《@綠色上網(wǎng) 教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《@綠色上網(wǎng) 教案設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)》教學(xué)案例設(shè)計(jì)
一、教材分析：
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也正日益滲透到人們的日常工作和生活中，中學(xué)生上網(wǎng)是中學(xué)信息技術(shù)課必學(xué)課程，也是中學(xué)生學(xué)習(xí)的必不可少的技術(shù)手段。但學(xué)習(xí)、應(yīng)用的同時(shí)所引發(fā)的系列網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)、家庭、學(xué)校所共同關(guān)注的話題，如有一部份同學(xué)卻違反了這些條例，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，聊天，玩游戲。甚至不少同學(xué)荒廢了學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，電腦游戲，有的甚至誤入歧途。教師要如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)呢？為響應(yīng)國(guó)家教育部門的號(hào)召，幫助學(xué)生正確理解、使用網(wǎng)絡(luò)“綠色上網(wǎng)”，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青少年思想道德、理想信念教育的重要活動(dòng)，從“孩子看世界”就是“關(guān)
2、注孩子”這一理論觀點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊眼界，耐心地教孩子們學(xué)習(xí)怎樣健康上網(wǎng)、使他們從中得到對(duì)自己學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有幫助的知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、填寫(xiě)一份《學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查表》
2、收集資料：了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。查找不健康上網(wǎng)危害教育案例并展現(xiàn)。
3、角色扮演：做導(dǎo)演，積極地為初中生小劉構(gòu)思設(shè)計(jì)后面可能發(fā)生的種種劇情。
4、做宣傳員：設(shè)計(jì)一份倡議書(shū)，介紹不健康上網(wǎng)的危害，展示綠色上網(wǎng)的意義及建議；自創(chuàng)健康上網(wǎng)宣言。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
（1）、了解常見(jiàn)虛擬事物，理解虛擬與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系及區(qū)別。
（2）、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉收集信息的能
3、力及合作交流的能力，同時(shí)了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
2、過(guò)程與方法：
（1）、使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊；客觀地認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的正面和負(fù)面效應(yīng)，樹(shù)立發(fā)揮因特網(wǎng)的積極作用，主動(dòng)抵制其消極影響的觀念。
（2）、用正確的道德法制觀念去評(píng)價(jià)各種網(wǎng)絡(luò)行為。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）、培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)。
（2）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)案例，自覺(jué)抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息，形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀
四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)：
1、學(xué)習(xí)資源：網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)上網(wǎng)的案例資料；《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；論壇里關(guān)于上網(wǎng)的利與弊辯論分析材料；《學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查表》等；
2、學(xué)習(xí)工具：計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)；倡
4、議書(shū)格式；各種應(yīng)用軟件、課件。
3、交流平臺(tái)：網(wǎng)絡(luò)教室；寫(xiě)作作品；主題論壇等。
五、組織安排學(xué)習(xí)活動(dòng)：
1、提問(wèn)，導(dǎo)入新課（2分鐘）
（1）、隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬事物層出不窮，這些虛擬事物正越來(lái)越深入地影響著我們的生活。什么是虛擬世界，它和現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系和區(qū)別是什么？（設(shè)計(jì)意圖：提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）
（2）、學(xué)生思考，教師導(dǎo)入新課。
2、師出示網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：（3分鐘）
你在網(wǎng)上主要關(guān)注：
A新聞 B學(xué)習(xí)資源 C計(jì)算機(jī)方面的知識(shí) D音樂(lè)和影視
E游戲 F聊天 G其他
3、出示一份《學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查表》，讓學(xué)生填寫(xiě)后，
5、統(tǒng)計(jì)并分析說(shuō)明：（4分鐘）
喜歡上網(wǎng)的人數(shù)達(dá)到50人，占全班53人的94.34%;
一次上網(wǎng)最長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到3小時(shí)時(shí)的人數(shù)有33人，占全班的62.26%;
接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間達(dá)到2年以上的人數(shù)有35人，占全班的66.04%,
上網(wǎng)的觀念，現(xiàn)在和將來(lái)肯定不會(huì)改變的人數(shù)有24人，占全班的45.28%
