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1、湘教版語文一年級下冊 春雨沙沙 教案
課題
春雨沙沙
執(zhí)行時間
月日
分課時
總課時
電教課時
教 學(xué) 目 標(biāo)
1、觀察圖畫，了解畫面的意思，明確交際內(nèi)容。
2、觀察春天里大自然的變化，說一說自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
重點難點
1、觀察春天里大自然的變化，說說自己的所見所聞。
2、把自己的所見所聞?wù)f清楚。
教學(xué)準(zhǔn)備
布置學(xué)生課前到野外去觀察春天里大自然的變化、多媒體課件。
教學(xué)程序設(shè)計
（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入交際
1、猜謎語：千條線，萬條線，掉在河里看不見。
小朋友，你們猜一猜這是什么？（雨）
2、我們管春天的雨
2、叫什么（春雨）
3、你們喜歡春雨嗎？想不想把你看到過的春雨說一說？
4、學(xué)生各抒己見。
（1）克雨中樹葉的顏色很綠，花兒很鮮艷。
（2）春雨非常細(xì)、密。
（3）春雨過后空氣非常清新。
（4）鳥兒們都非常高興，嘰嘰喳喳叫個不停。
……
5、評出說得最好的，并說說好在哪里。
（二）創(chuàng)設(shè)情境，深化交際
1、多媒體展示《春雨沙沙》的畫面。
2、請小朋友展開豐富的想象：鳥兒們在爭論什么問題？猜猜看，它們?yōu)槭裁催@么說呢？
（1）它們站在樹枝上嘰嘰喳喳的，可能在爭論：“春雨到底是什么顏色呢？”燕子說春雨是綠色的，因為它看到遠(yuǎn)處的青山是綠色的。黃鶯說春雨是黃色的，因為它看到油菜花是黃澄
3、澄的，麻雀說春雨是紅色的，因為它看到滿樹的桃花是紅色的。而小白鴿認(rèn)為它們說的都不對。
（2）它們可能是說：“春雨為什么這樣細(xì)？”
……（提倡多種意見）
（3）小組討論：鳥兒們誰說得對？為什么？
3、你認(rèn)為春雨是什么顏色的？
（1）組內(nèi)交流。
（2）角色表演：先把各組觀點不同的學(xué)生代表模擬表演鳥兒們的一場“爭論”。
（3）組織個性化評議：誰說得最流暢？誰說得最有感情？誰的表達(dá)最有說服力?……
（三）多種形式，訓(xùn)練表達(dá)
1、多媒體課件展示春雨后大自然美麗的景象。
2、巧設(shè)句型，引導(dǎo)學(xué)生把自己所見所感說清楚。
3、以小組為單位，選擇自己喜歡的彩筆畫春天。
4、介紹各組的春景圖。
（四）課堂總結(jié)，布置作業(yè)。
與家里人討論討論：春天是什么顏色的？
板
書
設(shè)
計
教
學(xué)
反
思
湘教版語文一年級下冊 雨沙沙 教案
