《山西經(jīng)濟(jì)出版社小學(xué)第一冊(cè)三年級(jí)信息技術(shù)第三單元活動(dòng)7-12教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西經(jīng)濟(jì)出版社小學(xué)第一冊(cè)三年級(jí)信息技術(shù)第三單元活動(dòng)7-12教案（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元單元備課 單元名稱魔力畫室一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)畫圖程序，掌握畫圖程序的啟動(dòng)方法。2、了解畫圖程序窗口的組成。3、會(huì)用畫圖程序打開圖片文件。4、初步掌握鉛筆工具、橡皮、填充工具的使用方法。5、了解畫圖程序中的前景色和背景色，并能進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置和應(yīng)用。6、能使用多邊形工具繪制各種多邊形。7、掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。8、能用矩形和圓角矩形組合畫一些基本圖形。9、 會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂谩俺废辈僮髋c橡皮工具。10、學(xué)會(huì)使用屬性來(lái)改變畫布大??；11、學(xué)會(huì)利用“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”拉伸扭曲”實(shí)現(xiàn)不同姿態(tài)的變化效果；12、靈活運(yùn)用任意形狀裁剪工具和選定工具選擇畫面；13、學(xué)會(huì)用復(fù)制、粘貼的方法選擇素材
2、；14、靈活運(yùn)用透明和不透明效果的區(qū)別；15、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力；16、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。17、運(yùn)用素材綜合構(gòu)圖，完成“六一兒童節(jié)”有關(guān)的某一主題創(chuàng)作一幅作品，反映學(xué)生過節(jié)時(shí)的情景，題目自定。二、單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)畫圖程序，掌握啟動(dòng)方法。2、了解畫圖程序窗口的組成，會(huì)用程序打開圖片文件。3、畫圖程序中鉛筆工具、橡皮工具、填充工具的使用方法。4、認(rèn)識(shí)前景色、背景色，并能對(duì)其設(shè)置和運(yùn)用。5、認(rèn)識(shí)畫圖程序中的多邊形工具，掌握多邊形工具的使用方法。6、掌握橢圓、直線、刷子工具的使用方法。7、“矩形”和“圓角矩形”工具的使用方法。8、靈活運(yùn)用噴槍工具，創(chuàng)作其它作品。
3、9、曲線工具的使用方法與技巧。10、“文字工具欄”命令和漢字的輸入。11、在電腦繪畫過程中，能根據(jù)圖畫主題和內(nèi)容，靈活運(yùn)用復(fù)制和粘貼操作。12、學(xué)會(huì)利用圖像屬性改變畫布大小，學(xué)習(xí)使用“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”拉伸扭曲“命令。13、 運(yùn)用素材綜合構(gòu)圖，完成“六一兒童節(jié)”有關(guān)的某一主題創(chuàng)作一幅作品，反映學(xué)生過節(jié)時(shí)的情景，題目自定。三、單元教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排活動(dòng)1走進(jìn)魔力畫室 1課時(shí) 活動(dòng)7 海底世界 1課時(shí)活動(dòng)2 小蘑菇 1課時(shí) 活動(dòng)8 快樂的童年 1課時(shí)活動(dòng)3 挺拔的松樹 1課時(shí) 活動(dòng)9 我們的樂園 1課時(shí)活動(dòng)4 可愛的小雞 1課時(shí) 活動(dòng)10 興旺的牧場(chǎng) 1課時(shí)活動(dòng)5 我的愛車 1課時(shí) 活動(dòng)11 美麗的南極
4、1課時(shí)活動(dòng)6 雪中小屋 1課時(shí) 活動(dòng)12 我們的節(jié)日 3課時(shí)課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題活動(dòng)7 海底世界課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握曲線工具的使用方法與技巧。2、學(xué)會(huì)引入外部圖片的操作。3、為圖片設(shè)置透明背景。1、在圖片欣賞的過程中，不斷熟悉畫圖程序2、在模仿繪畫過程中，不斷了解和熟練畫圖工具的使用方法。3、在探究中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。4、在圖片的創(chuàng)作過程中，發(fā)揚(yáng)更多的操作技巧。在靈活運(yùn)用“畫圖”程序的同時(shí)，結(jié)合美術(shù)知識(shí)，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，在畫圖中體會(huì)創(chuàng)作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立感受的能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，熟練操作能力和自我創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)曲線工
