《初三語文 小說主題類題型 復習課 多角度解讀小說主題——《美》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初三語文 小說主題類題型 復習課 多角度解讀小說主題——《美（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、多角度解讀小說的主題美美主題解讀 例題1：這篇小說意蘊豐富，主題深刻，請談?wù)勀愕睦斫狻?6分)宜賓市2018年中考題最后的老師表達了對在艱苦環(huán)境中默默堅守和奉獻的老師的贊美與歌頌。希望決策部門決策時要充分考慮群眾實際需求，不搞“一刀切”。提出了社會生活中諸多愿景與現(xiàn)實沖突的矛盾現(xiàn)狀，啟人思考。環(huán)節(jié)一、考題引入 例題2、老婆婆已“抽中”一等獎，達到了經(jīng)理的目的。作者為什么還要安排“繼續(xù)抽獎”這一情節(jié)？(3分)攀枝花市2018年一碗熱湯面二三等獎還未抽出，如果不繼續(xù)抽獎，經(jīng)理就食言了；寫繼續(xù)抽獎才能引出顧客看穿抽獎活動并放棄領(lǐng)獎的內(nèi)容，表明顧客受到經(jīng)理善心的感染，突出了善心的傳遞，深化了小說的主題
2、。 小說主題的常見題型（兩類）第一類：顯性類 (1)找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題)。 (2)讀了全文后，文章讓你明白了什么道理？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?(3)小說意蘊豐富，你認為它表達了怎樣的主題？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。第二類：隱性類 通讀全文，談?wù)勀銓ξ恼骂}目的理解。 文章的某一處情節(jié)的安排或細節(jié)描寫有什么作用？ 理解某個句子的深刻含義。 環(huán)節(jié)二、溫故知新 九年級下冊第二單元：1、（顯性類題型）概括變色龍主題： 小說通過警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件中的態(tài)度變化，刻畫了一個見風使舵、媚上欺下、趨炎附勢的沙皇專制統(tǒng)治的忠實走狗的形象，深刻揭露了俄國警察制度的反動
3、和虛偽，批判沙皇統(tǒng)治的黑暗腐朽現(xiàn)實。2、（隱性類題型）變色龍中“奧楚蔑洛夫幾次穿脫軍大衣”的細節(jié)描寫有什么作用？ 軍大衣是沙皇走狗的標志，是為了掩蓋他對自己判斷失誤，出爾反爾的狼狽相，這個細節(jié)刻畫了一個見風使舵的沙俄走狗形象，深刻的深刻揭露了俄國警察虛偽，批判沙皇統(tǒng) 治的黑暗腐朽現(xiàn)實。 答題模板顯性類題型步驟：情節(jié)概況+人物形象+情感態(tài)度（結(jié)合社會背景和人物關(guān)系） 語言表述：小說通過情節(jié)，刻畫了形象，反映了/表現(xiàn)了/批判了/頌揚了/揭示了現(xiàn)象/情感/道理。隱性類題型步驟：結(jié)合內(nèi)容，扣住文章大主題，將情感態(tài)度融入答案里。語言表述：這個標題、細節(jié)、情節(jié)、句子、段落寫出了（分析內(nèi)容），表現(xiàn)了、揭示了
4、、烘托了（扣住全文主題）。 試一試（1）概括孔乙己的主題思想。（顯性類題型） 語言表述： 小說通過情節(jié)，刻畫了形象，反映了/表現(xiàn)了/批判了/頌揚了/揭示了現(xiàn)象/情感/道理等。 小說通過截取了孔乙己生活中的兩個片段，刻畫了一個好喝懶做、死要面子、迂腐不堪的讀書人形象，揭示了封建科舉制度對讀書人的毒害，反映了封建社會的世態(tài)炎涼，人情冷漠的狀態(tài)，及封建社會的腐朽和病態(tài)。 （2）孔乙己這篇小說中“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”這個細節(jié)描寫有什么作用？ （隱性類題型）語言表述： 這個標題、細節(jié)、句子寫出了（分析內(nèi)容），表現(xiàn)了（扣住全文主題）。 這個細節(jié)交代了孔乙己的特殊身份，刻畫了他窮困潦倒，卻又
5、想保住讀書人的自尊，虛榮心十足的形象，表現(xiàn)出他受封建思想毒害之深。 在下面的小說中任選一篇，概括主題思想。最后一課臺階社戲故鄉(xiāng)孤獨之旅我的叔叔于勒 語言表述：小說通過情節(jié)，刻畫了形象，反映了/表現(xiàn)了/批判了/頌揚了/揭示了現(xiàn)象/情感/道理。 環(huán)節(jié)三、實戰(zhàn)演練快速閱讀小說美美，完成下面的目標 1、理清故事情節(jié)。 2、分析新兵的人物形象。 3、勾畫描寫環(huán)境的句子，并批注其作用。 理情節(jié) 悟情感 情節(jié)： 美美- 愛 美美- 美美- 傳 美美 （1-7段） （8-13段） （14-25段） （26-27段） 美美是小說的線索，通過戰(zhàn)士們對美美的救助、愛護，將戰(zhàn)士們內(nèi)心深處對美和愛的追求展現(xiàn)了出來。 救
6、 護 讀人物 品精神 快速默讀全文，勾畫出描寫新兵的句子，分析新兵這一人物形象。 新兵是當代邊關(guān)軍人的代表，他渴盼親情、愛情，善良正直，有擔當，對美和生命充滿了珍愛和尊重。 析環(huán)境 挖深意勾畫描寫環(huán)境的句子，并批注其作用 在極端惡劣的自然環(huán)境中，新兵、老兵、連長、美美和山下的戰(zhàn)士們共同營造了團結(jié)友愛，苦中作樂，理解尊重的溫暖的軍營環(huán)境（社會環(huán)境），二者形成了對比，謳歌了人性的真善美，深化了小說的主題。 作總結(jié) 現(xiàn)主題作者借哨所軍人在惡劣的環(huán)境中救助、愛護小鳥觸犯軍紀，但最終被理解的故事，刻畫了當代邊關(guān)戰(zhàn)士渴盼親情、愛情，善良正直，有擔當?shù)男蜗螅磉_了作者對美和生命充滿了珍愛和尊重精神的贊美，謳歌了人性的真善美。 環(huán)節(jié)四 拓展延伸快速閱讀小說一只羊的冬季，從隱性題型角度（標題、情節(jié)、細節(jié)、段落、句子），設(shè)計一道與主題有關(guān)的題目。示例：小說最后一段在內(nèi)容上有什么作用？ 最后一段交代了這只羊在連隊的命運，連隊一直養(yǎng)著那只羊，等著羊的主人來認領(lǐng)，卻無人認領(lǐng)的情況，表現(xiàn)了軍人們身處困境，但紀律嚴明的美好精神境界，深化了軍愛民民擁軍的主題。 環(huán)節(jié)五 方法小結(jié)故事情節(jié)理線索人物形象顯品質(zhì)環(huán)境細節(jié)襯主題 迎 戰(zhàn) 中 考祝 你 成 功！
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