《高中歷史必修一第三課《從漢至元政治制度的演變》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史必修一第三課《從漢至元政治制度的演變》課件（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、政治制度政治制度：指在特定社會(huì)中，統(tǒng)治階級(jí)通過(guò)組織政指在特定社會(huì)中，統(tǒng)治階級(jí)通過(guò)組織政權(quán)以實(shí)現(xiàn)其政治統(tǒng)治的原則和方式的總和。權(quán)以實(shí)現(xiàn)其政治統(tǒng)治的原則和方式的總和。從更為從更為寬泛的角度看，政治制度是指社會(huì)政治領(lǐng)域中要求寬泛的角度看，政治制度是指社會(huì)政治領(lǐng)域中要求政治實(shí)體遵行的各類準(zhǔn)則或規(guī)范。政治制度是隨著政治實(shí)體遵行的各類準(zhǔn)則或規(guī)范。政治制度是隨著人類社會(huì)政治現(xiàn)象的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，是人類出于維人類社會(huì)政治現(xiàn)象的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，是人類出于維護(hù)共同體的安全和利益，維持一定的公共秩序和分護(hù)共同體的安全和利益，維持一定的公共秩序和分配方式的目的，對(duì)各種政治關(guān)系所做的一系列規(guī)定。配方式的目的，對(duì)各種政治關(guān)系
2、所做的一系列規(guī)定。 政治制度包括：政治制度包括：皇帝制度、中央行政體制和運(yùn)皇帝制度、中央行政體制和運(yùn)行機(jī)制、地方行政體制和運(yùn)行機(jī)制、軍事制度、法行機(jī)制、地方行政體制和運(yùn)行機(jī)制、軍事制度、法律制度、監(jiān)察制度、財(cái)政制度、文教文書符璽等制律制度、監(jiān)察制度、財(cái)政制度、文教文書符璽等制度、民族政策及有關(guān)制度、職官管理制度等。度、民族政策及有關(guān)制度、職官管理制度等。 第第3 3課課 從漢至元政治制度的演變從漢至元政治制度的演變一、一、中央集權(quán)的發(fā)展中央集權(quán)的發(fā)展二、二、君主專制的演進(jìn)君主專制的演進(jìn)三、三、選官、用官制度的變化選官、用官制度的變化一、中央集權(quán)的發(fā)展一、中央集權(quán)的發(fā)展 中央集權(quán)：中央集權(quán)：指中
3、央與地方權(quán)力分配中，全國(guó)軍、政、財(cái)大權(quán)指中央與地方權(quán)力分配中，全國(guó)軍、政、財(cái)大權(quán)歸中央，地方完全由中央管理和控制，絕對(duì)服從中央。歸中央，地方完全由中央管理和控制，絕對(duì)服從中央。一、中央集權(quán)的發(fā)展一、中央集權(quán)的發(fā)展中央中央地方地方君權(quán)君權(quán)相權(quán)相權(quán) 專制主義中央集權(quán)制度在其發(fā)展過(guò)程專制主義中央集權(quán)制度在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪中會(huì)產(chǎn)生哪兩對(duì)矛盾兩對(duì)矛盾？中央中央集權(quán)集權(quán)君主君主專制專制一、中央集權(quán)的發(fā)展一、中央集權(quán)的發(fā)展 1 1、漢朝：郡國(guó)二制并行與、漢朝：郡國(guó)二制并行與“推恩令推恩令” 劉邦建漢后，為劉邦建漢后，為鞏固皇權(quán)、穩(wěn)定天下，鞏固皇權(quán)、穩(wěn)定天下，采取了哪些措施？效采取了哪些措施？效果如何？果
4、如何？ 漢初在地方上實(shí)行漢初在地方上實(shí)行郡國(guó)并行郡國(guó)并行的制度。劉的制度。劉邦分封邦分封同姓王同姓王，以為，以為依仗劉氏天下一家的依仗劉氏天下一家的格局，就能鞏固皇權(quán)，格局，就能鞏固皇權(quán)，穩(wěn)定天下，他分封給穩(wěn)定天下，他分封給同姓諸侯王的土地面同姓諸侯王的土地面積甚至超過(guò)了中央直積甚至超過(guò)了中央直轄的土地面積。結(jié)果轄的土地面積。結(jié)果他死后不過(guò)他死后不過(guò)18年，諸年，諸侯王就發(fā)動(dòng)了叛亂。侯王就發(fā)動(dòng)了叛亂。 漢惠帝以后，諸侯王羽翼日漸豐滿，漢惠帝以后，諸侯王羽翼日漸豐滿，國(guó)勢(shì)日盛，逐漸尾大不掉，國(guó)勢(shì)日盛，逐漸尾大不掉，“不聽天子不聽天子詔詔”，覬覦帝位。中央和封國(guó)之間的矛盾，覬覦帝位。中央和封國(guó)之間
