【備課資料】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《橋之美》練習(xí)人教新課標(biāo)版

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1、橋之美?優(yōu)化測(cè)控卷 一、積累與運(yùn)用 1. 給下列加點(diǎn)字注音。 ①口吻（）②媒介（）③煞風(fēng)景（）④頤（）和園 ⑤點(diǎn)綴（）⑥攝（）影⑦孕（）育 ⑧前瞻（）后顧 2. 解釋下列詞語(yǔ)。 ①美感： ②史詩(shī)： ③駐足： ④失之毫厘，差之千里： 3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①雖然綠水依舊繞人家，但徹底 （摧毀 摧殘 毀壞）了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美。 ②每當(dāng)其間 （呈現(xiàn) 顯現(xiàn) 出現(xiàn)）一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一 口舒暢的氣。 ③無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同 （奏出 唱出 譜出）形于色的 樂(lè)曲。 ④雖然濱江多垂柳，滿山開桃花，但脂粉顏色哪能 （左右控制

2、制約）結(jié)構(gòu)之美呢！ 4. 填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ①“小橋流水人家”， 具詩(shī)境之美，其實(shí)更偏重于繪畫的形式美。 ②為了畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上， 總處理不好那龐大的六和塔 與長(zhǎng)長(zhǎng)的橋的關(guān)系， 構(gòu)不成畫面。 ③喜鵲構(gòu)成的橋 意義好，形式 自由，生動(dòng)活潑。 ④ 起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象， 也就具備了橋之美！ 5. 在作者看來(lái)，“橋”美在何處？ 二、閱讀 閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。 （一） 石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得 體， 力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。 不過(guò)我之愛(ài)橋， 并非著重于將橋作為大件工藝

3、品 來(lái)欣賞， 也并非著眼于自李春的趙州橋以來(lái)的橋梁的發(fā)展， 而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種 多樣的形式作用。 茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)， 仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸， 透了一口舒暢的氣。 那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線， 或方橋的單 純的直線， 都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。 早春天氣， 江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì) 的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂！湖水蒼茫，水天一色， 在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋， 臥龍一般， 它有生命， 而且往往有幾百上千年 的年齡。人們珍視長(zhǎng)橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只 17

4、 孔，蘇州的寶帶橋 53 孔之多， 如 果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。廣西、 云南、 貴州等省山區(qū) 往往碰到風(fēng)雨橋， 橋面上蓋成遮雨的廊和亭， 那是古代山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置。 因橋 下多半是急流， 人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉， 畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。 6. 能夠表明作者愛(ài)橋的原因的句子是 。 7. 上述兩段文字從結(jié)構(gòu)上看是 關(guān)系。 8. 用“一標(biāo)出第二段的層次并概括層意： ①層 ②層 ③層 9. 第二段中使用的說(shuō)明方法有 、 、 。 10. 簡(jiǎn)要概括本文在語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。 （二） 世界上有許許多多著名的橋， 有的以它們的

5、悠久歷史聞名于世， 有的以它們的高超建筑 藝術(shù)而留芳史冊(cè)。 （ ） ，皆是方便交通，使“天塹”變成通途。那么，世界上有沒(méi)有既方便 交通，又可供人休憩娛樂(lè)的橋？有；獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。 侗族擅長(zhǎng)于建筑，特別是橋梁建筑尤為突出。 （ a） 凡有侗族居住的地方，村前寨后的交 通要道上都建有橋， （ b ） 有石拱橋、 石板橋、 竹筏橋等。 （ c） 其中一種長(zhǎng)廊式的“風(fēng)雨橋”， 以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。 （ d ） 風(fēng)雨橋，不僅連接交通，而且可避風(fēng)雨，因而得名，它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣 西三江侗族自治縣的程陽(yáng)風(fēng)雨橋， 是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物。

