【調(diào)研報(bào)告】校園二手市場(chǎng)系統(tǒng)可行性分析 共（13頁(yè)）

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1、校園二手市場(chǎng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 摘要：目前高校二手市場(chǎng)在信息更新和組織規(guī)模方面都已不能滿足廣大學(xué)生的需求和利益，而ASP 和Sql server 技術(shù)目前已能很好滿足校園電子商務(wù)系統(tǒng)的需求。在這種背景下我們組提出了建設(shè)基于web 校園二手市場(chǎng)的設(shè)想，并由此展開相應(yīng)的可行性和需求分析，進(jìn)行了業(yè)務(wù)流程、功能模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。 關(guān)鍵詞:基于web ；校園二手市場(chǎng)；電子商務(wù)系統(tǒng)；設(shè)計(jì) 1. 引言 在當(dāng)前社會(huì)上，許多的各種類型的電子商務(wù)類網(wǎng)站紛紛建立，可以很大程度上的解決人們信息資源的閉塞以及地域上的限制。作為大學(xué)校園，伴隨著學(xué)生的購(gòu)買能力的提高和每年的升學(xué)和畢業(yè)，也存在的許多各種類型的二

2、手商品，由于信息交流的落后，很多只限于于校園公告欄或者請(qǐng)人代為宣傳的方式進(jìn)行交易。這種方式有很多局限性和偶然性，并不能滿足二手商品暢通交流的要求。于是一種新的二手商品信息交流的方式出現(xiàn)了，就是基于Web的校園網(wǎng)二手商品交易系統(tǒng)。通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)校園網(wǎng)用戶都是系統(tǒng)的主人，大家可以非常方便的發(fā)布自己的信息，瀏覽別人的發(fā)布的信息，還可以對(duì)各種二手商品信息作出橫向比較，作出自己的最佳選擇。由此可見，該系統(tǒng)只是一個(gè)交流二手商品信息的平臺(tái)，與一般的電子商務(wù)類網(wǎng)站又有本質(zhì)的區(qū)別。 目前大部分的高校已經(jīng)建立自己的校園網(wǎng),而部分院校也已完成了校園“一卡通”工程的建設(shè),校園網(wǎng)的建成為學(xué)校教職員工提

3、供了學(xué)習(xí)、工作和生活上的便利。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,基于Internet技術(shù)的電子商務(wù)也得到了快速發(fā)展。目前上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生活不可或缺的一部分,在校大學(xué)生平均上網(wǎng)率達(dá)到92% ,其中每周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)10h的學(xué)生占在校學(xué)生總數(shù)的1/3。而現(xiàn)在的大學(xué)生網(wǎng)上交易基本上是以BBS為主, BBS雖然用戶眾多,可是由于它不是一個(gè)獨(dú)立的站點(diǎn),提供的功能有限,用戶不能詳細(xì)的了解商品的有關(guān)信息,不能快捷地查詢商品,無(wú)法滿足學(xué)生實(shí)際交易中的需求。校園二手交易平臺(tái)為在校學(xué)生提供一個(gè)供需平臺(tái),學(xué)生可以將自己不用的東西放在網(wǎng)上,也可在網(wǎng)上找到自己需要的東西,物美價(jià)廉,達(dá)到雙贏。 構(gòu)

4、建高校二手交易平臺(tái)響應(yīng)了黨的十七大“節(jié)能減排”的號(hào)召，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的要求，將二手商品充分合理的利用，不僅減少了資源浪費(fèi)，減輕了環(huán)境負(fù)擔(dān)，最重要的是滿足了廣大高校學(xué)子的需要，為需求雙方提供了一個(gè)共贏的平臺(tái)。它不僅解決了二手商品供應(yīng)者處理二手商品的麻煩，同時(shí)也為那些急需二手商品的同學(xué)提供了價(jià)格低廉、實(shí)用的物品。高校二手交易平臺(tái)是高校學(xué)生交易所必需的，是根據(jù)在校學(xué)生交易的趨勢(shì)所形成的，它不僅滿足了廣大學(xué)子的要求，也體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境、充分利用資源的理念，是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)要求、環(huán)境保護(hù)等形式下產(chǎn)生的，構(gòu)建高校二手交易平臺(tái)體現(xiàn)了當(dāng)前發(fā)展的趨勢(shì)。 建立節(jié)約型校園時(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的