5、的矛盾日益激化。諸侯王開始發(fā)動(dòng)叛亂，對(duì)中央日益激化。諸侯王開始發(fā)動(dòng)叛亂，對(duì)中央造成了嚴(yán)重威脅。造成了嚴(yán)重威脅。 面對(duì)諸侯國(guó)的尾大不掉，西漢的有識(shí)面對(duì)諸侯國(guó)的尾大不掉，西漢的有識(shí)之士是怎樣做的呢？之士是怎樣做的呢？課堂設(shè)問(wèn) “ “今削之亦反，不削之亦反。削之，其今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，禍??；不削，反遲，禍大。反亟，禍小；不削，反遲，禍大?！?晁錯(cuò)晁錯(cuò)削藩策削藩策“推恩令推恩令”和和“酎金奪爵酎金奪爵” 瓦解王國(guó)瓦解王國(guó) 漢武帝采納主父偃的建議實(shí)漢武帝采納主父偃的建議實(shí)行行“推恩令推恩令”，多立諸侯，王國(guó)，多立諸侯，王國(guó)領(lǐng)地不過(guò)數(shù)縣領(lǐng)地不過(guò)數(shù)縣, ,由郡守統(tǒng)轄。結(jié)果由郡守統(tǒng)轄。結(jié)果,
6、 ,王國(guó)越分越小力量削弱。王國(guó)越分越小力量削弱。 后來(lái)，漢武帝又以后來(lái)，漢武帝又以“酎金酎金”借口，削奪借口，削奪106106個(gè)列侯爵位。個(gè)列侯爵位。設(shè)置刺史設(shè)置刺史 全國(guó)劃分為全國(guó)劃分為1313個(gè)個(gè)州郡，各置刺史一州郡，各置刺史一人，刺史位卑權(quán)重，人，刺史位卑權(quán)重，代表中央代表中央監(jiān)察地方。監(jiān)察地方。漢漢武武帝帝一、中央集權(quán)的發(fā)展一、中央集權(quán)的發(fā)展 1 1、漢朝：郡國(guó)二制并行與、漢朝：郡國(guó)二制并行與“推恩令推恩令” 2 2、唐中后期：、唐中后期：“藩鎮(zhèn)割據(jù)藩鎮(zhèn)割據(jù)”唐太宗唐太宗武則天武則天后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。 長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌 漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳
7、羽衣曲。漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲。 長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌 唐玄唐玄宗因?qū)ν忾_拓，在邊境駐以重兵，設(shè)立十大宗因?qū)ν忾_拓，在邊境駐以重兵，設(shè)立十大兵鎮(zhèn)，兵鎮(zhèn)，以節(jié)度使為最高軍事長(zhǎng)官以節(jié)度使為最高軍事長(zhǎng)官。節(jié)度使領(lǐng)若干州，。節(jié)度使領(lǐng)若干州，權(quán)力很大，初時(shí)由中央派大臣充任，立功后往往入朝權(quán)力很大，初時(shí)由中央派大臣充任，立功后往往入朝拜相。拜相。 天寶以后，天寶以后，李林甫李林甫為了鞏固為了鞏固本身權(quán)位、堵塞邊帥入相的路本身權(quán)位、堵塞邊帥入相的路徑，借口文官不懂軍事，多用徑，借口文官不懂軍事，多用胡人擔(dān)任節(jié)度使。胡人擔(dān)任節(jié)度使。 結(jié)果給胡人節(jié)度使結(jié)果給胡人節(jié)度使安祿山安祿山起起兵反唐創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。兵反唐創(chuàng)造