5、具的使用方法與技巧。學(xué)習(xí)難點(diǎn)引入外部圖片的操作教學(xué)過程個(gè)性彰顯一、情境導(dǎo)入1、播放學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫片。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察海底世界，想象我們?nèi)绻押５椎目腿苏?qǐng)來(lái)該做哪些準(zhǔn)備？3、點(diǎn)明課題：海底世界。二、學(xué)習(xí)曲線工具的使用用法及技巧1、打開畫圖程序。2、以注滿海水為目的回顧舊知識(shí)填充工具的用法。3、以情境及教師示范操作演示曲線工具的效果。4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新工具曲線工具。5、讓學(xué)生自己操作嘗試使用曲線工具。6、請(qǐng)學(xué)生提出在操作過程中發(fā)現(xiàn)的問題并共同解決。7、示范曲線工具的具體使用方法及技巧。8、拓展延伸用曲線工具畫封閉曲線。9、學(xué)生操作練習(xí)。三、學(xué)習(xí)導(dǎo)入外部圖片并設(shè)置成透明背景。1、以把客人請(qǐng)來(lái)為目
6、的導(dǎo)出“粘貼來(lái)源”命令。2、示范“粘貼來(lái)源”命令的使用。3、示范“移動(dòng)”圖片的方法。4、示范設(shè)置樣式區(qū)中“透明背景”的方法。5、讓學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)嘗試導(dǎo)入其它外部圖片，并設(shè)置透明背景。6、將學(xué)生在操作過程中遇到的難題提出。7、重點(diǎn)解決透明背景的設(shè)置。8、再次用正確的方法解決遇到的問題。9、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過的工具進(jìn)行創(chuàng)作。四、作品評(píng)價(jià)1、展示學(xué)生作品，并對(duì)學(xué)生的作品給予肯定及獎(jiǎng)勵(lì)。2、以小組的方式，填寫評(píng)價(jià)表。五、課后小結(jié)1、對(duì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)給予再次敲響，總結(jié)曲線工具的使用技巧，粘貼來(lái)源命令及設(shè)置透明背景的方法。2、對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)給予鼓舞，結(jié)束全課。學(xué)生的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。板書設(shè)計(jì)活動(dòng)7
7、 海底世界曲線工具教學(xué)反思課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題活動(dòng)8 快樂的童年課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使用吸管工具，2、使用填充工具3、使用放大鏡，4、通過自學(xué)、觀看演示操作、動(dòng)手實(shí)踐操作等學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)正確使用windows畫圖程序。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、使用吸管工具，2、使用填充工具學(xué)習(xí)難點(diǎn)使用放大鏡。教學(xué)過程個(gè)性彰顯一、導(dǎo)入新課：直接導(dǎo)入：這節(jié)課讓我們把最美好的童年瞬間畫下來(lái)吧。二、課堂教學(xué)：1、在畫圖程序中，打開“快樂的童年”【設(shè)計(jì)意圖】打開“快樂的童年” 2、單擊吸管工具，單擊女孩臉部，此時(shí)臉部顏色就變?yōu)榍熬吧?。【設(shè)計(jì)意圖】使用吸管工具3、用填充工具把其他小朋友的皮膚顏色都填充成為當(dāng)前的前景色?？?/p>
8、一看是不是所有的小動(dòng)物的皮膚變成同一種顏色了。【設(shè)計(jì)意圖】使用填充工具，給皮膚上色4、單擊放大鏡，選擇放大倍數(shù)，單擊這個(gè)小動(dòng)物臉部，果真有一個(gè)地方?jīng)]封口。趕快用鉛筆工具修補(bǔ)一下，然后把顏色填好。記住，畫完后，再選中放大鏡在畫布上單擊一下，畫布就恢復(fù)成原來(lái)的大小了?！驹O(shè)計(jì)意圖】使用放大鏡，填補(bǔ)缺口5、給畫面上每個(gè)小動(dòng)物的衣服填上美麗的顏色。【設(shè)計(jì)意圖】給衣服填色6、把作品保存起來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖】把作品保存三、課后練習(xí)：給生日蛋糕填上顏色。四、課后小結(jié)：充分利用吸管工具可以使填色變得更加方便。要填色的圖形必須是封閉的，如果圖形不封閉，可以先用放大鏡工具檢查圖形，找到缺口處，再用鉛筆工具進(jìn)行修補(bǔ)。板書