5、重要組成部分。它需要喚起并樹立全校師生員工的節(jié)約意識(shí)，并使之成為師生員工的一種自覺行為，內(nèi)在素質(zhì)和文化習(xí)慣。校園座位人才培養(yǎng)的基地，迎來(lái)送往一批有一批的學(xué)生，因?yàn)椴粩喈a(chǎn)生著各種各樣不再被需要的書籍和生活用品。它們往往“食之無(wú)味，棄之可惜”。特別是在校的學(xué)生，本來(lái)就沒什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，對(duì)于購(gòu)買的人也可以節(jié)約一筆開支，所以在校園的公告板上總是密密麻麻的寫滿各種各樣的物品轉(zhuǎn)讓信息。 開發(fā)一個(gè)校園二手交易信息平臺(tái)可以大大方便在校的學(xué)生，該平臺(tái)既可以掛在校園網(wǎng)的服務(wù)器上，也可以略作修改作為一個(gè)欄目單元放在學(xué)院的主頁(yè)或論壇上，方便了同學(xué)也營(yíng)造了節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的校園文化氛圍。 2. 系統(tǒng)可行性分析

6、 2.1 目標(biāo)和方案的可行性： 目前，二手商品交易成為了當(dāng)代大學(xué)生課余生活的一大熱門，許多學(xué)校每年都要舉辦紅紅火火的“跳蚤”市場(chǎng)，可見大學(xué)生對(duì)二手商品交易的需求，可遺憾的是校內(nèi)的二手交易往往時(shí)間短暫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足廣大學(xué)子交易的需求。據(jù)調(diào)查，高校二手市場(chǎng)的供求雙方都是龐大的群體，對(duì)二手交易需求非常強(qiáng)烈。他們手中或多或少的都有具有使用價(jià)值但自己已不再需要的物品。他們也有無(wú)法消費(fèi)新產(chǎn)品看重短暫使用價(jià)值的需求者。一年一度的校園“跳蚤”市場(chǎng)難以滿足其需求，而且，現(xiàn)在還未有專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的二手務(wù)機(jī)構(gòu)，因此，在響應(yīng)黨十七大“節(jié)能減排”的號(hào)召下，立足于滿足高校學(xué)生交易的需要，建立高校二手交易平臺(tái)，將變得更

7、為可行、更具必要性。大學(xué)生具有相似的消費(fèi)心理、共同的生活環(huán)境、生活方式，大多數(shù)交易物品都是學(xué)生自身需要的，交易商品具有共性（如：書籍、電子產(chǎn)品、自行車、體育用品等），使得學(xué)生之間交易的更為頻繁，這是造成交易需求壓力的原因之一。在校學(xué)生數(shù)量增多，大學(xué)生交易需求旺盛。根據(jù)調(diào)查，有76%的被調(diào)查者表示渴望購(gòu)買一些有使用價(jià)值的二手商品。表明大學(xué)生大多希望購(gòu)買一定數(shù)量的二手商品，這對(duì)構(gòu)建一個(gè)大學(xué)生商品交易平臺(tái)提出了一定的要求。再者，一些大四學(xué)生，他們即將離校，需要處理大量零零碎碎的物品，由于處理途徑狹窄，短期內(nèi)無(wú)法處理大量的物品，造成很多還有實(shí)用價(jià)值的物品被丟棄，浪費(fèi)資源。目前，在各大高校的“跳蚤”市場(chǎng)

8、，充斥著大量二手商品的供應(yīng)和需求信息，但是，在單一、有限的交易時(shí)間內(nèi)，大學(xué)生交易雙方的需求根本無(wú)法滿足，這就需要一個(gè)更加專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)的二手交易平臺(tái)。 設(shè)計(jì)這樣一個(gè)系統(tǒng)，從根本上解決了傳統(tǒng)的校園二手信息發(fā)布交流方式的弊端，使得校園各種二手商品信息得到了有效的整合，方便了廣大用戶。且擁有的客戶通常只是大學(xué)校園網(wǎng)的用戶，所有系統(tǒng)規(guī)模上來(lái)講不會(huì)很大。從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，由于是基于Web的，可以相對(duì)比較容易面對(duì)用戶的實(shí)際需求而開發(fā)。而在現(xiàn)今，各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)已經(jīng)相當(dāng)成熟，出現(xiàn)了幾大主流的開發(fā)語(yǔ)言和工具，都可以非常有效的支持開發(fā)這樣一個(gè)系統(tǒng)。同時(shí)作為本系統(tǒng)，也有許多成功的電子商務(wù)類網(wǎng)站的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以從

