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1、人音版八年級音樂下冊《我和你》教案
教學(xué)目的：
1.聽賞《運動員進行曲》，感受雄壯有力的樂曲風(fēng)格。
2.讓學(xué)生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間，感受奧運的人文精神。
3.引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。
教學(xué)重點：
學(xué)唱歌曲《我和你》。
教學(xué)難點：
理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。
教學(xué)準備：
多媒體課件、電子琴
教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：
一、組織教學(xué)：
1．師生互動，歌聲問好
2．師生律動，進入情境。
播放《運動員進行曲》，隨樂段的變化進行不同的律動
2、變化。
（設(shè)計意圖：通過師生互動問好和共同參與的律動活動，拉近師生之間的距離，吸引學(xué)生積極參與，營造良好的音樂課堂氛圍。）
二、聽賞《運動員進行曲》
1.交流初聽感受
師：你聽過這首樂曲嗎？什么時候聽過？那你們知道這首樂曲的名字嗎？我們現(xiàn)在就來簡單了解一下這首樂曲。
2．介紹樂曲，引導(dǎo)學(xué)生了解樂曲拍號和情緒。
師：通過剛才的律動，你覺得這首樂曲是幾幾拍的呢？（師哼唱劃拍）
那這首樂曲給你的感受是什么呢？是歡快活潑？優(yōu)美抒情?還是雄壯有力？
3.觀看視頻，深入體會樂曲雄壯有力的風(fēng)格。
（設(shè)計意圖：通過《運動員進行曲》的律動，引出這首樂曲的聽賞，在師生交流互動中
3、，讓學(xué)生感受樂曲雄壯有力的風(fēng)格，進入運動會的比賽情境，從而為下一步教學(xué)做鋪墊。）
三、學(xué)習(xí)歌曲《我和你》
1.導(dǎo)入課題
a.師生交流，了解奧運知識。
b.播放課件，回顧奧運場景。
2．初聽歌曲
a.播放視頻，欣賞《我和你》表演。
b.用lu輕聲哼唱
3.教師范唱學(xué)生隨節(jié)拍簡單律動
4.學(xué)習(xí)旋律
a.“找朋友”游戲
聽辨找出相同旋律和相似旋律
b.視唱歌譜
5.學(xué)唱歌曲
a.學(xué)生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯指導(dǎo)。
b.教師帶唱第二段英文歌詞，糾正單詞發(fā)音。
6.表現(xiàn)歌曲
a.情感體驗，用歌聲表達歌曲的內(nèi)在激情。
b.多種形式演唱歌曲，在學(xué)生演唱和自我評價中深入體會歌曲情感。
（設(shè)計意圖：在師生交流和回顧奧運開幕現(xiàn)場的活動中，了解奧運知識，進入歌曲情境。把學(xué)生的發(fā)聲練習(xí)和聽賞歌曲以及學(xué)唱歌譜設(shè)計為生動有趣的活動，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會歌曲，并在演唱中表達歌曲蘊含的激情。）
四、小結(jié)課堂，情感升華。
我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。就讓我們在《我和你》的天籟之聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！
人音版八年級音樂下冊
