《各族人民大團結(jié)》參考教案

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13.各族人民大團結(jié)教學目標： 1、初步了解我國的民族政策。2、感受我國各民族團結(jié)一心的深厚情意。教學重難點：初步了解我國的民族政策。教學準備：1、我國少數(shù)民族自治區(qū)分布圖。2、搜集不同民族的語言文字。3、搜集民族團結(jié)的小故事。教學過程：一、交流發(fā)布會1、展示搜集的關(guān)于民族政策的資料。借助中華人民共和國憲法，了解我國基本的民族政策和有關(guān)法律、法規(guī)。2、學生摘錄相關(guān)政策、法律、法規(guī)條文。二、故事會1、在小組內(nèi)整理體現(xiàn)民族團結(jié)的故事。一方面是漢族幫助少數(shù)民族的故事，一方面是少數(shù)民族對漢族伸出援助之手的故事，另一方面是少數(shù)民族團結(jié)互助的故事。2、開展“故事會”活動。三、了解民族區(qū)域自治的情況談話：民族區(qū)域自治是在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，設(shè)立自治機關(guān)，行使自主權(quán)。按其行政地位，民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級。提問：我國共有民族自治地方多少個？其中自治區(qū)多少個？自治州多少個？自治縣（旗）多少個？小組內(nèi)交流后回答。提問：我省有哪些少數(shù)民族自治州和自治縣呢？四、調(diào)查 1、分小組調(diào)查自己家鄉(xiāng)藏族、回族、撒拉族、蒙古族等少數(shù)民族區(qū)域自治的情況。2、調(diào)查自己家鄉(xiāng)的少數(shù)民族政策實施的情況。 2 / 2