9、技術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，也是可行的。從運(yùn)行上來(lái)說(shuō)，由于客戶端僅僅只是需要一個(gè)瀏覽器，通過(guò)瀏覽器來(lái)登陸系統(tǒng)，而服務(wù)器端也只需要一臺(tái)服務(wù)器，服務(wù)器要求一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境和一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較容易，所以從運(yùn)行上來(lái)說(shuō)是可行的。同時(shí)這樣一個(gè)系統(tǒng)，在系統(tǒng)管理員合法管理和用戶的自覺配合下，不會(huì)違規(guī)進(jìn)行任何的不法的活動(dòng)和交易，發(fā)布具有危害性和不適宜的信息，也不存在任何非法牟利的行為，在法律上也是可行的。在各種可行性研究保證和基于用戶需求要求下，開發(fā)系統(tǒng)的方案經(jīng)過(guò)不斷論證和假設(shè)，確定出了一個(gè)最佳方案。 2.2 經(jīng)濟(jì)可行性 (1) 廣大高校學(xué)子是二手交易平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象，大學(xué)生具有收入單一、消費(fèi)多樣化

10、和消費(fèi)觀念的開放性等獨(dú)特的生活方式和消費(fèi)心理，在校學(xué)生人數(shù)、交易需求意愿與交易頻繁度構(gòu)成了大學(xué)生二手交易這一市場(chǎng)。大學(xué)生對(duì)校內(nèi)二手物品尤其是對(duì)書籍、自行車、電子產(chǎn)品以及體育用品異常關(guān)注、交易需求大。 (2) 高校的二手交易市場(chǎng)廣闊,每年都有畢業(yè)生要畢業(yè),每年也都有新生報(bào)到。畢業(yè)生不可能將幾年來(lái)留存下的東西都帶走,有些物品已成為累贅,而大部分學(xué)生的消費(fèi)水平不高,都希望能買到物美價(jià)廉的商品,以往學(xué)校會(huì)組織學(xué)生在指定的地點(diǎn)進(jìn)行舊貨交易以方便學(xué)生,但這也無(wú)法滿足學(xué)生日常的舊用品交易。 (3) 高校二手商品交易平臺(tái)將以專業(yè)化的服務(wù)、獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)模式以及標(biāo)準(zhǔn)化的管理為廣大高校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。代銷二

11、手商品種類齊全，涉及大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等各個(gè)方面，產(chǎn)品、服務(wù)的針對(duì)性，使得二手交易平臺(tái)更加優(yōu)于一般的學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)。 (4) 在構(gòu)建高校二手交易平臺(tái)中，會(huì)遇到普通二手商品店可替代性等問(wèn)題，但二手交易平臺(tái)作為專業(yè)的交易樞紐，從定位、品牌以及銷售方式、服務(wù)、管理等各個(gè)方面均要優(yōu)于普通二手商品店。高校二手交易平臺(tái)提倡資源優(yōu)化配置，滿足高校學(xué)生需求，“以貨易貨”等個(gè)性化策略，以大學(xué)生自己進(jìn)行管理，能夠把握時(shí)尚動(dòng)態(tài)。高校二手交易平臺(tái)專為大學(xué)生服務(wù)，目標(biāo)明確，較容易獲得學(xué)生群體的認(rèn)可，是大學(xué)生自己的交易平臺(tái)，發(fā)展速度迅速。 (5) 通過(guò)集中資源、管理、地理位置優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大知名度以及二手商品交易范

12、圍，提供多項(xiàng)服務(wù)，增加二手商品交易數(shù)量、需求者的平均購(gòu)買量，提供快捷、舒適的服務(wù)以及有效的管理，刺激高校學(xué)生潛在需求和購(gòu)買欲望，并同時(shí)提高自身信譽(yù)。 (6) 高校既是知識(shí)密集的地方,也是電腦普及率最高的地方之一,大部分學(xué)校為了便利學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活大都建有內(nèi)部的局域網(wǎng),校園網(wǎng)站可以24h開放服務(wù),而且網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)用很便宜。局域網(wǎng)將高校內(nèi)大部分部門、機(jī)構(gòu)、宿舍等聯(lián)結(jié)起來(lái),以達(dá)到信息資源傳輸與共享、提高效率、優(yōu)化組合的目的。80%以上的同學(xué)經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò),為校園電子商務(wù)的開展奠定了基礎(chǔ)。 (7) 大學(xué)校園是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)人才的地方,不能涉及過(guò)多的商業(yè)活動(dòng),這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。但是我們還是經(jīng)常