9、設(shè)計(jì)快樂的童年1、打開“快樂的童年” ， 2、使用吸管工具，3、使用填充工具 ， 4、使用放大鏡，5、給畫面上的衣服填上美麗的顏色，6、把作品保存起來(lái)。教學(xué)反思課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題活動(dòng)9 我們的樂園課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道添加文字的作用，掌握在圖片中添加文字的方法，并能通過改變字體、字號(hào)以及字體顏色的操作來(lái)美化圖片。：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和審美意識(shí)，在探索中不斷豐富其求異求新的思想和協(xié)作創(chuàng)新能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作及勇于探索的精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。學(xué)習(xí)重點(diǎn)“文字”工具的使用方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)“文字工具欄
10、”命令和漢字的輸入。教學(xué)過程個(gè)性彰顯一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何綜合的使用畫圖工具來(lái)創(chuàng)作一幅畫，現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞一下幾為同學(xué)的作品。你能找出上面兩幅畫有什么地方不同嗎？（用多媒體出示兩幅畫）2、（一幅畫有字，一幅沒有字）真棒！同學(xué)們，如果你們想在畫好圖后，也像個(gè)小畫家一樣，喜歡在圖上添上個(gè)圖畫名，再寫上自己的大名，要怎么辦呢？3、在我們的“畫圖”窗口中有一個(gè)“文字”工具，同學(xué)們能在工具箱中找到它嗎？利用這個(gè)“文字”工具可以給圖形添上漢字，使畫面圖文并茂。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何為圖畫添加文字。（板書課題）二、新授（一）、使用“文字”工具添加文字。1、出示圖畫：給圖片添上了“
11、我們的樂園”。（教師演示）單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面的“工具狀態(tài)選擇器”會(huì)出現(xiàn)兩種圖標(biāo)：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當(dāng)選擇“不透明方式”時(shí)，所添加文字的背景色會(huì)帶入圖畫中；當(dāng)選擇“透明方式”時(shí)，所添加文字的就不會(huì)把自身的背景色帶入圖畫中。所以通常情況下按透明方式處理。練一練讓學(xué)生上機(jī)自己來(lái)觀察一下兩者的區(qū)別。選擇前景色為紅色。教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進(jìn)行區(qū)分。我們可以利用顏料盒來(lái)選擇不同的顏色。在畫圖區(qū)合適的位置沿對(duì)角線拖動(dòng)，形成
12、一個(gè)文字框。強(qiáng)調(diào)拖動(dòng)時(shí)按住鼠標(biāo)器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會(huì)出現(xiàn)一閃爍光標(biāo)。單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體為楷體，字號(hào)為20?！拔淖止ぞ邫凇卑ㄗ煮w、字號(hào)的選擇，還可使文字進(jìn)行加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。教師進(jìn)行下拉菜單的演示，并依次選擇不同的字體、字號(hào)進(jìn)行比較。練一練讓學(xué)生進(jìn)行字體、字號(hào)的變換。單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“智能ABC輸入法版本”。分別輸入漢語(yǔ)拼音wo men de le yuan，打出漢字“我們的樂園”。教師：如所要的這個(gè)字沒在當(dāng)前的列表中出現(xiàn)，可按“+”“-”鍵進(jìn)行翻頁(yè)。單擊文字框外任意區(qū)域，“
