2014年秋八年級政治上冊第七課《我有署名權(quán)》（第1課時）他享有署名權(quán)嗎？課件人民版

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1、 、認識公民都平等享有民事權(quán)利能力，明確公民的民事權(quán)利能力一律平等。 、知道未成年人與成年人一樣享有各種民事權(quán)利。 、了解民事權(quán)利的內(nèi)容，懂得自己在著作權(quán)和財產(chǎn)權(quán)等方面享有的民事權(quán)利。 按照法律規(guī)定，我們屬于未成年人。那么，未成年人是否和成年人一樣享有各種民事權(quán)利，比如署名權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)？我們能和成年人一樣實施各種法律行為，比如簽署有效合同、處理自己的大額財產(chǎn)嗎？ 閱讀課文閱讀課文P72頁頁6歲的孩歲的孩子有沒有著作權(quán)？子有沒有著作權(quán)？ 閱讀課文閱讀課文P72頁頁6歲的孩歲的孩子有沒有著作權(quán)？子有沒有著作權(quán)？ 思考：思考： 1.1.在我國哪些人有署名權(quán)？在我國哪些人有署名權(quán)？ 2.62.6

2、歲的劉奇是否具有署名權(quán)并應獲得稿酬？歲的劉奇是否具有署名權(quán)并應獲得稿酬？ 3.3.該出版社是否侵犯了劉奇的權(quán)利？該出版社是否侵犯了劉奇的權(quán)利？ 法律鏈接法律鏈接 1.1.什么是著作權(quán)？什么是著作權(quán)？ 2.2.試舉幾例？試舉幾例？ 如：對論文、小說、演員拍攝的電影、兒童詩、如：對論文、小說、演員拍攝的電影、兒童詩、美術作品、創(chuàng)作的歌詞、創(chuàng)作的歌曲、照片、電美術作品、創(chuàng)作的歌詞、創(chuàng)作的歌曲、照片、電子出版物等子出版物等享有的專有權(quán)利享有的專有權(quán)利。 3.3.著作權(quán)包括哪些具體權(quán)利？著作權(quán)包括哪些具體權(quán)利？ 署名權(quán)、發(fā)表權(quán)、修改權(quán)、出版權(quán)、保護作品的完署名權(quán)、發(fā)表權(quán)、修改權(quán)、出版權(quán)、保護作品的完整、

3、獲得報酬的權(quán)利、許可他人使用、轉(zhuǎn)讓等。整、獲得報酬的權(quán)利、許可他人使用、轉(zhuǎn)讓等。 4.4.當公民的著作權(quán)受到侵犯時，該怎么辦？當公民的著作權(quán)受到侵犯時，該怎么辦？ 著作權(quán)著作權(quán)亦稱版權(quán)。是指作者對其創(chuàng)作亦稱版權(quán)。是指作者對其創(chuàng)作的文學、藝術和科學技術作品所享有的文學、藝術和科學技術作品所享有的專有權(quán)利。的專有權(quán)利。 著作權(quán)人有權(quán)要求著作權(quán)人有權(quán)要求停止侵害、消除影響、賠禮停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失。道歉、賠償損失。 （1 1）民：公民（自然人）、法人（企事業(yè)單）民：公民（自然人）、法人（企事業(yè)單位）。位）。 （2 2）事：財產(chǎn)、勞動、婚姻、家庭等。）事：財產(chǎn)、勞動、婚姻、家庭等。

4、（3 3）權(quán)利：依法行使的權(quán)力和享受的利益。）權(quán)利：依法行使的權(quán)力和享受的利益。 （4 4）民事權(quán)利都包括什么？財產(chǎn)權(quán)、）民事權(quán)利都包括什么？財產(chǎn)權(quán)、債權(quán)債權(quán)( (按合同約定和依照法律規(guī)定而產(chǎn)生的按合同約定和依照法律規(guī)定而產(chǎn)生的) ) 、智、智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）、人身權(quán)等。力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）、人身權(quán)等。 著作權(quán)是公民的民事權(quán)利著作權(quán)是公民的民事權(quán)利之一之一。 5、什么是民事權(quán)利能力？我國法律是如何規(guī)、什么是民事權(quán)利能力？我國法律是如何規(guī)定的？定的？ （1 1）能力：資格。）能力：資格。 （2 2）民事權(quán)利能力民事權(quán)利能力：公民公民享受享受民事權(quán)利承民事權(quán)利承擔民事義務的資格。擔民事義務的資

5、格。 （3 3）民事權(quán)利能力享有時間：中華人民共）民事權(quán)利能力享有時間：中華人民共和國公民從和國公民從出生時起到死亡時止出生時起到死亡時止，就享有這，就享有這種資格，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事種資格，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔民事義務。權(quán)利，承擔民事義務。 （4 4）無論是成年人還是未成年人，都平等）無論是成年人還是未成年人，都平等 地享有民事權(quán)利能力。地享有民事權(quán)利能力。 6.6.未成年人是否享有著作權(quán)？未成年人是否享有著作權(quán)？ 未成年人和成年人一樣，可未成年人和成年人一樣，可以享有著作權(quán)，可以成為著以享有著作權(quán)，可以成為著作權(quán)人作權(quán)人。 7.7.未成年人的著作權(quán)不受侵犯，