13、會(huì)在食堂和宿舍樓下看到這樣的小廣告:“因?yàn)楫厴I(yè)便宜出售電腦一套”、“好書便宜賣”等等,這些小廣告確實(shí)影響了校容,但客觀上確實(shí)存在部分要轉(zhuǎn)讓物品和需要購(gòu)買二手物品的同學(xué)。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,在校園出售二手物品的并不僅只大四要畢業(yè)的同學(xué),各年級(jí)同學(xué)甚至包括老師也希望養(yǎng)成勤儉節(jié)約,消除浪費(fèi)的好習(xí)慣,而且出售物品的種類也很豐富,與電腦相關(guān)的大到顯示器、主機(jī),小到鍵盤鼠標(biāo)攝像頭;各類家電如電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、臺(tái)燈;還有英語(yǔ)資料、計(jì)算機(jī)專業(yè)書籍、考研資料;還有各式各樣的雜物。這樣一個(gè)涉及大多數(shù)同學(xué)和大量物品的圈子,我們應(yīng)該用一種高效率的方式好好利用起來(lái),在校園網(wǎng)架設(shè)一個(gè)為賣方和買方提供交易信息的平臺(tái),使得要出售二手

14、商品的同學(xué)可以方便地在平臺(tái)上發(fā)布商品信息,使得要購(gòu)買二手商品的同學(xué)可以迅速在平臺(tái)上瀏覽到商品詳細(xì)信息查看到商品圖片,快速找到自己需要的商品。這樣一來(lái)必定大大提高交易的效率,同時(shí)消除了賣方有商品不知道如何推銷,買方有需要但不知何處去買的尷尬,解決了交易瓶頸,減少了浪費(fèi),對(duì)大眾師生一定是很好的幫助,這正是“校園二手交易平臺(tái)”的開發(fā)目的為校園里的同學(xué)提供一個(gè)二手物品交易的信息平臺(tái),以達(dá)到節(jié)儉節(jié)約、物盡其用的目的。 2.3 環(huán)境可行性 1 、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校既是知識(shí)密集的地方，也是電腦普及率最高的地方之一，大部分學(xué)校為了便利學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活大都建有內(nèi)部的局域網(wǎng)，校園網(wǎng)站可以24小時(shí)開放服務(wù)，而且

15、網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)用很便宜。局域網(wǎng)將高校內(nèi)大部分部門、機(jī)構(gòu)、宿舍等聯(lián)結(jié)起來(lái)，以達(dá)到信息資源傳輸與共享、提高效率、優(yōu)化組合的目的。以我院為例，目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)以及教工生活區(qū)的所有建筑樓之間通過(guò)光纜連接校園網(wǎng)絡(luò)中心的高速校園局域網(wǎng)。80％以上的同學(xué)經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)，為校園電子商務(wù)的開展奠定了基礎(chǔ)。 隨著現(xiàn)在高校的擴(kuò)招與校園信息化的開展，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)將進(jìn)入一個(gè)更加高速發(fā)展的時(shí)期，發(fā)展校園電子商務(wù)的硬件環(huán)境將更加完善。 2、二手市場(chǎng)環(huán)境 大學(xué)生有許多共同的興趣和消費(fèi)傾向，消費(fèi)商品較具有趨同性，為二手交易市場(chǎng)提供了條件；高校的二手交易市場(chǎng)絕對(duì)是一個(gè)大市場(chǎng)，每年都有畢業(yè)生要畢業(yè)