13、房子”兩個(gè)字就添加到圖上了。教師：此時(shí)，文字便不能再做任何修改了。把鼠標(biāo)放在邊框上，按住鼠標(biāo)的左鍵，就可以移動(dòng)文字框。三、鞏固練習(xí)按要求完成上述文字的添加，在補(bǔ)充的圖畫素材上輸入詩(shī)歌、短文等。看誰(shuí)完成的最快，并且最漂亮四、小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在圖畫當(dāng)中添加文字的方法，使得圖畫圖文并茂。板書設(shè)計(jì)活動(dòng)9 我們的樂園文字工具教學(xué)反思課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題活動(dòng)10 興旺的牧場(chǎng)課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)、鞏固在畫圖程序中插入外部圖片的方法。2、學(xué)習(xí)對(duì)圖片的復(fù)制和粘貼操作，感受其方便和高效。3、能用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成“做一做”中的作業(yè)及類似的創(chuàng)作。4、通過完成興旺的牧場(chǎng)的創(chuàng)作，增加學(xué)生對(duì)
14、信息技術(shù)的興趣，感受大自然帶來(lái)的美，同時(shí)提高學(xué)生的審美能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)對(duì)插入外部圖片的復(fù)制和粘貼操作，能用其方法，創(chuàng)作出漂亮的作品。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在電腦繪畫過程中，能根據(jù)圖畫主題和內(nèi)容，靈活運(yùn)用復(fù)制和粘貼操作。教學(xué)過程個(gè)性彰顯一、情境導(dǎo)入你去過草原牧場(chǎng)嗎？不久前，丁丁和爸爸、媽媽一起去了草原，真正見到了草原牧場(chǎng)“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的美麗景色?；丶液螅《【陀卯媹D程序，把草原的美麗景象畫了下來(lái)，我們一起去看看吧。老師這里也有一些現(xiàn)成的有關(guān)草原牧場(chǎng)的素材圖片，接下來(lái)我們就用前面學(xué)過的畫圖方法來(lái)創(chuàng)作一幅興旺的牧場(chǎng)圖畫。二、自學(xué)課本，探究新知1、欣賞一些草原牧場(chǎng)圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、
15、學(xué)生自學(xué)課本，探究新知，試著完成興旺的牧場(chǎng)的創(chuàng)作。教師巡視、發(fā)現(xiàn)存在的問題。3、教師演示興旺的牧場(chǎng)的創(chuàng)作過程，學(xué)生認(rèn)真觀看、學(xué)習(xí)。4、學(xué)生上機(jī)操作，完成作品的制作。教師巡視、指導(dǎo)。三、知識(shí)拓展用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，試著完成課本“做一做”中的圖畫，或者用相同的操作自己創(chuàng)作一幅作品。四、展示、評(píng)價(jià)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品，進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)。課后小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了對(duì)插入圖片的復(fù)制、粘貼操作，利用這些操作可以大大提高我們的繪圖效率。雖不復(fù)雜，但很使用，希望同學(xué)們認(rèn)真掌握。板書設(shè)計(jì)活動(dòng)10 興旺的牧場(chǎng)“復(fù)制、粘貼”使用教學(xué)反思課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題活動(dòng)11 美麗的南極課型新授課時(shí)1
16、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)使用屬性來(lái)改變畫布大??；2、學(xué)會(huì)利用“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”拉伸扭曲”實(shí)現(xiàn)不同姿態(tài)的變化效果；3、通過完成特定的任務(wù)，使學(xué)生自主或以合作交流的方式探索；4、培養(yǎng)學(xué)生積極獨(dú)立思考以及相互合作的意識(shí)；5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣及時(shí)信息技術(shù)課的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)利用圖像屬性改變畫布大小，學(xué)習(xí)使用“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”拉伸扭曲“命令。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)利用圖像屬性改變畫布大小，學(xué)習(xí)使用“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”拉伸扭曲“命令。教學(xué)過程個(gè)性彰顯一、情境導(dǎo)入 南極是一個(gè)美麗的地方，尤其是在陽(yáng)光的照射下，整個(gè)南極大陸變得光怪陸離，熠熠生輝。不僅如此，這里還生活著一種活潑可愛的動(dòng)物企鵝，它們憨態(tài)可掬，為南極增色不少。丁丁也想找一些素材