6、 橋長(zhǎng)一百六十五米， 橋面寬十米， 橋高十五至二十米。橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長(zhǎng)廊，覆以瓦頂，還 建有樓亭五座。樓亭呈方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢(shì)宏偉， 橋面通道兩側(cè)有欄桿。長(zhǎng)廊兩側(cè)有長(zhǎng)凳，宛如游廊供行人觀賞和休憩，長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐， 柱頭都雕花刻畫，龍鳳花草，秀麗玲瓏，蔚為壯觀。 風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。 建橋時(shí)不用一顆鐵釘， 只在柱子上鑿?fù)o(wú)數(shù)大小不同的 孔眼，以榫銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)極為精密。其堅(jiān)固程度，不亞于鐵、石橋，可 延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色，也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。 11. 選出下列

7、注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A.塹 qidn 侗 d 6ng B.擅 shdn 砌 qi C.檐 ydn 宛 w&n D.鑿 z u 6 W j i 12. 第一段( )內(nèi)應(yīng)填入的短語(yǔ)是 A. 從它們的功能來(lái)看 C. 從它們的作用來(lái)說(shuō) 13. 侗家“風(fēng)雨橋”獨(dú)具一格的體現(xiàn)是什么？ 也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。 供g 0 n g 憩q 1 鋪P U 杉 s h a n 瓏1 6 n g 蔚w e i 銜X i a n 雕 d i a o B. 從它們的結(jié)構(gòu)來(lái)看 D. 就它們的效果來(lái)看 14. “它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格”選

8、自第二自然段，放回到恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)是 A. (a)處 B. (b)處 C. (c)處 D. (d)處 15. 第三自然段采用的說(shuō)明方法是 。 16. 可統(tǒng)率第三、四自然段的句子是 。 17. 本文的題目應(yīng)是 A. 風(fēng)雨橋 B. 侗家風(fēng)雨橋 C. 侗家建筑藝術(shù) D. 有趣的橋 (三) 改變我們生活的“天使” ①計(jì)算機(jī)領(lǐng)域新近興起的多媒體技術(shù)， 使不少人對(duì)此現(xiàn)代高科技的結(jié)晶產(chǎn)生了種種神秘 的感覺(jué)，其實(shí)。 她并不神秘。在一些城市街頭開展的一種電腦彩照業(yè)務(wù)，就是多媒體技術(shù)的 一項(xiàng)應(yīng)用。 ②多媒體， 顧名思義，是相對(duì)于單媒體而言的。從計(jì)算機(jī)處理信息的角度， 我們把自然 界和人類社會(huì)

9、原始信息歸結(jié)為三種最基本的媒體： 聲、圖、文。 傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)只能夠處理單 媒體——“文”，即文字、數(shù)字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺(jué)。它不能處理 音頻、 視頻信息的主要原因之一，是這兩類信息數(shù)字化以后， 所占空間太大，現(xiàn)有硬件難以 支撐。如：一張普通 3 寸高密軟盤可存兩冊(cè)《毛澤東選集》第二卷的文字，若用來(lái)存圖像， 僅普通計(jì)算機(jī)屏幕那么大的一張就“漲庫(kù)”了。 多媒體技術(shù)就是要解決這些問(wèn)題， 使電腦成 為能同時(shí)處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。 ③電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統(tǒng)。通過(guò)電視，人們只能被動(dòng)地 接受信息， 不能處理這些信息。 電腦則不同， 人們可通過(guò)

10、編程讓它完成指定的工作，即實(shí)現(xiàn) 人機(jī)對(duì)話，具有交互性。多媒體兼二者之長(zhǎng)，集成和交互是其精髓。例如，電視劇再動(dòng)人， 你只能在一邊觀看； 可是在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點(diǎn)上， 也可以讓其重演，高 興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。 ④電腦技術(shù)與電視技術(shù)融合而成的多媒體技術(shù)在與通信技術(shù)結(jié)合后， 一旦普及并實(shí)現(xiàn)全 國(guó)乃至全球聯(lián)網(wǎng)， 那么， 傳統(tǒng)電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象， 變成一位既善解人意又美 麗動(dòng)人的“天使”，那時(shí)，您生活和工作的各個(gè)領(lǐng)域?qū)⑹恰? ⑤可視電話使您和您的朋友雖天各一方，卻交談甚歡，如共聚一堂，近在眼前。 ⑥學(xué)生可以不必到學(xué)校上課， 可通過(guò)電視與