16、，每年都有新生來(lái)報(bào)到，畢業(yè)生們不可能將幾年來(lái)存下的東西都帶走，有些物品已成為累贅，賣掉反而還能賺些路費(fèi)。學(xué)生們的消費(fèi)水平本來(lái)也不高，都希望能買到物美價(jià)廉的商品，這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)上二手交易市場(chǎng)的作用就發(fā)揮出來(lái)了。賣主可以在網(wǎng)上登記自己要處理的物品以及售賣價(jià)格，聯(lián)系方式，買主則可以在網(wǎng)上搜索自己所需要的，若沒有，也可以在網(wǎng)上發(fā)布求購(gòu)信息。當(dāng)然，網(wǎng)上二手交易市場(chǎng)不但能處理畢業(yè)生的多余物品，平時(shí)學(xué)生們有任何閑置的東西或有任何需求都可以免費(fèi)在網(wǎng)上二手交易市場(chǎng)上得到處理，并且不限時(shí)間也不限地點(diǎn)。這一切只需要大家在電腦上點(diǎn)幾下昆標(biāo)就萬(wàn)事大吉了，其效率是先前面對(duì)面交易方式的效倍。 3、用戶群體 大學(xué)校園

17、里穩(wěn)定的學(xué)生、教師客戶群是別人無(wú)法復(fù)制的；每年學(xué)生的流動(dòng)又為校園電子商務(wù)注入了新鮮血液。師生們居住非常集中，就在那幾乎方公里的校園內(nèi)，使交易準(zhǔn)確、及時(shí)，成本大大降低。思想觀念的轉(zhuǎn)換向來(lái)是人們接受一個(gè)新事物的重要前提，這一點(diǎn)對(duì)EC也不例外。大學(xué)校園里的消費(fèi)群體系質(zhì)較高，容易接受新生事物，特別是學(xué)生年齡一般在18—25歲左右，正處在求知欲旺盛的階段，是開展電子商務(wù)的主力軍。有現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，又有潛在的巨大消費(fèi)群，為校園電子商務(wù)的成功鋪平了道路。 2.4 技術(shù)可行性 本網(wǎng)站是在internet環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的，是典型的瀏覽器/服務(wù)器模式。在這個(gè)網(wǎng)站中，以Windows 2003 server為操作系

18、統(tǒng)平臺(tái)，采用ASP技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，借助Dreamweaver CS5工具，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器采用SQL Sever 2000，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器通過(guò)DBMS負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理。此外現(xiàn)在軟硬件都能很好地滿足開發(fā)需求，在高校內(nèi)更有一大批精通網(wǎng)站開發(fā)的人才存在。因此基于web 的校園二手市場(chǎng)在技術(shù)上是可行的。 開發(fā)工具：HTML + ASP+ JavaScript 、SQL server2000 、Dreamweaver CS5 運(yùn)行環(huán)境：Windows 2003 server 3. 系統(tǒng)需求分析 作為一個(gè)交易的平臺(tái)網(wǎng)站，必須強(qiáng)調(diào)界面友好。這就要求做到：網(wǎng)頁(yè)布局簡(jiǎn)潔明了，操作簡(jiǎn)單，在搜索過(guò)程中不要出現(xiàn)

19、無(wú)效或者過(guò)期的信息。同時(shí)最需要強(qiáng)調(diào)的是交易的安全性和交易信息的規(guī)范化。根據(jù)這些需求，我們的校園二手市場(chǎng)有如下主要目標(biāo)： 1，高效全面。網(wǎng)上操作流程簡(jiǎn)單，能很好地為面對(duì)面交易提供信息服務(wù)。信息搜索高效快捷，沒有冗余無(wú)用信息。 2，規(guī)范有序。信息的發(fā)布要符合一定的要求，做到簡(jiǎn)潔、完整；網(wǎng)上操作流程步驟遵循一定的次序。 3，信息反饋。交易結(jié)束后能及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，買賣雙方互相評(píng)定，為后來(lái)人提供參照。 4，管理透明。管理員的操作必須是透明的，建立完善的投訴反饋機(jī)制。 4. 業(yè)務(wù)流程分析 4.1 賣家業(yè)務(wù)流程 賣家 賣家 賣家 賣家 買家 買家 賣家 賣家 買家

20、 賣家 相互評(píng)論 修改商品信息 交易 協(xié)商 獲得買家 聯(lián)系 填寫發(fā)布 商品信息 登錄 圖1 賣家業(yè)務(wù)流程示意圖 1.登錄：賣家必須先登錄才能發(fā)布商品信息。 2.填寫發(fā)布商品信息：賣家選擇發(fā)布信息，依次填寫商品類別，商品名稱，商品描述， 商品數(shù)量，新舊程度描述，原價(jià)，現(xiàn)價(jià)，賣家聯(lián)系方式等上貨信息。提交后系統(tǒng)根據(jù)所填商 品類別將商品移至相應(yīng)商品版塊。商品信息如果填得不合理，管理員有權(quán)刪除該信息，同時(shí) 賣家信用度減一。商品信息每三天自動(dòng)下架，也可以由賣家自己處理下架。三天到期后，如 果商品沒有賣出去，賣家可以申請(qǐng)繼續(xù)三天的

