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1、小一班主題計劃
主題（五）第十二—十四周
主題名稱
轱轆轱轆
主題內(nèi)涵及教育價值
汽車、摩托車、自行車、三輪車都有輪子。轱轆轱轆的輪子滾動著、轉(zhuǎn)動著，載著我們走向大千世界。還有滾個不停、轉(zhuǎn)個不停地彈珠和陀螺……這些運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗?；顒又校變杭全@得了極大的情感滿足，也積累了豐富的感性經(jīng)驗。
“轱轆轱轆，轱轆轱轆”。當我們用直觀而又充滿動感的象聲詞去表征運動著的物體時，這些物體便自然而然地從紛繁的世界中凸現(xiàn)出來，成為有趣的、引人注目的“吸引
2、物”。于是，學(xué)習(xí)者的注意力自然地集中于此，學(xué)習(xí)的興趣、欲望自然地與學(xué)習(xí)任務(wù)融合，師幼之間良好的、積極的互動自然形成——幼兒成為一位主動積極的學(xué)習(xí)者。
預(yù)設(shè)幼兒發(fā)展目標
一、智慧成長
1．感知輪子的作用，體驗滾動帶來樂趣。
2．認識幾種常見的汽車，會遵守交通規(guī)則，會看紅綠燈。
3．比較并感知圓形、三角形、正方形的不同。
二、肌體成長
1．牽著拖拉玩具走或跑，提高手部及腿部動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性；
2．能較靈敏的根據(jù)信號燈做動作，紅燈停，綠燈行；
3．用側(cè)身滾動的方法模擬物體的滾動，增強節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性；
4．喜歡參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、動的樂趣。
5．練習(xí)畫圓，培
3、養(yǎng)手部小肌肉的發(fā)展。
三、情感成長
1．讓幼兒通過觀察、操作感知圓形的特點，感受運動著的物體，體驗滾動的樂趣。
2．通過同伴合作游戲，讓幼兒在游戲中感受物體的滾動狀態(tài)，使幼兒在活動中獲得驚奇，引發(fā)幼兒遐想。
四、審美成長
1．模仿不同車輛的聲音，運用象聲詞表達不同的車輛。
2．根據(jù)圖形的特征，給汽車添加輪胎，培養(yǎng)幼兒的想象力。
3．能用動作表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。
五、社會性成長
1．愿意和同伴一起游戲，分享自己帶來的玩具汽車。
2．通過探索各種玩具汽車的玩法，感受輪子的作用。
3．知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
4．知道熱了之后要即時
4、脫掉外套，冷了要把外套穿上，多參加運動，預(yù)防秋季感冒。
5．天氣干燥，養(yǎng)成多喝水的好習(xí)慣，喝水的時候會謙讓排隊，接好水之后馬上到旁邊去喝。
六、創(chuàng)造性成長
1．不怕困難，樂意挑戰(zhàn)，愿意想辦法解決問題。
2．認識各種汽車，對滾動的物體產(chǎn)生興趣，并樂意主動探索。
3．用圓形、圓柱形的物體滾動作畫，并通過添畫汽車輪胎，激發(fā)想象力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．布置一處富有動感的、以汽車圖案為主的墻面。從舊畫報上剪下一些會滾動的物體，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”，鼓勵幼兒隨時添加。
2．用大紙板箱布置一處“停車庫”，使幼兒養(yǎng)成把玩具汽車停在指定地點的習(xí)慣。
3．在地面上，可以設(shè)置道路縱橫交錯的街
5、景一角或迷宮，供幼兒推玩玩具汽車。
4．在戶外放置拖拉玩具、皮球等會滾動的物體，供幼兒滾動，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、行走能力和想象能力。
家園配合
1．帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
2．和孩子一起制作陀螺或旋轉(zhuǎn)拉線紐扣，觀察轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。
3．和孩子一起從舊畫報或廣告上剪下汽車圖案，用紐扣做車輪，制作拼貼畫。
4．在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。
游戲活動
體育游戲：紅綠燈、追球、拖拉玩具來追我、傳球競賽
音樂游戲：小老鼠上燈臺、這是什么車
益智游戲：輪子找朋友、小動物去旅行、好朋友巴士
美術(shù)活動：大車輪滾畫
集體教學(xué)活動
第十二周：了不起的輪子（社會）、香噴噴的輪子（科學(xué)）、這是什么車（音樂）、汽車修理師（美術(shù)）、快樂輪胎（語言）
第十三周：輪子歌（數(shù)學(xué)）、輪子工程師（科學(xué)）、一起玩真快樂（社會）、小老鼠上燈臺（音樂）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)（語言）
第十四周：我當司機來開車（社會）、小汽車的花衣服（美術(shù)）、高高興興坐上車（語言）、人體轱轆轆（健康）、汽車超市（科學(xué)）
小班主題 轱轆轱轆
