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1、我的成長(zhǎng)記錄
小學(xué)美術(shù) 12 冊(cè) 第 16 課
一、 教材分析
本課屬于“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課教材編入了學(xué)生“我上
學(xué)了” 、“我入隊(duì)了” 等圖片， 這些都是童年時(shí)期非常值得紀(jì)念的畫(huà)面。
旨在通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，綜合運(yùn)用己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)、技能，運(yùn)用多
種形式表現(xiàn)六年的學(xué)習(xí)生活， 從而培養(yǎng)學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步都
離不開(kāi)母校及老師的培養(yǎng)，激發(fā)他們尊師愛(ài)校之情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1 、綜合己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出
六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。
2 、能用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)記錄童年成長(zhǎng)的足跡。
3 、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師，
2、
愛(ài)同學(xué)及愛(ài)生活的情感。
4 、發(fā)揮其想象力及對(duì)藝術(shù)的感受能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)： 1、用形式多樣的藝術(shù)創(chuàng)作記錄小學(xué)階段最美好、最難忘
的事情。
2、激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛(ài)，讓孩子們懂得感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)校、熱
愛(ài)老師、熱愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)生活。
難點(diǎn)：綜合學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)和技能，用多種形式進(jìn)行創(chuàng)作。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師：現(xiàn)代多媒體設(shè)備、學(xué)生照片、學(xué)生作品等。
學(xué)生：卡紙或素描紙、顏料、水粉或彩色筆等。
五、教學(xué)過(guò)程（ 15 分鐘）
（一）展示課件，引入課題
1 、 播放音樂(lè)《畢業(yè)歌》 ， 引導(dǎo)學(xué)生觀看校園及校園生活的每個(gè)角
落。
（二）新課講授
師：親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)
3、著《畢業(yè)歌》 ，老師感覺(jué)我也回到了我的
學(xué)生年代， 和你們一樣調(diào)皮可愛(ài)了。 我相信同學(xué)們此時(shí)也一定是思緒
萬(wàn)千，是的，它勾起了我們對(duì)小學(xué)六年生活的回憶。親愛(ài)的同學(xué)們，
讓我們一起來(lái)看看教我們知識(shí)、教育我們成長(zhǎng)的母校吧。
師引導(dǎo)學(xué)生們一起觀看校園生活的記錄圖片， 師著重加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)
生們的情感教育。
師： 這是我們?cè)谏龂?guó)旗， 老師們同學(xué)們都很莊嚴(yán)肅穆， 升國(guó)旗是
我們熱愛(ài)祖國(guó)的一種表現(xiàn)，所以同學(xué)們哪怕是到了中學(xué)、大學(xué)，在升
國(guó)旗時(shí)也一定要做到莊嚴(yán)認(rèn)真。 這是我們親愛(ài)的老師們， 他們多才多
藝，是毫無(wú)保留的教我們知識(shí)的可親可敬的老師們。
師： 同學(xué)們現(xiàn)在有什么樣的感受呢？覺(jué)得我們
4、的學(xué)校是怎么樣的
校園呢？
生：美麗、歡樂(lè)、充滿知識(shí)的、充滿回憶的、快樂(lè)的
小結(jié)：是啊，六年前你們還是懵懂學(xué)語(yǔ)的學(xué)前班孩子 ，現(xiàn)在卻
同學(xué)們懷念這六年的童年生活嗎？今天這堂 課就讓老師陪著，一起去尋找你們的成長(zhǎng)足跡吧
板書(shū)《我的成長(zhǎng)記錄》
伴著音樂(lè)《你知道我在等你嗎》。觀看學(xué)生們成長(zhǎng)的生活點(diǎn)滴。
圖片展示：這是我上學(xué)前班了、我入少先隊(duì)了、參加活動(dòng)了、受 到表彰了、我給弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾啦等等。
師：親愛(ài)的同學(xué)們，看了這些你此時(shí)內(nèi)心是什么感受呢，有沒(méi)有 讓你印象特別深刻的老師、同學(xué)或者事情呢，誰(shuí)愿意跟我們一起來(lái)分 享一下你內(nèi)心的小故事、小秘密嗎？
伴著音樂(lè)《同桌的你》，學(xué)生到臺(tái)
5、前講訴自己在校園里影響深刻
的故事。（師鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受）。
師：謝謝同學(xué)們分享給我們內(nèi)心的珍貴的小故事。那么 同學(xué)們 你們現(xiàn)在想不想通過(guò)我們的美術(shù)課，用繪畫(huà)的形式把我們珍貴的小故 事永遠(yuǎn)的保存到我們的畫(huà)紙上呢？老師看出你們的迫不及待了。 但是
我們的小故事是有很多畫(huà)面的，那么我們要保留在紙上的就要爭(zhēng)取選 一個(gè)最精彩最能表達(dá)的畫(huà)面。讓我們一起來(lái)回憶一下我們學(xué)習(xí)過(guò)接觸 過(guò)哪些繪畫(huà)形式呢？來(lái)，我們一起來(lái)想一想、說(shuō)一說(shuō)。
生：水彩、素描、線描、貼畫(huà)、剪紙、漫畫(huà)還有攝影等等
師：哦，同學(xué)問(wèn)既然有攝影可以把生活中的人各事都拍下來(lái)，那怎么 還有畫(huà)畫(huà)呢？
小結(jié)：繪畫(huà)與攝影最大的
6、區(qū)別就是繪畫(huà)不僅可以再現(xiàn)我們的自然， 更 多的是可以表達(dá)作者內(nèi)心情感的一種形式，所以我們說(shuō)，藝術(shù)來(lái)源于 生活，卻高于生活。
（三）作業(yè)要求
親愛(ài)的同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎，想要表現(xiàn)哪一個(gè)影響深刻的 畫(huà)面呢。相互說(shuō)一說(shuō)你的創(chuàng)作想法。
生：拔河、升旗、郊游
師：同學(xué)們非常棒，能想到這么豐富有趣的畫(huà)面，很大膽很自信, 老師也相信你們，一定能完成一幅有意義獨(dú)特的作品來(lái)。 那這兒老師 也帶來(lái)了兩幅學(xué)生作品，先讓我們一起來(lái)看一看。
小結(jié)：那么不管畫(huà)什么，我們首先做到心中有畫(huà)，把自己想要畫(huà) 的東西在心中勾勒一下，有一個(gè)大體印象，然后再動(dòng)手。好的，同學(xué) 們拿起你們的畫(huà)筆，著手畫(huà)吧，大膽的創(chuàng)作，大膽的構(gòu)畫(huà)，大膽的涂 色，老師相信你們，你們都是獨(dú)一無(wú)二的。
伴著音樂(lè)《我們都是好孩子》，學(xué)生創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。
六、作品展評(píng)（五分鐘）
展示自己的作品，講一講自己的畫(huà)，談一談自己的經(jīng)歷。欣賞其他同 學(xué)的作品，說(shuō)一說(shuō)同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，還可以如何表達(dá)。
七、課后拓展（五分鐘）
鼓勵(lì)學(xué)生談一談自己創(chuàng)作后的感受。 臨近畢業(yè)，對(duì)老師或母校有 沒(méi)有想說(shuō)的悄悄話，可以寫(xiě)到作品的背面。
小結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)進(jìn)步中，無(wú)不滲透著老師的 辛勤汗水。你們即將步入中學(xué)時(shí)代了，記住老師們永遠(yuǎn)希望你們能健 康快樂(lè)的成長(zhǎng)，自信的迎接新的挑戰(zhàn)。
六年級(jí)美術(shù)《我的成長(zhǎng)記錄》教案