21、上架期。下架的商品不在買家的檢索范圍內(nèi)。 3.獲得買家聯(lián)系：有意的買家通過(guò)商品信息獲得賣家聯(lián)系方式。 4.協(xié)商：買家和賣家協(xié)商商品價(jià)格，確定交易時(shí)間交易地點(diǎn)。 5.交易：買家和賣家在約好的時(shí)間和地點(diǎn)交易，一手交錢一手交貨。 6.修改商品信息：交易后，賣家修改商品數(shù)量，或者直接將商品下架。 7.互相評(píng)價(jià)：賣家對(duì)買家進(jìn)行評(píng)價(jià)和信用度評(píng)定（最低信用度評(píng)價(jià)-3，最高信用度評(píng)價(jià)3），信用度等級(jí)越高越可信。 4.2 買家業(yè)務(wù)流程 買家 賣家 買家 賣家 買家 買家 買家 協(xié)商 聯(lián)系賣家 查詢商品信息 登錄 買家 買家 賣家 相

22、互評(píng)論 交易 拍下商品 圖2 買家業(yè)務(wù)流程示意圖 1.登錄：買家只有登錄后才能拍下商品。 2.查詢商品信息：在二手網(wǎng)站首頁(yè)，買家可以選擇商品類別，輸入商品名稱進(jìn)行檢索。 3.聯(lián)系賣家：根據(jù)商品信息留下的聯(lián)系方式聯(lián)系賣家。 4.協(xié)商：買家和賣家協(xié)商商品價(jià)格，確定交易時(shí)間交易地點(diǎn)。 5.拍下商品：買家將商品拍下，商品相應(yīng)信息顯示已有一人拍下此商品。如果商品數(shù)量 等于商品拍下數(shù)量，那么商品自動(dòng)下架，不在其他買家檢索范圍內(nèi)。 6.交易：買家和賣家在約好的時(shí)間和地點(diǎn)交易，一手交錢一手交貨。 7.互相評(píng)價(jià)：買家對(duì)賣家進(jìn)行評(píng)價(jià)和信用度評(píng)定（信用度可在-3 到3 內(nèi)評(píng)

23、定），信用度 等級(jí)越高越可信。 5. 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 根據(jù)需求分析，把系統(tǒng)功能分成商品管理，用戶管理，系統(tǒng)管理這三大模塊。 基于web校園二手市場(chǎng) 商品管理 系統(tǒng)管理 用戶管理 發(fā)布商品信息 用戶檢舉與投訴 超級(jí)管理員 普通管理員 用戶注冊(cè) 用戶登錄 用戶信息管理 檢索商品 圖3 系統(tǒng)功能模塊示意圖 下面依次介紹系統(tǒng)的功能模塊： （一）商品管理模塊： 包括填寫發(fā)布商品信息和商品檢索兩大部分。 發(fā)布商品信息：其中商品屬性包括——商品類別，商品名稱，商品描述，商品數(shù)量，新舊程度描述，原價(jià)，現(xiàn)價(jià)

24、，賣家聯(lián)系方式，距離下架天數(shù)。除了“距離下架天數(shù)”屬性由系統(tǒng)操作外，其余須由賣家填寫決定。 商品檢索：買家只要選擇商品的類別，輸入關(guān)鍵字即可查找相關(guān)商品信息。距離下架天數(shù)為0（表示已下架）的商品不在檢索范圍內(nèi)。其中商品檢索類別包括——與電腦相關(guān)的大到顯示器、主機(jī),小到鍵盤鼠標(biāo)攝像頭、手機(jī);各類家電如電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、臺(tái)燈;還有英語(yǔ)資料、計(jì)算機(jī)專業(yè)書籍、考研資料、各類考證的書籍；還有各式各樣的雜物。而賣家所填的商品類別與商品檢索類別逐一對(duì)應(yīng)。 （二）用戶管理模塊： 包括用戶注冊(cè)，用戶登錄，用戶信息管理這三個(gè)主要部分。 用戶注冊(cè)：用戶輸入用戶名，昵稱，性別，學(xué)院專業(yè)信息，校內(nèi)郵箱，出生年