8、了機(jī)會(huì)。 在唐后期在唐后期150150年年里河北三鎮(zhèn)的里河北三鎮(zhèn)的5757個(gè)節(jié)個(gè)節(jié)度使中，真正由朝廷度使中，真正由朝廷任命的只有任命的只有4 4人。內(nèi)地人。內(nèi)地許多節(jié)度使也效法藩許多節(jié)度使也效法藩鎮(zhèn)，各占一方，唐朝鎮(zhèn)，各占一方，唐朝統(tǒng)一局面破壞，形成統(tǒng)一局面破壞，形成了了“藩鎮(zhèn)割據(jù)藩鎮(zhèn)割據(jù)”的局的局面。面。 藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象的藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是什么實(shí)質(zhì)是什么?實(shí)質(zhì)是實(shí)質(zhì)是中央集權(quán)中央集權(quán)與與地方分權(quán)地方分權(quán)之爭(zhēng)之爭(zhēng)一、中央集權(quán)的發(fā)展一、中央集權(quán)的發(fā)展 1 1、漢朝：郡國(guó)二制并行與、漢朝：郡國(guó)二制并行與“推恩令推恩令” 2 2、唐中后期：、唐中后期：“藩鎮(zhèn)割據(jù)藩鎮(zhèn)割據(jù)” 3 3、北宋：加強(qiáng)中央集權(quán)
9、、北宋：加強(qiáng)中央集權(quán)太祖問(wèn)：太祖問(wèn)： “ “天下自唐季以來(lái)，數(shù)十天下自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂炭，其故何也？息，生民涂炭，其故何也？”宰相趙普宰相趙普回答：回答： “此非他故，方鎮(zhèn)太重，此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z奪其權(quán)，制其錢谷，收其精其權(quán)，制其錢谷，收其精兵兵，則天下自安矣。，則天下自安矣?！痹紫嘹w普宰相趙普北宋中央集權(quán)的強(qiáng)化北宋中央集權(quán)的強(qiáng)化趙匡胤趙匡胤:陳橋兵變陳橋兵變措施措施兵兵:_:_權(quán)權(quán):_:_錢錢:_:_“杯酒釋兵權(quán)杯酒釋兵權(quán)”抽調(diào)精兵充實(shí)抽調(diào)精兵充
10、實(shí)中央禁軍中央禁軍派派文臣擔(dān)任地方長(zhǎng)官文臣擔(dān)任地方長(zhǎng)官設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督中央掌控地方財(cái)權(quán)中央掌控地方財(cái)權(quán)集權(quán)集權(quán) 利利弊弊收精兵收精兵削實(shí)權(quán)削實(shí)權(quán)控財(cái)權(quán)控財(cái)權(quán)利利: :改變了長(zhǎng)期藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面改變了長(zhǎng)期藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面弊弊: :造成造成“三冗三冗” ” “二積二積”后患后患杯酒釋兵權(quán)課堂設(shè)問(wèn)下圖反映北宋政治上的什么特點(diǎn)？下圖反映北宋政治上的什么特點(diǎn)？一、中央集權(quán)的發(fā)展一、中央集權(quán)的發(fā)展 1 1、漢朝：郡國(guó)二制并行與、漢朝：郡國(guó)二制并行與“推恩令推恩令” 2 2、唐中后期：、唐中后期：“藩鎮(zhèn)割據(jù)藩鎮(zhèn)割據(jù)” 3 3、北宋：加強(qiáng)中央集權(quán)、北宋：加強(qiáng)中央集權(quán) 4 4、元朝：行省制度、元
11、朝：行省制度元元 代代 的的 行行 省省河北、河北、山東、山東、山西山西宣政院直轄地宣政院直轄地中書省中書省直轄地直轄地元朝地方政治制度的演變?cè)胤秸沃贫鹊难葑冊(cè)颍涸颍旱赜驈V闊地域廣闊措施：措施：實(shí)行行省制度實(shí)行行省制度1.地方設(shè)路、府、州、縣地方設(shè)路、府、州、縣3.邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)宣慰司邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)宣慰司評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：中國(guó)古代地方行政制度的重大改革，中國(guó)古代地方行政制度的重大改革，是中國(guó)省制的開端，影響深遠(yuǎn)。是中國(guó)省制的開端，影響深遠(yuǎn)。實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：分權(quán)給地方分權(quán)給地方,受中央節(jié)制受中央節(jié)制2.2.河北、山西、山東由中書省直接管理河北、山西、山東由中書省直接管理一、中央集權(quán)的發(fā)展（地方管