6、未成年人的著作權(quán)不受侵犯，在使用其作在使用其作品時品時，應征得著作權(quán)人（或其法定代理人），應征得著作權(quán)人（或其法定代理人）的同意，的同意，在使用后在使用后，著作權(quán)人應依法獲得報，著作權(quán)人應依法獲得報酬。酬。 律律 師師 觀觀 點點 課文課文P74頁頁 見習法官見習法官 如果你是法官，請根據(jù)上如果你是法官，請根據(jù)上述案情，運用相關的法律述案情，運用相關的法律知識對該案進行判決。知識對該案進行判決。 本案中劉奇不因其年齡小而喪失署名權(quán)和獲取報酬的權(quán)利，出版社的做法侵犯了劉奇的著作權(quán)。根據(jù)民法通則的相關規(guī)定，公民從出生起就享有民事權(quán)利能力。著作權(quán)是一項民事權(quán)利，未成年人一樣可以成為著作權(quán)人，其著作權(quán)

7、不受侵犯。出版社在使用其作品時，應征得著作權(quán)人（或其法 定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán)人 應依法獲得報酬。 智力成果權(quán) 智力成果權(quán)，指的是公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利（即人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利）。它包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等。 如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監(jiān)護人要求有關行政機關或司法機關予以法律保護。要求 侵權(quán)人承擔法律責任。 一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在?？皇资仔≡姡院笸跎河侄啻螌⒆约旱脑娫~放在?？习l(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎呢上發(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎呢 ! 不久，爸爸在書不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞

8、選，其中收錄了女兒四篇獲店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復：卻答復： “ 我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8歲，要什么稿歲，要什么稿酬酬?!” 王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。 你知道出版社侵犯了王珊的什么權(quán)利？你知道出版社侵犯了王珊的什么權(quán)利？ 案例研討案例研討 王珊王珊 8 歲，常常自言自語，搞文學創(chuàng)作的歲，常常自言自語，搞文學創(chuàng)作的爸

9、爸細心地將女兒的話記錄下來，竟然是爸爸細心地將女兒的話記錄下來，竟然是 依據(jù)著作權(quán)法規(guī)定，著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)及使用權(quán)和獲得報酬權(quán)。 公民行使權(quán)利不受性別、民族、年齡的限制，兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權(quán)。未成年人保護法第 36 條規(guī)定： “ 國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。 ”因此出版社未經(jīng)作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應當承擔相應的法律責任，并應支付作者王珊稿酬。 說一說：現(xiàn)實生活中還有哪些侵犯智力成果權(quán)的事例？ 盜版書刊、盜版音像制品、盜版軟件等，盜用別人商標，以自己的名義出售別人的書畫。自己設計的廣告語被

10、盜用、科學技術被盜用等。 對于盜版行為，持什么態(tài)度？為什么？ 對于盜版的態(tài)度：要堅決打擊。因為盜版侵犯了他人的智力成果權(quán)，是不尊重 他人的表現(xiàn)。 在現(xiàn)實生活中，未成年人的民事權(quán)利受到非法侵害的情況時有發(fā)生，采取忍氣吞聲、私自了結(jié)或以牙還牙的方法，都可能導致未成年人的合法權(quán)益得不到依法維護。通過本課的學習，希望同學們能充分了解到自己應享有的民事權(quán)利，形成正確的法律觀念，學會正確運用法律武器維護自己的民事權(quán)利。 、按照法律規(guī)定，我們屬于未成年人。下列與未成年人有關的說法中正確的是 （ ） 、未成年人享有署名權(quán)，但不享有財產(chǎn)權(quán) 、未成年人與成年人一樣享有各種民事權(quán)利 、未成年人享有的民事權(quán)利比成年人

11、少 、下列選項中，享有著作權(quán)的是 （ ） 作家陳忠實寫的白鹿原 初中生小劉創(chuàng)作歌曲向陽花 曉兵盜版他人的劇本 劉永寫的長篇小說青青河邊牛 A、 B、 C、 B C 3、當未成年人的智力成果權(quán)遭受非法侵害時，正確的做法是 （ ） 、未成年人父母或其它監(jiān)護人，應要求有關機關予以法律保護 、化悲痛為力量，繼續(xù)取得智力成果 、以牙還牙，竊取他人的智力成果 A 4、下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為的是 （ ） A、學校把優(yōu)秀學生王偉的照片張貼在光榮榜上 B、馬某為了表示對王某的不滿意，當著王某的面把王某的相冊撕毀 C、交警隊把拍攝到的闖紅燈的人及其行為在電視臺上曝光 為什么未成年人享有著作權(quán)？ 提示：根據(jù)中華人民共和國民法通則第九條、第十條規(guī)定，無論是成年人還是未成年人都平等地享有民事權(quán)利能力。著作權(quán)是一項民事權(quán)利，未成年人一樣可以成為著作權(quán)人，其著作權(quán)不受侵犯。出版社在使用其作品時，應征得著作權(quán)人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán) 人應依法獲得報酬。