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1、遼師大版《快樂英語》第七冊Lesson 13教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽、說、讀、寫單詞basketball, baseball 等。并熟練掌握句型:He/She likes…
2.提高學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力，拓展學(xué)生的視野，開發(fā)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3.通過本課的單詞和句型學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解一些體育項(xiàng)目的英語表達(dá)法，增加課外知識。能熟練地表演Learn to say部分的內(nèi)容并改編小對話。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
本課重點(diǎn)是使學(xué)生初步掌握一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的特點(diǎn)及句型 He/She likes… 難點(diǎn)是學(xué)生往往會把動詞詞尾的s遺忘，通過第一人稱、第三人稱句型
2、的比較，使學(xué)生理解句型并學(xué)會運(yùn)用。
三、課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：
（1）關(guān)于球類運(yùn)動的Video，幾張球星照片，有關(guān)這些明星的信息。
（2）實(shí)物球：籃球，排球，足球，乒乓球。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)本課的知識，學(xué)生自己喜歡的球星照片，單詞卡片。
四、教學(xué)過程：
Step 1 Warm up：(課件導(dǎo)入，鋪設(shè)新課)
（設(shè)計(jì)意圖：以Video 導(dǎo)入，鋪設(shè)新課。通過觀看幾段球類運(yùn)動的Video激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為新知識作了鋪墊，又吸引了學(xué)生的注意力，使課堂以輕松的形式開始。）
Step 2 New concepts（合作學(xué)習(xí)、獲取新知）
1.準(zhǔn)備好實(shí)物球，接著出示一些球星
3、照片，讓學(xué)生做出匹配。Eg: basketball---Jordan, football---Beckham, ping-pong---Deng Yaping, volleyball---Lang Ping golf，匯習(xí)結(jié)果。
（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)物與球星照片的匹配吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的求知欲和好奇心。）
2.教師拿出實(shí)物球及單詞卡片，教授新單詞。basketball：可分為兩部分basket+ball，baseball: base+ball 學(xué)生一邊做動作一邊讀單詞。
（設(shè)計(jì)意圖：通過單詞的分解，降低學(xué)習(xí)難度。做動作說單詞，不僅吸引了學(xué)生的注意力，而且加深了學(xué)生對單詞的理解。
4、）
3. 學(xué)生走進(jìn)模擬的體育用品商店，挑選自己喜歡的球。I like football. It’s cool…教師接著剛才同學(xué)的話向大家介紹并教授新句型：He/She likes basketball/ baseball.要強(qiáng)調(diào)likes后s的發(fā)音。
4. 教師出示幾行句子讓學(xué)生朗讀比較：I like football. She likes football. I like basketball. He likes basketball.
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過朗讀比較，用紅筆在字母s下畫線，引起學(xué)生的重視。）
5. 看圖寫句子。課件出示書上Try to use 部分的圖片，練寫句子
5、，評出寫得既快又好的學(xué)生。
（設(shè)計(jì)意圖：通過評比，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。）
6. 看圖聽錄音，回答問題，學(xué)習(xí)本課對話 。
a) 出示課文對話圖片，學(xué)生聽課文錄音。
b) 再聽一遍錄音，回答問題。
Now, listen again and answer my questions.
Q1: Is Billy’s uncle a basketball player?
Q2: What’s he?
Q3: Is Jordan famous in the world?
（設(shè)計(jì)意圖：通過回答問題，了解學(xué)生對課文的理解情況。）
c) 模仿錄音中的語音語調(diào)，分配角色，有情感地朗
6、讀課文。
Step 3 Practice（興趣活動、人人參與〕
Make a survey.學(xué)生扮演小記者采訪一些同學(xué)，詢問一下他們的親朋好友喜歡什么球類運(yùn)動。培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和實(shí)際語言運(yùn)用能力。
Step 4 Strengthen and extended（小結(jié)評優(yōu)、課外延伸）
1.總結(jié)在本節(jié)課中每小組成員獲得的sticker的數(shù)量，評出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，并給予獎勵。
2.師生互動，同唱Pass the flame啟發(fā)學(xué)生課外健身。
Step 5 Homework (作業(yè))
1、詢問好朋友喜愛什么球類運(yùn)動并做好記錄，和老師、同學(xué)交流。
2、背誦課文并進(jìn)行創(chuàng)新表演。
五、板書設(shè)計(jì):
Lesson 13
basketball
baseball
He/She likes…
《快樂英語》第七冊Lesson_13教學(xué)設(shè)計(jì)