12、理制度的演變）一、中央集權(quán)的發(fā)展（地方管理制度的演變）階段階段朝代朝代 地方制度地方制度 對(duì)中央集權(quán)對(duì)中央集權(quán)影響影響秦秦漢初漢初武帝武帝唐唐 宋宋元元郡縣制郡縣制郡國(guó)并行郡國(guó)并行加強(qiáng)加強(qiáng)節(jié)度使，發(fā)展為藩節(jié)度使，發(fā)展為藩鎮(zhèn)割據(jù)鎮(zhèn)割據(jù)削弱削弱 收兵權(quán)建禁軍；派文收兵權(quán)建禁軍；派文官設(shè)通判；掌控賦稅官設(shè)通判；掌控賦稅加強(qiáng)加強(qiáng);但三冗但三冗;積貧積弱積貧積弱行省制行省制, ,宣慰司宣慰司, ,宣政院轄地宣政院轄地加強(qiáng)，重大變加強(qiáng)，重大變革，省制開端革，省制開端形成形成鞏固鞏固趨勢(shì)：趨勢(shì)：中央權(quán)中央權(quán)力不斷力不斷加強(qiáng)加強(qiáng);地方權(quán)地方權(quán)力不斷力不斷削弱削弱完完善善加強(qiáng)加強(qiáng)加強(qiáng)加強(qiáng)削弱削弱新新發(fā)發(fā)展展對(duì)地
13、方政治制度變化的評(píng)價(jià)：對(duì)地方政治制度變化的評(píng)價(jià)：從漢至元，中國(guó)政治制度屢經(jīng)變化，不斷發(fā)展專制從漢至元，中國(guó)政治制度屢經(jīng)變化，不斷發(fā)展專制主義中央集權(quán)。主義中央集權(quán)。中央嚴(yán)格控制地方行政，不允許有獨(dú)立的行政體系中央嚴(yán)格控制地方行政，不允許有獨(dú)立的行政體系存在。地方服從中央，最后聽命于君主。中央對(duì)地方存在。地方服從中央，最后聽命于君主。中央對(duì)地方實(shí)行多層次、多渠道的管理。在分權(quán)的基礎(chǔ)上，牢牢實(shí)行多層次、多渠道的管理。在分權(quán)的基礎(chǔ)上，牢牢控制著地方官的任免、監(jiān)督和考核。控制著地方官的任免、監(jiān)督和考核。高度的中央集權(quán)，造成地方官對(duì)中央和君主的絕對(duì)高度的中央集權(quán)，造成地方官對(duì)中央和君主的絕對(duì)依賴，難免人
14、浮于事。地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，也難依賴，難免人浮于事。地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，也難以實(shí)施有效的治理。以實(shí)施有效的治理。二、君主專制的演進(jìn)二、君主專制的演進(jìn) 1 1、漢朝：漢武帝削弱相權(quán)、漢朝：漢武帝削弱相權(quán)“內(nèi)朝內(nèi)朝”和和“外朝外朝”皇皇 帝帝尚書令侍 中常 侍丞 相御史大夫太 尉 九九 卿卿 內(nèi)朝內(nèi)朝外朝外朝有事上報(bào)有事上報(bào)決策機(jī)構(gòu)決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)漢承秦制漢承秦制武帝變化武帝變化“雖置三公，事歸臺(tái)閣雖置三公，事歸臺(tái)閣”二、君主專制的演進(jìn)二、君主專制的演進(jìn) 1 1、漢朝：漢武帝削弱相權(quán)、漢朝：漢武帝削弱相權(quán) 2 2、隋唐：三省六部制、隋唐：三省六部制v魏晉南北朝時(shí)期：魏晉南北朝時(shí)期：三省
15、制度逐漸形成三省制度逐漸形成尚書省尚書省中書省中書省門下省門下省隋唐三省六部制隋唐三省六部制皇皇帝帝吏部吏部禮部禮部戶部戶部兵部兵部刑部刑部工部工部 評(píng)價(jià)：相權(quán)一分為三。三省合作，相互牽制和監(jiān)督，評(píng)價(jià)：相權(quán)一分為三。三省合作，相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨(dú)尊，是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造。保證了君權(quán)的獨(dú)尊，是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造。尚書省尚書省( (執(zhí)行執(zhí)行) )門下省門下省( (審議審議) )中書省中書省( (決策決策) )唐太宗時(shí)期，假設(shè)國(guó)家唐太宗時(shí)期，假設(shè)國(guó)家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程，這項(xiàng)工大型水利工程，這項(xiàng)工程的實(shí)施涉及眾多機(jī)構(gòu)，程的實(shí)施涉及眾多機(jī)構(gòu)，按
