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1、
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案
第一課時(shí)：小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
一．教學(xué)內(nèi)容：
小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。（課本第97頁(yè)的例1和“做一做”，練習(xí)十九的第至3題）
二．教學(xué)目標(biāo)：
（1）經(jīng)歷探索小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的過(guò)程，掌握小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，并能正確地將小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。
（2）形成約分的習(xí)慣，懂得將分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
三．教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握小分化成分?jǐn)?shù)的方法。
四．教學(xué)難點(diǎn)：
可以熟練、正確地將小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。
五．教具準(zhǔn)備：
媒體教學(xué)投影儀，課件等。
六．教學(xué)過(guò)程：
（1）知識(shí)鏈接：
1．讀出下面各小數(shù)，并說(shuō)出它們的意義。
0.
2、3 0.25 0.14 0.08 0.315 0.102
2．求下面各題的商。(分別用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示。)
34= 1545= 18=
510= 910= 615=
13100= 7100= 221000=
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案
第一課時(shí)：小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
一．教學(xué)內(nèi)容：
小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。（課本第97頁(yè)的例1和“做一做”，練習(xí)十九的第至3題）
二．教學(xué)目標(biāo)：
（1）經(jīng)歷探索小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的過(guò)
3、程，掌握小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法，并能正確地將小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。
（2）形成約分的習(xí)慣，懂得將分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
三．教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握小分化成分?jǐn)?shù)的方法。四．教學(xué)難點(diǎn)：可以熟練、正確地將小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。
五．教具準(zhǔn)備：
媒體教學(xué)投影儀，課件等。
六．教學(xué)過(guò)程：
（1）知識(shí)鏈接：
1．讀出下面各小數(shù)，并說(shuō)出它們的意義。
0.3 0.25 0.14 0.08 0.315 0.102
2．求下面各題的商。(分別用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示。)
34=
4、 1545= 18=
510= 910= 615=
13100= 7100= 221000
（2）導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
1．（出示）把一條3m長(zhǎng)的繩子平均分成10段，每段長(zhǎng)多少米？如果平均分成5段，每段長(zhǎng)多少米？
A、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用不同的數(shù)表示結(jié)果，可以用小數(shù)表示，也可以用分?jǐn)?shù)表示。
B、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，教師進(jìn)行評(píng)議。
2．把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。
（1）0.3化成。
①說(shuō)一說(shuō)0.3表示什么意義？
②也可以怎么寫(xiě)？
（2）0.6化成。
①說(shuō)一說(shuō)0.6表示什么
5、意義？
②也可以怎么寫(xiě)？
③最后結(jié)果一般怎樣表示？怎樣約分？
小練習(xí)：把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的要約分。
0.07= 0.24= 0.123=
（3）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：
1．把下列各小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。
0.4= 0.05= 0.37= 0.45= 0.013=
要求：（1）請(qǐng)你觀察第1題中的題目，用什么作分母，用什么作分子。
6、
（2）討論：小數(shù)化分?jǐn)?shù)有什么簡(jiǎn)便的方法？
2．分別用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖中的涂色部分。
3．（1）0.8里面有8個(gè)（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ），化
成分?jǐn)?shù)是
（2）0.05里面有5個(gè)（ ）分之一，化成分?jǐn)?shù)是
（3）0.007里面有7個(gè)（ ）分之一，化成分?jǐn)?shù)是
（4）0.36里面有3
7、6個(gè)（ ）分之一，化成分?jǐn)?shù)是
（5）0.013里面有13個(gè)（ ）分之一，化成分?jǐn)?shù)是
（6）4.27里面有427個(gè)（ ）分之一，化成分?jǐn)?shù)是
4．把小數(shù)和相等的分?jǐn)?shù)用直線連起來(lái)。
0.6 0.03 0.45 3.25 0.18
5．把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。（不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）
0.7= 0.8= 0.13=
0.25= 0.45= 0.84=
七．課堂總結(jié)：
教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法。誰(shuí)愿意具體的說(shuō)說(shuō)怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)呢？
八．布置作業(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
0.3=
3
0.6===
5
4
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案