17、畫一幅美麗的南極圖畫。二、新授 1、打開 在“畫圖”程序里打開圖片文件“冰山”。2、修改畫布大小單擊“圖像”“屬性”，在“屬性”對(duì)話框中，將畫布的高度值改為400，然后單擊“確定”。3、導(dǎo)入圖片。單擊“編輯”“粘貼來(lái)源”，將圖片文件“企鵝”插入到畫布上。4、讓企鵝變換姿態(tài)。單擊“圖像”“拉伸扭曲”，在“拉伸和扭曲”5、給企鵝換個(gè)方向。對(duì)話框把“水平”和“垂直”拉伸的值教填成60，單擊“確定”按鈕。這時(shí)，一只有原來(lái)60%大的“新”企鵝就出現(xiàn)了，然后把它移到合適的位置。 從外部插入一張企鵝圖片，單擊“圖像”-“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”，在“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框中選擇“水平翻轉(zhuǎn)”，單擊“確定”按鈕，再將它移到合適位
18、置。6、完成各種姿態(tài)的企鵝。重復(fù)第4、5步的操作，畫出多只大小不同、姿態(tài)各大異的企鵝。7、加標(biāo)題。 8、保存文件三、學(xué)生鞏固練習(xí) 完成P82拼圖利用剛剛學(xué)過的方法，完成拼圖。板書設(shè)計(jì)活動(dòng)11 美麗的南極修改畫布圖片編輯教學(xué)反思課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題活動(dòng)12 我們的節(jié)日課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、靈活運(yùn)用任意形狀裁剪工具和選定工具選擇畫面；2、學(xué)會(huì)用復(fù)制、粘貼的方法選擇素材；3、靈活運(yùn)用透明和不透明效果的區(qū)別；4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力；5、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用素材綜合構(gòu)圖，完成“六一兒童節(jié)”有關(guān)的某一主題創(chuàng)作一幅作品，反映學(xué)生過節(jié)時(shí)的情景，題目自定。學(xué)習(xí)
19、難點(diǎn)合理使用素材，使構(gòu)圖飽滿、色調(diào)和諧。教學(xué)過程個(gè)性彰顯一、教師活動(dòng)，以美啟學(xué)。播放“六一節(jié)”快樂的音樂。同學(xué)們喜歡過六一節(jié)嗎？每到過六一節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)相互祝福，把你的祝福送給朋友、親人、老師。今天這節(jié)課我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)如何在畫圖中制作賀卡。二、以美導(dǎo)學(xué)老師也帶來(lái)了幾張同學(xué)們自己制作的賀卡，同學(xué)們看漂亮嗎？每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有最喜歡的賀卡。想一想，它為什么吸引你呢？和周圍的同學(xué)交流交流。老師這還有三張賀卡，請(qǐng)你們看一看。哪有問題呢？同座位選擇一張討論討論。 同學(xué)們看了這些賀卡，一定記著想動(dòng)手做了，想一想你準(zhǔn)備怎么做？在小組里討論討論，說說你的想法。匯報(bào)總結(jié)：1、找素材2、確定主角3、裝點(diǎn)畫面4、送上祝福下面就請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手做一張賀卡吧。 教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)透明狀態(tài)顏色缺損時(shí)，進(jìn)行置換背景色的指導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)們把它保存在自己的文件夾中。學(xué)生相互討論，匯報(bào)討論結(jié)果。通過評(píng)價(jià)反饋，顯示本節(jié)課教學(xué)效果良好以美成學(xué)瀏覽本小組的作品，選出本組最優(yōu)秀的作品推薦給全班。全班對(duì)推薦的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。用一句話說說自己的收獲?？偨Y(jié)。瀏覽作品，相互評(píng)價(jià)自由發(fā)言。板書設(shè)計(jì)活動(dòng)12 我們的節(jié)日復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的工具創(chuàng)作自己的作品教學(xué)反思33
山西經(jīng)濟(jì)出版社小學(xué)第一冊(cè)三年級(jí)信息技術(shù)第三單元活動(dòng)7-12教案