16、照制度規(guī)定其運(yùn)作程按照制度規(guī)定其運(yùn)作程序是怎樣的呢？序是怎樣的呢？二、君主專制的演進(jìn)二、君主專制的演進(jìn) 1 1、漢朝：漢武帝削弱相權(quán)、漢朝：漢武帝削弱相權(quán) 2 2、隋唐：三省六部制、隋唐：三省六部制 3 3、北宋：皇權(quán)加強(qiáng)的措施、北宋：皇權(quán)加強(qiáng)的措施皇帝皇帝中書門下中書門下：長(zhǎng)官行使：長(zhǎng)官行使宰相宰相職權(quán)職權(quán)樞密使樞密使：最高軍事機(jī)構(gòu)，分割宰相：最高軍事機(jī)構(gòu)，分割宰相軍權(quán)軍權(quán)三司使三司使：管理財(cái)政，分割宰相：管理財(cái)政，分割宰相財(cái)權(quán)財(cái)權(quán)參知政事參知政事：副相副相，分割宰相的行政權(quán)，分割宰相的行政權(quán)影響：削弱了宰相的職權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)。學(xué)思之窗學(xué)思之窗v 宰相李沆與宋真宗的這段故事，宰相李沆與
17、宋真宗的這段故事，能說(shuō)明些什么問(wèn)題？能說(shuō)明些什么問(wèn)題？相權(quán)得到強(qiáng)化，皇權(quán)受到種種限制。相權(quán)得到強(qiáng)化，皇權(quán)受到種種限制。三司使掌握全國(guó)的財(cái)權(quán)。三司使掌握全國(guó)的財(cái)權(quán)。賢明的宰相幫助皇帝處理政事，有賢明的宰相幫助皇帝處理政事，有助于政治清明、社會(huì)穩(wěn)定。助于政治清明、社會(huì)穩(wěn)定。二、君主專制的演進(jìn)二、君主專制的演進(jìn) 1 1、漢朝：漢武帝削弱相權(quán)、漢朝：漢武帝削弱相權(quán) 2 2、隋唐：三省六部制、隋唐：三省六部制 3 3、北宋：皇權(quán)加強(qiáng)的措施、北宋：皇權(quán)加強(qiáng)的措施 4 4、元朝：中書省權(quán)力的新發(fā)展、元朝：中書省權(quán)力的新發(fā)展元朝的中書省元朝的中書省朝代朝代 措措 施施 影影 響響漢漢隋唐隋唐北宋北宋元元西漢的
18、西漢的中（內(nèi)）、外朝制度中（內(nèi)）、外朝制度；東漢東漢“雖置三公，事歸雖置三公，事歸臺(tái)閣臺(tái)閣”皇帝總攬大權(quán)皇帝總攬大權(quán)一分為二一分為二一分為三一分為三一分為三一分為三相權(quán)反彈相權(quán)反彈二、君主專制的演進(jìn)二、君主專制的演進(jìn)中央官制演變中央官制演變趨勢(shì)：趨勢(shì)：三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制度的變化 1 1、漢朝的察舉制、漢朝的察舉制察舉制察舉制常舉常舉（歲舉）（歲舉）非?？品浅？疲ㄌ嘏e）（特舉）孝孝廉廉科科貌貌才才科科賢賢良良方方正正科科明明經(jīng)經(jīng)科科明明法法科科至至孝孝科科童童子子科科察訪察訪薦用薦用任用任用德能才行德能才行存在什存在什么問(wèn)題？么問(wèn)題？三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制
19、度的變化 1 1、漢朝的察舉制、漢朝的察舉制評(píng)價(jià)：察舉制適應(yīng)了專制主義中央集權(quán)的需評(píng)價(jià)：察舉制適應(yīng)了專制主義中央集權(quán)的需要，通過(guò)選拔官員，有利于徹底擺脫世襲制。要，通過(guò)選拔官員，有利于徹底擺脫世襲制。但到了東漢后期，由于豪強(qiáng)地主的勢(shì)力上升，但到了東漢后期，由于豪強(qiáng)地主的勢(shì)力上升，察舉制失去了原有的功能。察舉制失去了原有的功能。三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制度的變化 1 1、漢朝的察舉制、漢朝的察舉制 2 2、魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制、魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制 州、郡、縣俱置大、小州、郡、縣俱置大、小中正中正，各以本，各以本處人任諸俯公卿及臺(tái)省郎吏有處人任諸俯公卿及臺(tái)省郎吏有德充才
