《寫作《多角度描寫景物》課件1(2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寫作《多角度描寫景物》課件1(2)（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、請(qǐng)你在三秒內(nèi)判斷圖片中的四塊積木相同嗎？ 請(qǐng)你觀察下圖中這是同一個(gè)人嗎？ 請(qǐng)你比較下圖中的氣球大?。?這四朵玫瑰相同的嗎？ 這么多的骷顱頭你怕嗎？ 請(qǐng)你觀察下圖的正方體有什么特點(diǎn)？ 你的發(fā)現(xiàn)？角度不同，效果有別 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 多角度描寫景物 北附 唐利華 景 物 描 寫 的 角 度1、 定 點(diǎn) 觀 察 ： 半 畝 方 塘 一 鑒 開 ， 天 光 云 影 共 徘 徊2、 移 步 換 景 ： 橫 看 成 嶺 側(cè) 成 峰 ， 遠(yuǎn) 近 高 低 各 不 同3、 動(dòng) 用 多 種 感 官 ： 月 落 烏 啼 霜 滿 天 ， 江 楓 漁 火 對(duì) 愁 眠4、 正 面 、 側(cè) 面 ， 動(dòng) 靜 ，
2、 虛 實(shí) 結(jié) 合 飛 流 直 下 三 千 尺 ， 疑 是 銀 河 落 九 天 定 點(diǎn) 觀 察 半 畝 方 塘 一 鑒 開 ， 天 光 云 影 共 徘 徊 觀察景物時(shí)上看、下看、遠(yuǎn)看、近看變換各種觀察角度。就像一個(gè)攝影師，一會(huì)把鏡頭搖遠(yuǎn)，一會(huì)把鏡頭拉近呈大特寫，一會(huì)仰視、一會(huì)俯視，一會(huì)平視，這樣文章才有動(dòng)感。比如：答謝中書書中的“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色生輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。”先是仰視，再是俯視，接著在平視，寫景秩序井然，文章多了一絲靈動(dòng)，少了呆板之感。 定 點(diǎn) 觀 察 半 畝 方 塘 一 鑒 開 ， 天 光 云 影 共 徘 徊 移 步 換 景 ：橫 看 成 嶺 側(cè) 成 峰 ， 遠(yuǎn)
3、 近 高 低 各 不 同就是走動(dòng)起來，變換遠(yuǎn)近距離，高低位置和各種視角，觀察同一景物的不同側(cè)面、局部，或者不同景物的各個(gè)方面，然后依次進(jìn)行描寫。桃花源記中：漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林，林盡水源，便得一山.初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗.陶淵明抓住漁人一路上走來看見的不同的景物，將我們一同帶進(jìn)了這個(gè)神秘仙境：世外桃源。激發(fā)的讀者的興趣，避免了平鋪直敘。 移 步 換 景橫 看 成 嶺 側(cè) 成 峰 ， 遠(yuǎn) 近 高 低 各 不 同 動(dòng) 用 多 種 感 官月 落 烏 啼 霜 滿 天 ， 江 楓 漁 火 對(duì) 愁 眠充分調(diào)動(dòng)我們心靈的掃描器眼、耳、口、鼻、膚等感官來體會(huì)眼前的景物，并賦予景物于情感。
4、（一切景語皆情語） 魯 迅 先 生 的 社 戲 中 這 樣 一 段 描 寫 “兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在舍著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 ”善于調(diào)動(dòng)多種感官來寫，有嗅覺、視覺、聽覺、觸覺，使人身臨其境。 正 面 和 側(cè) 面 相 結(jié) 合 ， 動(dòng) 靜 結(jié) 合 ， 虛 實(shí) 結(jié) 合飛 流 直
5、下 三 千 尺 ， 疑 是 銀 河 落 九 天桃花源記中多處運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫來描寫景物。 如土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。屬于正面描寫，“其中往來種作，男女衣著，悉如外人”的側(cè)面描寫。 正面?zhèn)让娼Y(jié)合更突出桃源里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。 正 面 和 側(cè) 面 相 結(jié) 合 ， 動(dòng) 靜 結(jié) 合 ， 虛 實(shí) 結(jié) 合飛 流 直 下 三 千 尺 ， 疑 是 銀 河 落 九 天如記承天詩夜游中“庭下如積水空明”突出月光明亮，環(huán)境靜謐，寫的是靜態(tài)美；“水中藻、荇交橫”突出月色清麗淡雅，寫的是動(dòng)態(tài)美。動(dòng)靜結(jié)合，寫出了月色的不同的特點(diǎn)。 朱自清先生的春中有這樣一段文字：桃樹、杏樹、梨
6、樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。作者運(yùn)用想象虛寫和實(shí)寫相結(jié)合，展現(xiàn)在我們眼前的就是一副色彩艷麗，層次多樣的春花圖。 實(shí) 戰(zhàn) 演 練 評(píng) 一 評(píng) ， 議 一 議1、藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云喲，一望無際的前方是一片片的狗尾巴草！2、藍(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵，筆直的公路，黃黃的草，矮矮的山丘，窄窄的路. 實(shí) 戰(zhàn) 演 練 品 一 品 議 一 議 有一條路它通向未知的遠(yuǎn)方，路的兩旁有金燦燦的麥田。從路旁向遠(yuǎn)方眺望，只能望見一座座連綿起伏不絕的高山，哦，遠(yuǎn)處好像還有幾處人家。我站在路旁抬頭仰望天空，他是那么的一望無際，朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一陣微風(fēng)輕撫過麥田，麥苗輕搖，好似與他嬉戲. 期待你的精彩片段.
寫作《多角度描寫景物》課件1(2)
