《人教版七年級(jí)初一上冊(cè)生物《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞課件》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)初一上冊(cè)生物《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞課件》（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綿羊“多莉” 整個(gè)克隆過程如下： 母綿羊母綿羊B 乳腺細(xì)胞乳腺細(xì)胞（體細(xì)胞）（體細(xì)胞） 母綿羊母綿羊A未受精的未受精的卵細(xì)胞卵細(xì)胞 母綿羊母綿羊C“多莉多莉” 新的卵細(xì)胞新的卵細(xì)胞 發(fā)育成胚胎發(fā)育成胚胎去核卵細(xì)胞去核卵細(xì)胞提取細(xì)胞核提取細(xì)胞核綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy卵細(xì)胞的大小細(xì)胞類型直徑人卵細(xì)胞200 m雞卵細(xì)胞23cm鴕鳥卵細(xì)胞5cm設(shè)問設(shè)問 許多生物是由一個(gè)受精卵（精子和卵細(xì)胞結(jié)合）發(fā)育成的，由一個(gè)細(xì)胞變成一個(gè)大的生物體。在這個(gè)過程中，細(xì)胞會(huì)發(fā)生哪些變化？細(xì)胞會(huì)細(xì)胞會(huì)生長(zhǎng)生長(zhǎng)、分裂分裂、分化分化綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy植物細(xì)胞的生長(zhǎng)過程植物細(xì)胞的生長(zhǎng)過程請(qǐng)你描述植物細(xì)胞的生長(zhǎng)過程
2、。請(qǐng)你描述植物細(xì)胞的生長(zhǎng)過程。動(dòng)物細(xì)胞的生長(zhǎng)動(dòng)物細(xì)胞的生長(zhǎng)過程呢？與植物細(xì)胞的生長(zhǎng)類似，只不過沒有 液泡的生長(zhǎng) 細(xì)胞壁的生長(zhǎng) 葉綠體的復(fù)制細(xì)胞的生長(zhǎng)需要細(xì)胞的生長(zhǎng)需要什么？細(xì)胞的生長(zhǎng)需要什么？外界的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外界的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 細(xì)胞吸收外界物質(zhì)的表面必須不斷增大，細(xì)胞吸收外界物質(zhì)的表面必須不斷增大，才能滿足生長(zhǎng)的需要。才能滿足生長(zhǎng)的需要。設(shè)問：細(xì)胞能否無(wú)限長(zhǎng)大？為什么？設(shè)問：細(xì)胞能否無(wú)限長(zhǎng)大？為什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy細(xì)胞的大小細(xì)胞類型直徑細(xì)菌細(xì)胞12 m動(dòng)植物細(xì)胞10100m（多數(shù)2030m）人的紅細(xì)胞7m正方體的計(jì)算正方體的計(jì)算邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)a表面積表面積6a2體積體積a3表面積與體積表面積
3、與體積之比（之比（ 6 / a）12345661624835427296641.5 由上表的數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？由上表的數(shù)字，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？1501251.22162161正方體的計(jì)算結(jié)論正方體的計(jì)算結(jié)論邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)a表面積與體積表面積與體積之比（之比（ 6 / a）16233241.551.261 規(guī)律：表面積規(guī)律：表面積的增加幅度比體積的增加幅度比體積的增加幅度小。的增加幅度小。由此你能否解釋：由此你能否解釋：為什么細(xì)胞不能無(wú)為什么細(xì)胞不能無(wú)限度的增大？限度的增大？ 隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，表面積的增加相對(duì)隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，較少，滿足不了細(xì)胞
4、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞不能無(wú)限度長(zhǎng)大。因此細(xì)胞不能無(wú)限度長(zhǎng)大。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy結(jié)構(gòu)大小取決于結(jié)構(gòu)大小取決于研究發(fā)現(xiàn)： 一個(gè)結(jié)構(gòu)的大小，主要決定于細(xì)胞的數(shù)量，而不是細(xì)胞的大小。與細(xì)胞的數(shù)量成正比。分裂設(shè)問分裂設(shè)問設(shè)問：生物體如何使自己的細(xì)胞增多呢？通過細(xì)胞分裂來(lái)增多細(xì)胞的數(shù)量植物細(xì)胞的分裂 觀看植物細(xì)胞分裂過程動(dòng)畫，請(qǐng)你把整個(gè)過程描述出來(lái)。動(dòng)物細(xì)胞的分裂觀看觀看動(dòng)物細(xì)胞分裂過程動(dòng)畫動(dòng)物細(xì)胞分裂過程動(dòng)畫，請(qǐng)你把整個(gè)過程描述出來(lái)。請(qǐng)你把整個(gè)過程描述出來(lái)。動(dòng)植物細(xì)胞分裂異同動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過程有什么動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過程有什么相同和不同之處？相同和不同之處？相同：相同：細(xì)胞一變二，兩個(gè)
5、細(xì)胞一樣細(xì)胞一變二，兩個(gè)細(xì)胞一樣不相同：不相同：植物細(xì)胞有新的細(xì)胞壁的植物細(xì)胞有新的細(xì)胞壁的形成，動(dòng)物沒有形成，動(dòng)物沒有細(xì)胞的分裂（3D）觀看以下動(dòng)畫，思考：細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的是什么？細(xì)胞分裂（3D）細(xì)胞的分裂（染色體變化）觀看細(xì)胞分裂過程中染色體的變化，染色體的數(shù)目的變化有什么規(guī)律？?jī)蓚€(gè)新細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目?jī)蓚€(gè)新細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同相同，新細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞的染色體的，新細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目也形態(tài)和數(shù)目也相同相同。新細(xì)胞和原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)新細(xì)胞和原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)DNADNA也一樣也一樣（課本（課本P59倒數(shù)第倒數(shù)第2、3行）行）討論細(xì)胞分裂前后，雖然
6、數(shù)目增倍，但細(xì)胞分裂前后，雖然數(shù)目增倍，但每個(gè)細(xì)胞的染色體和遺傳物質(zhì)卻沒有增每個(gè)細(xì)胞的染色體和遺傳物質(zhì)卻沒有增減，這有何意義？減，這有何意義？保證分裂出來(lái)的細(xì)胞跟原來(lái)是一樣的思考思考既然細(xì)胞分裂出來(lái)的新細(xì)胞與原來(lái)既然細(xì)胞分裂出來(lái)的新細(xì)胞與原來(lái)一樣，但生物體身上不同結(jié)構(gòu)的細(xì)胞還一樣，但生物體身上不同結(jié)構(gòu)的細(xì)胞還是有差別的。這些細(xì)胞又是怎么得來(lái)？是有差別的。這些細(xì)胞又是怎么得來(lái)？通過細(xì)胞分化，分化出各種形態(tài)通過細(xì)胞分化，分化出各種形態(tài)和功能不同的細(xì)胞和功能不同的細(xì)胞肌肉細(xì)胞肌肉細(xì)胞 神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞 第三節(jié)第三節(jié) 細(xì)胞通過細(xì)胞通過 產(chǎn)生新細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分裂細(xì)胞分化分裂分裂細(xì)胞體積增大細(xì)胞體積增大細(xì)胞數(shù)目增倍細(xì)胞數(shù)目增倍產(chǎn)生不同類型的細(xì)胞產(chǎn)生不同類型的細(xì)胞能描述細(xì)胞分裂過程細(xì)胞分裂過程中染色體和DNA的數(shù)目變化小結(jié)
人教版七年級(jí)初一上冊(cè)生物《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞課件》