20、盛德充才盛者為之者為之，區(qū)別所管人物區(qū)別所管人物，定為九等。，定為九等。 即即上上、上中、上下、中上、中中、上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下中下、下上、下中、下下共九品共九品. . 實(shí)質(zhì)是什么？實(shí)質(zhì)是什么？三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制度的變化 1 1、漢朝的察舉制、漢朝的察舉制 2 2、魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制、魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制 3 3、隋以后各朝的科舉制、隋以后各朝的科舉制隋唐以后歷代王朝實(shí)施的通過(guò)考試選拔官吏的制度。隋唐以后歷代王朝實(shí)施的通過(guò)考試選拔官吏的制度。隋文帝隋文帝廢九品中正，開始采用廢九品中正，開始采用分科考試分科考試的辦法選拔官員；的
21、辦法選拔官員；隋煬帝隋煬帝時(shí)，始設(shè)時(shí)，始設(shè)進(jìn)士科進(jìn)士科，科舉制形成；，科舉制形成；唐唐朝貞觀年間增加了考試科目，以朝貞觀年間增加了考試科目，以進(jìn)士和明經(jīng)進(jìn)士和明經(jīng)兩科為主；兩科為主；武則天創(chuàng)設(shè)武科和殿試；武則天創(chuàng)設(shè)武科和殿試；開元年間，提高科舉地位；開元年間，提高科舉地位；北宋王安石改革科舉，廢明經(jīng)，進(jìn)士考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策，設(shè)北宋王安石改革科舉，廢明經(jīng)，進(jìn)士考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策，設(shè)明法科；明法科；明代明代開始實(shí)行開始實(shí)行八股取士八股取士；清朝前期承襲明代科舉制，清朝前期承襲明代科舉制，19051905年年清政府制定新學(xué)制，清政府制定新學(xué)制，廢除廢除科舉制?？婆e制。學(xué)而優(yōu)則仕學(xué)而優(yōu)則仕秀才科、進(jìn)士科、明經(jīng)
22、科、明法科、秀才科、進(jìn)士科、明經(jīng)科、明法科、明字科、明算科、一史科、三史科、明字科、明算科、一史科、三史科、開元禮科、童子科、道舉科、制科、開元禮科、童子科、道舉科、制科、武舉科等。武舉科等。科目科目方法方法程序程序帖經(jīng)、墨義、策問(wèn)、詩(shī)賦、口試帖經(jīng)、墨義、策問(wèn)、詩(shī)賦、口試生徒生徒鄉(xiāng)貢鄉(xiāng)貢鄉(xiāng)試鄉(xiāng)試省試省試?yán)舨繌?fù)試?yán)舨繌?fù)試授官授官 明清朝選拔官吏沿用科舉制度。科舉考試只許在明清朝選拔官吏沿用科舉制度?？婆e考試只許在四書四書五經(jīng)五經(jīng)范圍內(nèi)命題，文體嚴(yán)格限于范圍內(nèi)命題，文體嚴(yán)格限于八股文八股文，應(yīng)考者不能發(fā)揮，應(yīng)考者不能發(fā)揮個(gè)人見解。個(gè)人見解。明朝的科舉考試分三級(jí)進(jìn)行。省級(jí)考試叫明朝的科舉考試分三級(jí)進(jìn)
23、行。省級(jí)考試叫鄉(xiāng)試鄉(xiāng)試，及格，及格者稱為者稱為舉人舉人；舉人到京參加；舉人到京參加會(huì)試會(huì)試，合格者稱為，合格者稱為貢士貢士；貢士；貢士再參加皇帝主持的再參加皇帝主持的殿試殿試，考中者稱為，考中者稱為進(jìn)士進(jìn)士。進(jìn)士的前三名。進(jìn)士的前三名分別稱為分別稱為狀元狀元、榜眼榜眼和和探花探花。 明朝統(tǒng)治者用明朝統(tǒng)治者用“八股取士八股取士”來(lái)禁錮知識(shí)分子思想?？紒?lái)禁錮知識(shí)分子思想。考中做官的，很多成為皇帝的忠順奴仆。中舉的知識(shí)分子，中做官的，很多成為皇帝的忠順奴仆。中舉的知識(shí)分子，都能享受一些特權(quán)，可以免除差役和稅糧，進(jìn)士都有官做。都能享受一些特權(quán)，可以免除差役和稅糧，進(jìn)士都有官做。但是，這些人很多是沒(méi)有真