25、月等信息后提交給系統(tǒng)，由系統(tǒng)分配登錄密碼并發(fā)送郵件到其校內(nèi)郵箱，用戶登錄校內(nèi)郵箱獲得他的登錄密碼，根據(jù)用戶名和登錄密碼登錄系統(tǒng)，修改自己的登錄密碼。在學(xué)校里不論師生，其校內(nèi)郵箱只有一個(gè)，規(guī)定一個(gè)校內(nèi)郵箱只能注冊(cè)一次。這保證了只有學(xué)校的師生才能注冊(cè)，提高了交易的安全性。 用戶登錄：用戶使用用戶名和密碼即可登錄。當(dāng)用戶信用度低于-10 時(shí)將被限制從低于-10 那一天起6 個(gè)月不能登錄（即用戶剩余鎖定時(shí)間以180 天倒計(jì)時(shí)--當(dāng)用戶剩余鎖定時(shí)間為0 時(shí)能正常登錄），6 個(gè)月滿后信用度歸0。 用戶信息管理：包括用戶修改密碼，查看個(gè)人信用度、歷史交易情況以及歷史評(píng)價(jià)。 （三）系統(tǒng)管理模塊：

26、包括超級(jí)管理員，普通管理員，用戶檢舉與投訴三個(gè)部分。 超級(jí)管理員：擁有最高的操作權(quán)限，一般由學(xué)校信息中心的老師擔(dān)任，一個(gè)系統(tǒng)只有兩到三個(gè)超級(jí)管理員。超級(jí)管理員的權(quán)限包括指定相應(yīng)商品類別的普通管理員，刪除用戶，刪除商品信息，將商品下架等權(quán)限，接受用戶對(duì)普通管理員的投訴等所有權(quán)限。 普通管理員：每一個(gè)商品類別至少有一個(gè)普通管理員來(lái)管理。普通管理員檢查相應(yīng)的商品類別已發(fā)布的商品信息中是否有垃圾信息（比如說(shuō)商品信息明顯地虛造，商品信息不全等），從而進(jìn)行相應(yīng)地刪除商品信息，將商品下架，扣除用戶相應(yīng)信用度等操作（發(fā)現(xiàn)一個(gè)虛假信息信用度減3，商品信息不全信用度減1）。 用戶檢舉與投訴：當(dāng)用戶發(fā)現(xiàn)商品信

27、息中存在垃圾信息時(shí)，可以向相應(yīng)類別的普通管理員檢舉。如果檢舉屬實(shí)，則檢舉用戶信用度加3；當(dāng)用戶覺得普通管理員操作不公正時(shí)可以向超級(jí)管理員投訴，如果投訴屬實(shí)，則投訴用戶信用度加5。檢舉或投訴不被采用時(shí)，檢舉用戶或投訴用戶信用度不變。 6. 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 6.1 數(shù)據(jù)庫(kù)分析 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)應(yīng)該滿足數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)需求，同時(shí)便于訪問(wèn)和查詢，它既要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和完整，又要避免過(guò)多的數(shù)據(jù)冗余。這里采用的是SQL server2000 數(shù)據(jù)庫(kù)。 6.2 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì) 基于數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)和系統(tǒng)功能模塊的分析，設(shè)計(jì)出四個(gè)主要數(shù)據(jù)庫(kù)表。 （1）商品信息表。

28、商品信息表記錄的是上貨商品的相關(guān)信息，見表1。 （2）用戶信息表。用戶信息表記錄的是與用戶相關(guān)的信息，見表2。 （3）交易單信息表。交易單信息表記錄交易的具體信息，見表3。 （4）管理員信息表。管理員信息表記錄管理員的登錄信息，見表4。 表1 商品信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度 可否為空 說(shuō)明 ID [int]IDENTITY —— Not null ID序列號(hào) GoodsName varchar 30 Not null 商品名稱 GoodsClass varchar 20 Not null 圖書類別 GoodsDescription

