計算零件受到的載荷（扭矩）。對傳動零件進(jìn)行強度計算，確定齒輪結(jié)構(gòu)參數(shù)。 第8-9 周：采用PRO/E進(jìn)行三維建模，進(jìn)行運動協(xié)調(diào)分析。 第10-11周：繪制傳動裝置裝配圖，進(jìn)行傳動機構(gòu)的零部件設(shè)計。 第12-13周：進(jìn)行PRO/E三維樣機設(shè)計，同時繪制傳動部分零部件圖紙。 第14周：完成論文初稿。 第15-16周：修改畢業(yè)論文，定稿、打印。 第17周：畢業(yè)答辯。 完成課題需要的條件說明： 1)完成主要專業(yè)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)行過機械原理、機械設(shè)計課程設(shè)計、機械制造工藝課程設(shè)計，具有一定的設(shè)計能力； 2)有到機械加工生產(chǎn)現(xiàn)場實習(xí)的經(jīng)歷，了解一般機械零件結(jié)構(gòu)特點； 3)具備設(shè)計機構(gòu)和機械零件的基本理論知識； 4)具備查閱資料的能力及良好的寫作能力。 準(zhǔn)備情況： 1) 具備專用設(shè)計資料： 《機床設(shè)計手冊》 、《機床設(shè)計圖冊》 、《機械設(shè)計手冊》； 2) 配備設(shè)計分析軟件： 1) PRO/E三維設(shè)計軟件一套； 2) CAD制圖軟件一套； 教學(xué)系意見： 主任簽字： 年 月 日 院（部）意見： 教學(xué)院長簽字： 年 月 日 注：1.課題類型一欄填寫：工程設(shè)計、硬件設(shè)計、論文或軟件工程。 2.課題來源一欄填寫：科研、生產(chǎn)或自擬。 3.本表一式兩份，一份由院(部)保存，一份由教學(xué)系保存。 洛陽理工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申請表 院（部）：機械工程學(xué)院 系別：機設(shè) 2015年 1月 10 日（指導(dǎo)教師填表） 課題名稱 步進(jìn)輸送機總體系統(tǒng)及執(zhí)行機構(gòu)設(shè)計 課題類型 工程設(shè)計 課題來源 生產(chǎn) 學(xué)生人數(shù) 1 指導(dǎo)教師 張莉潔 職稱 講師 學(xué)位 博士研究生 主要內(nèi)容 (1) 了解步進(jìn)輸送機的結(jié)構(gòu)組成和工作原理。 (2) 設(shè)計步進(jìn)輸送機的執(zhí)行機構(gòu)，確定主、從運動機構(gòu)方案，保證滑架棘鉤的往復(fù)運動和插板間歇送料的運動協(xié)調(diào)性；進(jìn)行執(zhí)行機構(gòu)零部件設(shè)計。 (3) 運用PRO/E軟件對步進(jìn)輸送機進(jìn)行三維樣機設(shè)計，并進(jìn)行零件圖繪制。 目標(biāo)和要求 目標(biāo)： (1) 擬定步進(jìn)輸送機參數(shù)?；苄谐蹋üぜ苿泳嚯x）: 800mm，滑架運動速度：0.2m/s，行程速比系數(shù)K=1.6，工件寬度l=350mm,插板探入槽寬：h=80mm，工件總質(zhì)量m工=1000kg，滑架質(zhì)量m滑=240kg，滑架相對于導(dǎo)路的摩擦系數(shù)f=0.1。 要求： (1) 確定各執(zhí)行機構(gòu)方案并設(shè)計，滿足行程速比系數(shù)K和行程范圍等，并實現(xiàn)各部分合理的運動協(xié)調(diào)性。進(jìn)行運動、力分析，計算零件受載荷大小和特性。 (2) 以受力分析結(jié)果為載荷計算依據(jù)，通過強度計算進(jìn)行執(zhí)行部分零部件設(shè)計，運用PRO/E軟件和CAD軟件對執(zhí)行零部件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，并確定結(jié)構(gòu)尺寸。 (3) 英文翻譯一篇、撰寫12000字左右的畢業(yè)設(shè)計論文。 進(jìn)度安排 第3-4 周：調(diào)研、收集資料,完成開題報告。 第5 周：進(jìn)行機構(gòu)選型，確定執(zhí)行機構(gòu)的結(jié)構(gòu)方案。 第6-7 周：對執(zhí)行機構(gòu)進(jìn)行設(shè)計，滿足行程速比系數(shù)、工作行程等。采用PRO/E三維建模進(jìn)行運動協(xié)調(diào)分析。進(jìn)行運動、力分析，計算零件受到的載荷。 第8-9 周：對執(zhí)行機構(gòu)零部件進(jìn)行強度計算，確定零件結(jié)構(gòu)參數(shù)尺寸。 第10-11周：進(jìn)行零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計，繪制執(zhí)行部件裝配圖。 第12-13周：進(jìn)行PRO/E三維樣機設(shè)計，同時繪制執(zhí)行部分零部件圖紙。 第14周：完成論文初稿。 第15-16周：修改畢業(yè)論文，定稿、打印。 第17周：畢業(yè)答辯。 完成課題需要的條件說明： 1)完成主要專業(yè)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)行過機械原理、機械設(shè)計課程設(shè)計、機械制造工藝課程設(shè)計，具有一定的設(shè)計能力； 2)有到機械加工生產(chǎn)現(xiàn)場實習(xí)的經(jīng)歷，了解一般機械零件結(jié)構(gòu)特點； 3)具備設(shè)計機構(gòu)和機械零件的基本理論知識； 4)具備查閱資料的能力及良好的寫作能力。 準(zhǔn)備情況： 1) 具備專用設(shè)計資料： 《機床設(shè)計手冊》 、《機床設(shè)計圖冊》 、《機械設(shè)計手冊》； 2) 配備設(shè)計分析軟件： (1) PRO/E三維設(shè)計軟件一套； (2) CAD制圖軟件一套； 教學(xué)系意見： 主任簽字： 年 月 日 院（部）意見： 教學(xué)院長簽字： 年 月 日 注：1.課題類型一欄填寫：工程設(shè)計、硬件設(shè)計、論文或軟件工程。 2.課題來源一欄填寫：科研、生產(chǎn)或自擬。 3.本表一式兩份，一份由院(部)保存，一份由教學(xué)系保存。