24、才實(shí)學(xué)的。但是，這些人很多是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的。 科舉制是封建選官制度一大進(jìn)步，科舉制是封建選官制度一大進(jìn)步，有利于有利于打破特權(quán)打破特權(quán)壟斷、壟斷、擴(kuò)大擴(kuò)大官吏人才來(lái)源、官吏人才來(lái)源、提高提高官員文化素質(zhì)。官員文化素質(zhì)?？婆e取仕，把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家科舉取仕，把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族手里大族手里集中集中到中央政府，大大到中央政府，大大加強(qiáng)加強(qiáng)中央集權(quán)。中央集權(quán)。為歷朝為歷朝沿用沿用，影響深遠(yuǎn)。，影響深遠(yuǎn)。嚴(yán)重禁錮了人們的思想嚴(yán)重禁錮了人們的思想。忽視實(shí)用性學(xué)問(wèn)，忽視實(shí)用性學(xué)問(wèn)，不利于科技的發(fā)展。不利于科技的發(fā)展。阻礙阻礙了近代知識(shí)分子開眼看世界，是造成中國(guó)落后了近代知
25、識(shí)分子開眼看世界，是造成中國(guó)落后于西方的于西方的文化因素文化因素。積極：積極：消極：消極：朝代制度標(biāo)準(zhǔn)方式漢朝魏晉南北朝隋唐三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制度的變化察舉制九品中正制科舉制品行門第才學(xué)舉薦評(píng)定授官考試 1 1、中央集權(quán)的發(fā)展中央集權(quán)的發(fā)展地方管理制度演變地方管理制度演變 （解決（解決中央中央與與地方地方矛盾）矛盾） 2 2、君主專制的演進(jìn)君主專制的演進(jìn)中央官制演變中央官制演變（解決（解決君權(quán)君權(quán)與與相權(quán)相權(quán)的矛盾）的矛盾） 3 3、選官、用官制度的變化選官、用官制度的變化 小小 結(jié)結(jié)從漢至元中國(guó)古代政治制度演變特征從漢至元中國(guó)古代政治制度演變特征: :（1 1）相權(quán)相權(quán)日
26、益削弱，日益削弱，皇權(quán)皇權(quán)不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)。（2 2）地方權(quán)力地方權(quán)力不斷削弱，不斷削弱，中央集權(quán)中央集權(quán)不斷加強(qiáng)不斷加強(qiáng)，行省制度便利了中央對(duì)地方的管理。行省制度便利了中央對(duì)地方的管理。（3 3）歷代王朝都重視選官制度的建設(shè)，科舉制）歷代王朝都重視選官制度的建設(shè)，科舉制成為隋唐以后重要的選官制度，將成為隋唐以后重要的選官制度，將用人權(quán)用人權(quán)力力從地方收歸中央。從地方收歸中央?？偺卣鳎嚎偺卣鳎翰粩喟l(fā)展了不斷發(fā)展了專制主義專制主義中央集權(quán)中央集權(quán)探究學(xué)習(xí)總結(jié)探究學(xué)習(xí)總結(jié)本課測(cè)評(píng)本課測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)延伸學(xué)習(xí)延伸鞏固提高鞏固提高本課測(cè)評(píng)本課測(cè)評(píng)漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身，位漢初，丞相集決策、司
27、法、行政大權(quán)于一身，位高權(quán)重。為了加強(qiáng)皇權(quán)，漢武帝重用身邊做侍從、高權(quán)重。為了加強(qiáng)皇權(quán)，漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等，參秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等，參與軍國(guó)大事，以削弱相權(quán)。與軍國(guó)大事，以削弱相權(quán)。