29、 varchar 100 Not null 商品描述 GoodsAccount Int —— Not null 商品數(shù)量 NewDegree varchar 10 Not null 新舊程度 OriginalPrice float —— Not null 原價(jià) CurrentPrice float —— Not null 售價(jià) Contact varchar 20 Not null 聯(lián)系方式 DaysLef datetime —— Not null 下架剩余時(shí)間 表2 用戶信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度 可否

30、為空 說(shuō)明 ID [int]IDENTITY —— Not null ID序列號(hào) UserName varchar 20 Not null 用戶名 NickName varchar 20 Not null 昵稱 Password varchar 20 Not null 登錄密碼 Sex varchar 2 Not null 性別 Birthday datetime —— Not null 生日 SchoolAndSpecialty varchar 40 Not null 學(xué)院專業(yè)信息 E-mailInCampus v

31、archar —— Not null 校內(nèi)郵箱 Credit int —— Not null 信用度 LockTimeLeft datetime —— Not null 剩余鎖定時(shí)間 TradingCapcity int —— Not null 歷史交易數(shù)量 表3 交易單信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度 可否為空 說(shuō)明 ID [int]IDENTITY —— Not null ID序列號(hào) SellerID int —— Not null 賣方ID BuyerID int —— Not null 買方ID

32、GoodsID int —— Not null 商品信息ID SellerRemark varchar 100 Not null 賣方評(píng)價(jià) BuyerRemark varchar 100 Not null 買方評(píng)價(jià) DealTime datetime —— Not null 成交時(shí)間 表4 管理員信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 字段長(zhǎng)度 可否為空 說(shuō)明 ID [int]IDENTITY —— Not null ID序列號(hào) AdminClass varchar 10 Not null 管理員類別 AdminUserID i

33、nt —— Not null 管理員用戶ID 7. 結(jié)束語(yǔ) 信息化飛速發(fā)展的今天，運(yùn)用Internet 技術(shù)能給我們帶來(lái)很多方便。相信基于web 的校園二手市場(chǎng)的誕生，在給校園內(nèi)的廣大師生帶來(lái)便捷的同時(shí)，能引發(fā)更多對(duì)信息系統(tǒng)運(yùn)用的思考。 調(diào)研報(bào)告格式與要求 1、文章題名 文章題名應(yīng)簡(jiǎn)明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過(guò)20個(gè)字。 2、作者署名 作者署名應(yīng)使用真名，如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳處。 3、摘要 摘要是正文內(nèi)容和觀點(diǎn)簡(jiǎn)短精確的表述，無(wú)須補(bǔ)充解釋或評(píng)論。篇幅100～300字。

34、 4、關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3~6個(gè)。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。 5、作者簡(jiǎn)介置于首頁(yè)最后一行，主要包括姓名（出生年），性別，籍貫，單位，職稱，學(xué)位及研究方向等內(nèi)容。 6、正文 正文為調(diào)研報(bào)告的主體部分，不少于5000字（不含調(diào)研基本情況部分）。根據(jù)所在地的調(diào)研基本情況提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)研分析、思考建議和案例（不少于一個(gè)）四部分。 7、參考文獻(xiàn)按引文先后在文中標(biāo)出序號(hào)，并與文后參考文獻(xiàn)序號(hào)一致。參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目要齊全，具體要求如下： 專著：[序

35、號(hào)] 作者．書名[M]．出版地：出版社名，出版年：起止頁(yè)碼． 例：［1］劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)．圖書館目錄［M］．北京：高等教育出版社，1957：15-18． 期刊：[序號(hào)] 作者．題名[J]．刊名，年，卷（期）：頁(yè)碼． 例：［1］何齡修．讀顧城《南明史》［J］．中國(guó)史研究，1998，(3)：167-173． 報(bào)紙：[序號(hào)] 作者．題名[N]．報(bào)名，出版年-月-日（版次）． 例：［１］謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］．人民日?qǐng)?bào)，1998-12-25（10）． 8、注釋用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，置于該頁(yè)地腳，序號(hào)用數(shù)字加圓圈的上角標(biāo)標(biāo)注，如①、②……。 9、字體與字號(hào) 題目：黑體 四號(hào) 居中 作者名字：宋體 四號(hào) 居中 摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)：宋體 小四號(hào) 摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)內(nèi)容：宋體 小四號(hào) 作者簡(jiǎn)介、注釋：宋體 小五號(hào) 作者簡(jiǎn)介、注釋內(nèi)容：宋體 小五號(hào) 正文：宋體 小四號(hào)