《三年級(jí)英語上冊u(píng)nit 5 let’s eat 第三課時(shí)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)英語上冊u(píng)nit 5 let’s eat 第三課時(shí)教案(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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三年級(jí)上冊u(píng)nit 5 let’s eat 第三課時(shí)教案
第三課時(shí)【課題】unit 5a【課型】新授【教學(xué)目標(biāo)】▲1 學(xué)唱歌曲“l(fā)et s have a picnic today”★2 讓學(xué)生自己調(diào)查各種食品的喜愛程度。【教材分析】 本節(jié)課主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的各種食品名稱,學(xué)生學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生加上動(dòng)作,這首歌曲的歌詞比較難唱,不要求學(xué)生一節(jié)課學(xué)會(huì),可以在今后的課上不斷的播放、學(xué)習(xí)。讓學(xué)生根據(jù)錄音機(jī)里的發(fā)音,模仿跟唱??勺寣W(xué)生提前預(yù)習(xí),讓韓姍姍、劉君雅領(lǐng)唱?!緦W(xué)生分析】 學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲熱情較高,但是這首歌的歌詞比較難,本節(jié)課針對這首歌曲采取一些活動(dòng)形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)
2、唱歌曲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。可把調(diào)查放在課堂的中間,以小組的形式來調(diào)查?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師:錄音機(jī)、磁帶。學(xué)生:課本?!景鍟O(shè)計(jì)】unit 5 lets eatlets have a picnic todaywhat do you like ?i like ...
【教學(xué)過程】一 warm--up1 學(xué)唱lets sing.lets have a picnic today.lets have a picnic today.lets have a picnic today.in such a lovely day.這是課前熱身的tpr活動(dòng),教師與學(xué)生一起唱一遍?!驹O(shè)計(jì)意圖】 s用le
3、ts sing.來激發(fā)學(xué)生興趣,每節(jié)課前都做一遍,學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)知識(shí)。2 師生問候:t: how are you ?s: im fine.thanks.t:where are you from?s: im from china.t: whats the weather like today?s: its fine.【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)舊知,鞏固記憶,滾動(dòng)式的復(fù)習(xí)讓學(xué)生溫故知新。二presenitation.1播放a部分lets do ,讓學(xué)生聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作?!驹O(shè)計(jì)意圖】用let do的活動(dòng)形式復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)物單詞,盡量讓學(xué)生伴著有節(jié)奏的音樂來記憶,印象深刻。2 教師板書并教學(xué)、分析have
4、 a picnic 這個(gè)詞組的意思,讓學(xué)生理解它去野餐的意思?!驹O(shè)計(jì)意圖】注意常給學(xué)生滲透、歸納、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,讓一部分好學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí),分層次的教學(xué)。3 做游戲,讓一名學(xué)生在講臺(tái)上手空寫一個(gè)字母,讓學(xué)生分成兩組競賽,誰先說出這個(gè)字母,誰就能得到一個(gè)小獎(jiǎng)品?!驹O(shè)計(jì)意圖】采用競爭的方式讓學(xué)生練習(xí),激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)合作的精神,讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。4 學(xué)唱“l(fā)ets have a picnic today”這首歌曲,教學(xué)“l(fā)ets have a picnic today”這句話,讓學(xué)生盡量能夠聽懂、會(huì)說。讓學(xué)生分片以競賽的形式來學(xué)唱這首歌曲?!驹O(shè)計(jì)意圖】歌曲能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,競賽的形式更加吸引學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來學(xué)習(xí)。5 學(xué)生分小組調(diào)查各種食品的喜愛程度,用what do you like ?來問,學(xué)生用i like ...回答。三 homework.聽錄音三遍,并跟唱。
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