《蘇科版初中科學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定》章節(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試題附答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版初中科學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定》章節(jié)復(fù)習(xí)測(cè)試題附答案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定復(fù)習(xí)題
一、選擇題
1．一棵高大的喬木，根吸收的水分要達(dá)到樹冠的每一片葉，而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（A?。?
?。ˋ）蒸騰作用 （B）光合作用
?。–）吸水作用 （D）呼吸作用
2．植物的蒸騰作用主要是通過(guò)下列哪一器官完成的（ C）
?。ˋ）葉柄?。˙）幼嫩莖?。–）葉片（D）幼根
3．陽(yáng)光下，一棵柳樹所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（D?。?
?。ˋ）光合作用和呼吸作用（B）光合作用和蒸騰作用
?。–）呼吸作用和蒸騰作用（D）光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
4．森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是（C?。?
（A）呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多
2、?。˙）根系保持水土，蓄水過(guò)多
?。–）蒸騰作用使大氣濕度增大
?。―）光合作用旺盛，釋放水蒸氣多
5．土壤中的水分參與植物蒸騰作用時(shí)的途徑是（A?。?
?。ˋ）土壤→根毛→導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣
?。˙）土壤→導(dǎo)管→葉脈→氣孔→大氣
?。–）土壤→根毛→導(dǎo)管→氣孔→葉脈→大氣
?。―）土壤→根毛→葉脈→導(dǎo)管→表皮→大氣
6．移栽幼苗時(shí)要剪去一小部分葉片，其主要原因是（B?。?
?。ˋ）降低光合作用，減少水分消耗
?。˙）降低蒸騰作用，減少水分散失
?。–）降低呼吸作用，減少有機(jī)物消耗
?。―）減少水分運(yùn)輸，提高幼苗成活率
7．下列有利于植物葉片快速蒸
3、騰因素是（A）
A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔口徑增大 B.保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔口徑縮小
C.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑增大 D.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑縮小
8．在魚缸內(nèi)放一些水草，在陽(yáng)光照射下，水草會(huì)有氣泡冒出，這些氣泡里的主要?dú)怏w是（A）
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣D.以上三項(xiàng)全是
9．谷類植物在一定光照下，要增加產(chǎn)量，可以相對(duì)增加某物質(zhì)在空氣中的含量。這種物質(zhì)是（B）
A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.一氧化碳
10．在完全密閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長(zhǎng)時(shí)間的一種實(shí)驗(yàn)裝置是（C）
A.植物、動(dòng)物和土壤中適量的水B.光照、動(dòng)物和土
4、壤中適量的水
C.植物、光照和土壤中適量的水D.植物、動(dòng)物和光照
11．如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（B）
A．氧氣B．二氧化碳
C．甲烷D．一氧化二氮
12．利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的二氧化碳。這是因?yàn)椋―）。
A.會(huì)使大棚內(nèi)的溫度升高
B.二氧化碳可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲害
C.二氧化碳能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生
D.二氧化碳可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用
13.人和動(dòng)物不斷吸收氧和二氧化碳但大氣中這兩種氣體卻保持相對(duì)穩(wěn)定，這是由于綠色植物的光合作用(B)
A.放出二氧化碳，吸收氧B.放出氧，吸收二氧化碳
C．白天放出氧，
5、晚上吸收二氧化碳D.白天吸收二氧化碳，晚上放出氧
14．如下圖所示，天平兩端托盤上各放置一個(gè)盛水燒杯，杯內(nèi)都插著一根樹枝上兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少，開始時(shí)天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽(yáng)光下照射，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，天平右邊將會(huì)下降，其主要原因是（ C）
（A）兩邊樹枝光合作用積累的有機(jī)物量不等
（B）杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等的緣故
（C）兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等
（D）兩邊樹枝呼吸作用的強(qiáng)弱不等
15．植物從土壤中吸收的水，大部分（C）
A．用于光合作用B．用于呼吸作用
C．用于蒸騰作用D．貯存在體內(nèi)
16．綠色植物的蒸騰作用可以（D）
A．降低植物葉片表面及其周圍環(huán)
6、境的溫度
B．增加空氣的濕度，有利于形成降雨
C．促使水的吸收與運(yùn)輸
D．以上三項(xiàng)都是
二、判斷題：
1．蒸騰作用促進(jìn)了植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。（?。?
2．溫帶地區(qū)，深秋的樹木大量落葉，這是降低光合作用，以度過(guò)寒冷或干旱季節(jié)的一種適應(yīng)現(xiàn)象。（?。?
3．植物蒸騰作用帶走了體內(nèi)大量的熱，降低了葉片的溫度。（?。?
4．植物葉片上的氣孔白天全部關(guān)閉，晚上全部開放。（?。?
三、填空題
1．綠色植物通過(guò)光合作用，吸收______________,放出______________，維持生物圈的_________平衡。
2．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的＿＿＿＿以＿＿＿＿狀態(tài)，從＿＿＿＿
7、散發(fā)到＿＿＿＿的過(guò)程。
3．晴天的上午，將一盆栽植物的一個(gè)枝條套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口。
?。?）不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來(lái)源于植物的＿＿＿＿作用。
?。?）下午打開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中，火柴棒又復(fù)燃了，說(shuō)明＿＿＿＿增多了，這是由于＿＿＿＿的原故。
?。?）第二天早晨再打開袋口，迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說(shuō)明袋中＿＿＿＿增多了，這是由于＿＿＿＿的原故。
4．下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣中的作用
(1)生物圈中氧氣的主要來(lái)源是植物的_______；消耗的途徑是_______________。
(2)生物圈中二氧化碳主要來(lái)源是___________________________________，植物進(jìn)行光合作用的原料是＿＿＿＿＿，產(chǎn)物是＿＿＿＿＿＿，條件是＿＿＿＿＿＿＿。生物通過(guò)＿＿＿＿＿＿將有機(jī)物分解，細(xì)菌等微生物通過(guò)＿＿＿＿＿＿作用將動(dòng)植物尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。如此生生不息，構(gòu)成了大氣中的＿＿＿＿＿＿的循環(huán)，維持了生態(tài)系統(tǒng)中的碳氧平衡。
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