11、老師、 同學(xué)討論問(wèn)題， 同樣有身臨其境之感。 ⑦每臺(tái)與各種資料信息庫(kù)、 圖書館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)就是一個(gè)龐大的、 易于檢索的聲 像圖書館，可以使您博覽群書，胸懷天下。 ⑧電視會(huì)診有如神醫(yī)下凡；電視購(gòu)物、電視會(huì)議等為您節(jié)省時(shí)間、 也緩解了交通?！? ⑨這么高精尖的產(chǎn)品，沒(méi)有相當(dāng)?shù)膶ｉT知識(shí)能享用嗎？請(qǐng)別擔(dān)心，這位“天使”的特征 之一就是：人機(jī)界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復(fù)的《用戶指南》 ，人們通 過(guò)口述、 手摸屏幕等方式進(jìn)行操作， 可以方便地告訴計(jì)算機(jī)您想做的任何事情。 因此不懂計(jì) 算機(jī)的人，不識(shí)字的人，也可以操作電腦，每個(gè)人都可到高科技世界瀟灑走一回。 ⑩當(dāng)您享用了

12、多媒體帶給您的那種種便利，您將由衷地感謝這位“天使”。 18. 第②段中的“漲庫(kù)”從上下文看是什么意思？ 19. 第⑨段方框中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是什么？ 20. 第②③段的內(nèi)容，說(shuō)明了 “多媒體”的哪兩個(gè)特點(diǎn)？ 21. 第①③⑩段畫線部分各使用了什么說(shuō)明方法？ 22. 本文從哪三個(gè)方面說(shuō)明了多媒體技術(shù)不神秘？ 三、寫作 23. 題目： 《我喜愛(ài)的一種小動(dòng)物》 要求：①寫成一篇生動(dòng)的說(shuō)明文； ②字?jǐn)?shù) 500 字左右。 、1.① wWn ② m6i ③ sha ④ yf ⑤ zhui ⑥ she ⑦ ydn ⑧ zh ③停止腳步 ④意思 2. ①對(duì)于美的感受或體會(huì) ②敘述英雄傳說(shuō)

13、或重大歷史事件的敘事長(zhǎng)詩(shī) 是相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。毫、厘，計(jì)量的小單位 3. ①摧毀 ②顯現(xiàn) ③譜出 ④左右 4. ①固然 ②但 因而 ③不僅 也 ④凡是 其實(shí) 5. 形式美，凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美。 二、 （一） 6. 緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用 7. 總分 8. ……畫家銷魂！ II……史詩(shī)似的滿足。II…… ①江南水鄉(xiāng)的橋與周圍景物的映襯之美 ② 長(zhǎng)橋之美 ③風(fēng)雨橋之美 9. 打比方 列數(shù)字 舉例子 10. 語(yǔ)言生動(dòng)形象。 （2） 11.D 12.C 13. 既方便交通，又可供人休憩娛樂(lè)。 14. C 15. 舉例子、列數(shù)字、打比方 16. 以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧而久負(fù)盛名 17.B （3） 18. 漲庫(kù)的意思是：超過(guò)軟盤的容量 19 . 甚至 20 . 集成性、交互性 21 .第①段舉例子，第③段作比較，第⑩段打比方。 22 .①現(xiàn)在已運(yùn)用于日常生活之中；②能滿足人們的各種不同需要；③操作將很方便。 三、 23. （略） 5