《90第七課時：鞏固練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《90第七課時：鞏固練習(xí)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七課時：鞏固練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十七的第4－10題。
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生進(jìn)一步理解稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握這類應(yīng)用題的解題思路和方法。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1.口答，讀下面的句子，你想到了什么？
（1）今年的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)。
（2）鋼筆支數(shù)的相當(dāng)于圓珠筆的支數(shù)。
（3）花布的米數(shù)比白布長。
（4）實(shí)際每月比計劃節(jié)約了。
引導(dǎo)學(xué)生思考：單位“1”是哪個量，另一個量是多少，根據(jù)這句話寫出它們的數(shù)量關(guān)系式。
2.分析解答下面兩組應(yīng)用題。
（1）練習(xí)
2、十七的第5題。
1）先自己獨(dú)立解答，再全班訂正，提問學(xué)生說一說是怎么想的。
2）這兩道題有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？怎樣區(qū)別？
（2）練習(xí)十七的第6題。
1）根據(jù)題意畫出線段圖：
① “1”
鴨：
1200只 雞比鴨多
雞：
？只
② “1”
鴨：
1200只 雞比鴨多
雞：
3、
？只
2）看圖獨(dú)立解答。（指名板演）
①1200=720（只）
②1200＋1200 或 1200（1＋）=1920（只）
3）讓板演的學(xué)生說說解題思路
4）比較以上兩題，它們的相同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？你是怎樣區(qū)別的？
（3）把第②題的“養(yǎng)的雞比鴨多”改成“養(yǎng)的雞比鴨少”怎樣解答？（學(xué)生獨(dú)立完成，再訂正。）
二、指導(dǎo)練習(xí)。
1.第7題。
（1）認(rèn)真讀題，找出兩道題的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。
不同點(diǎn)：
①“剪去”是剪去繩長的，剪去的具體長度是多少米不知道，要用2算出剪去的米數(shù)，再減。
②“剪去米，就是具體剪去的米數(shù)，要直接減去。
（2）區(qū)分“量米”與“率”的不同含義。
（3）學(xué)生自己解答。
2.第8題。
（1）理解女生和男生人數(shù)的關(guān)系，“女生和男生人數(shù)的比是7：8。
三、課堂練習(xí)。
完成練習(xí)十七的第4、9、10題。
90第七課時：鞏固練習(xí)