認(rèn)為網(wǎng)上聊天撒謊是不道德行為的人數(shù)有40人，占全班的75.47%
4、首先我們請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)生活中網(wǎng)絡(luò)給我們還提供了哪些方便？（同學(xué)發(fā)言）（4分鐘）
優(yōu)點(diǎn)參考：網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以迅速傳播，為我們了界時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通，休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡(luò)交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包
6、括陌生人之間方方面面的交往，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上教育等。當(dāng)然任何事物都是有利有弊的，下面我們看看網(wǎng)絡(luò)的弊端。
5、收集資料：網(wǎng)絡(luò)有哪些危害：（8分鐘）
（1）查找不健康上網(wǎng)危害教育案例并展現(xiàn)。教師先展示部分案例：
案例1： 17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無(wú)法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，
他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。
案例2：１６歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長(zhǎng)的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。
（2）
7、查找了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
6、師生交流：（2分鐘）
全班齊讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息
要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空
7、角色扮演（5分鐘）
老師：接下來(lái)，我們先來(lái)做個(gè)角色扮演的小活動(dòng)：假如你是導(dǎo)演，劇中：初中生小劉天資聰明，但是由于父母工作忙，常留下他一個(gè)人在家，于是，他便經(jīng)常上網(wǎng)……如果你是導(dǎo)演，你將怎樣構(gòu)思后面可能發(fā)生的種種劇情呢？
8、自創(chuàng)健康上網(wǎng)宣言。師生
8、、生生交流。（5分鐘）
9、師總結(jié)：（2分鐘）
（1）什么是什么是綠色上網(wǎng)服務(wù)：綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)是采用先進(jìn)的技術(shù)，結(jié)合高效的網(wǎng)站安全過(guò)濾引擎，在安全穩(wěn)定的前提下向用戶提供過(guò)濾非法網(wǎng)站的服務(wù)，為青少年提供一片潔凈的互聯(lián)網(wǎng)天空。它無(wú)需在用戶端做任何修改、設(shè)置或安裝軟件，而是在電信骨干網(wǎng)上對(duì)有害網(wǎng)站作出根本性的攔截，自動(dòng)過(guò)濾網(wǎng)上眾多色情、暴力以及其它不健康內(nèi)容，屏蔽全球色情、賭博、毒品和邪教等不良網(wǎng)站，其系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)還將每天更新，自動(dòng)搜索并屏蔽新增加的不健康網(wǎng)站。
（2）老師總結(jié)：（5 分鐘）
下面我們一起來(lái)看看網(wǎng)絡(luò)的利與弊：
１、我們知道網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展是時(shí)代的產(chǎn)物，（我們可以通
9、過(guò)網(wǎng)絡(luò)電子郵箱、即時(shí)聊天軟件等與其地區(qū)的朋友即時(shí)通訊，）網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)良好、方便快捷的溝通平臺(tái)；
２、同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上為我們提供了海量的信息與資源，我們可以獲取許多對(duì)我們有用的信息；
３、同學(xué)們有沒(méi)有試過(guò)上網(wǎng)購(gòu)物呢？與傳統(tǒng)商業(yè)交易不同，網(wǎng)絡(luò)能為我們提高在線的電子商務(wù)，我們可以足不出戶，即能買到云南昆明的鮮花或遠(yuǎn)在外地的商品，還能實(shí)現(xiàn)多種網(wǎng)上商務(wù)交易，為我們的生活提高便利；
４、網(wǎng)絡(luò)上共享著許多的資源、我們可以下載音樂(lè)、電影等，豐富我們的文化生活；
與正面影響相對(duì)應(yīng)的，網(wǎng)絡(luò)還存在著這些問(wèn)題：
１、網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題：與現(xiàn)實(shí)社會(huì)不同，網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性、自由
10、性等特征，在管理上導(dǎo)致法律顯得蒼白，因而存在著大量的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題。
２、垃圾信息充斥：網(wǎng)絡(luò)為我們提高大量信息的同時(shí)，也充斥著許多的垃圾、色情和暴力等不良信息，我們要學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制不良信息。
３、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題：同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)或有過(guò)ＱＱ帳號(hào)、密碼被盜的經(jīng)歷呢？在進(jìn)行電子商務(wù)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題顯得尤為重要。
４、容易沉迷網(wǎng)絡(luò)： 網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特的魅力，吸引著無(wú)數(shù)的網(wǎng)民置身于“網(wǎng)”海中，而青少年由于生理、心理還未成熟，自制力差、免疫力低，對(duì)新生事物的敏感、好奇，使他們極易受到誘惑與欺騙，乃至受到不同程度的傷害。
10、結(jié)束語(yǔ)：(1分鐘)
同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造，讓我們共同響應(yīng)倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)！
11、設(shè)計(jì)一份倡議書(shū)（9分鐘）
(1)教師出示一封倡議書(shū)示例，生了解格式后，自己撰寫(xiě)，
要求：介紹不健康上網(wǎng)的危害，展示綠色上網(wǎng)的意義及建議；
(2)下節(jié)課上用word文檔編輯。
@綠色上網(wǎng) 教案設(shè)計(jì)