唐朝時(shí)為加強(qiáng)皇權(quán)在中央設(shè)立三省六部，三省的唐朝時(shí)為加強(qiáng)皇權(quán)在中央設(shè)立三省六部，三省的長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)分散。三省相互牽制和監(jiān)督，長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)分散。三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。宋初，設(shè)中書門下為最高行政機(jī)構(gòu)，最高行政長(zhǎng)宋初，設(shè)中書門下為最高行政機(jī)構(gòu)，最高行政長(zhǎng)官行使宰相權(quán)力。為制約宰相，后又增設(shè)參
28、知政事、官行使宰相權(quán)力。為制約宰相，后又增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)。樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)。這樣就削弱了宰相職權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)。這樣就削弱了宰相職權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)。學(xué)習(xí)延伸學(xué)習(xí)延伸特點(diǎn)：特點(diǎn)：專制主義中央集權(quán)制度不斷發(fā)展，成為我國(guó)古代政專制主義中央集權(quán)制度不斷發(fā)展，成為我國(guó)古代政治制度的重要特征。治制度的重要特征。君權(quán)和相權(quán)、中央和地方的矛盾貫穿君權(quán)和相權(quán)、中央和地方的矛盾貫穿始終。始終。在中央政權(quán)中，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱。在中央政權(quán)中，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱。中央和地方的關(guān)系中，中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，不允許地方中央和地方
29、的關(guān)系中，中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，不允許地方有獨(dú)立的行政體系存在。中央對(duì)地方實(shí)行多層次、多渠道的有獨(dú)立的行政體系存在。中央對(duì)地方實(shí)行多層次、多渠道的管理，在分權(quán)的基礎(chǔ)上，牢牢控制著地方官吏的任免、監(jiān)督管理，在分權(quán)的基礎(chǔ)上，牢牢控制著地方官吏的任免、監(jiān)督和考核。和考核。利：利：有利于維護(hù)統(tǒng)一。有利于維護(hù)統(tǒng)一。有利于穩(wěn)定。有利于穩(wěn)定。有利于政府集中有利于政府集中人力物力進(jìn)行大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)。人力物力進(jìn)行大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)。有利于各地區(qū)各民族間經(jīng)有利于各地區(qū)各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流。濟(jì)文化交流。弊：弊：經(jīng)濟(jì)上：束縛社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，阻礙商品經(jīng)濟(jì)和資本經(jīng)濟(jì)上：束縛社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，阻礙商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽發(fā)展。主義萌芽發(fā)展。政治上：剝奪了人民的政治權(quán)力和言論自政治上：剝奪了人民的政治權(quán)力和言論自由。由。思想文化上：民主思想和要求收到壓制和打擊；使知思想文化上：民主思想和要求收到壓制和打擊；使知識(shí)分子脫離實(shí)際，阻礙了科技創(chuàng)新和文化進(jìn)步。識(shí)分子脫離實(shí)際，阻礙了科技創(chuàng)新和文化進(jìn)步。
高中歷史必修一第三課《從漢至元政治制度的演變》課件
