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1、好餓的毛毛蟲 中班數(shù)學活動一、設(shè)計背景：幼兒園教育指導綱要（試行）中指出，從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和樂趣。中班幼兒開始積累數(shù)學的感性經(jīng)驗，對于數(shù)量的感知是數(shù)學中最基礎(chǔ)的知識，如何讓孩子在輕松、主動的氛圍中提高孩子的數(shù)學能力呢？這個問題一直困擾著我。偶然，在一個美國繪本好餓的毛毛蟲中，我受到了啟發(fā)，它的故事形象鮮明，從認知角度看，無形中給孩子帶來了很多的感性認識。運用信息技術(shù)與課程整合是較為新型的教學方式，能較好的激發(fā)幼兒學習的興趣，發(fā)揮幼兒自主學習的能力，在教學活動中運用動態(tài)、聲音、動畫等效果能增強幼兒學習的記憶力。在此次的數(shù)學活動好餓的毛毛蟲的使用上，我利用了不同
2、的多媒體進行適當?shù)南嗷フ?，結(jié)合幼兒的年齡特點設(shè)計課件，整個活動通過PPT、動畫、聲音等，結(jié)合游戲活動讓幼兒正確感知7以內(nèi)的數(shù)量并感受毛毛蟲從卵到幼蟲到到繭到蝴蝶的整個蛻變過程，幼兒在多媒體教學情境中，能樂意參與到數(shù)學的操作活動，體驗與同伴一起進行數(shù)學活動所帶來的樂趣和成功感。二、教案來源：原創(chuàng)三、教學目標：1.在多媒體教學情境中，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。2.能參與不同操作活動，將點卡、數(shù)字與對應的實物數(shù)量相匹配。3.體驗與同伴一起進行數(shù)學活動帶來的樂趣和成功感。四、教學重難點：重點：正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。難點：能將點卡、數(shù)字與對應的實物數(shù)量相匹配。五、活動準備：1.教具準備：17不等的食物圖片
3、；課件：好餓的毛毛蟲PPT；毛毛蟲找食物動畫；毛毛蟲變蝴蝶視頻；毛毛蟲變蝴蝶音樂。2.學具準備：第一組：毛毛蟲爬樹材料6套。第二組：給毛毛蟲排隊的圖片材料6套；第三組：送毛毛蟲送回家材料6套。六、活動過程：（一）PPT導入，激發(fā)興趣屏幕出現(xiàn)毛毛蟲，教師提示語：它是誰?。拷酉聛砦覀兛匆粋€和毛毛蟲有關(guān)的故事。（教師運用PPT講述故事，幼兒根據(jù)故事情節(jié)觀看“毛毛蟲吃食物”的畫面。）（二）尋找食物，感知7以內(nèi)的數(shù)量。1、教師提示語：你們看，這兒還有一只毛毛蟲（播放動畫的“毛毛蟲”） ，它也沒有東西吃，我們一起去幫它找“食物”吧。2、幼兒尋找“食物”（圖片），并請小朋友們說說找到了什么？數(shù)數(shù)有幾個？（三
4、）結(jié)合動畫，設(shè)置情境，請幼兒給毛毛蟲喂食，鞏固對數(shù)量的認知。 1、播放自制動畫（畫面：毛毛蟲找“食物”。）2、幼兒將剛才找到的“食物”送給毛毛蟲吃（聽數(shù)量送“食物”） 。（四）幼兒操作。1、出示PPT，教師介紹小組活動名稱及請小朋友說說該怎么玩？教師提示語：小蝴蝶邀請小朋友玩游戲。第一組：毛毛蟲爬樹。要求：看“樹葉”上的點子數(shù)量，將相應的毛毛蟲數(shù)量貼在“樹干”上。第二組：給毛毛蟲排隊。要求：看毛毛蟲身上的數(shù)字，在排序卡上按照數(shù)字的排列順序，給毛毛蟲排隊。第三組：送毛毛蟲回家。要求：點數(shù)卡片上毛毛蟲的數(shù)量，將毛毛蟲送到相對應的“門牌號”家中。2、教師介紹游戲位置及操作要求。（1）介紹三組游戲的具
5、體位置。（2）提出操作要求：幼兒分別操作三組游戲，完成一個游戲自己檢查或請旁邊的小朋友、老師檢查；檢查正確后，將材料放回原處，貼一個小貼畫，再玩另一個游戲，集齊三個貼畫后，幼兒回到座位上和同伴一起分享。3、幼兒操作。（1）播放音樂毛毛蟲變蝴蝶，幼兒在優(yōu)美的音樂聲中進行小組操作。（2）教師巡回指導，觀察幼兒的操作和驗證情況。4、交流與評價。（1）請個別幼兒交流自己的操作過程，分享操作成功的喜悅。（2）師生共同驗證操作的結(jié)果。（五）結(jié)束。1、觀看毛毛蟲變成蝴蝶的視頻片段，感受毛毛蟲變成蝴蝶的過程。2、幼兒學“毛毛蟲變成蝴蝶”飛到戶外，活動結(jié)束?；顒友由欤?、播放毛毛蟲變成蝴蝶的完整視頻，讓幼兒了解
6、毛毛蟲的成長過程。2、在游戲和日常生活中，可以讓幼兒在活動室里尋找17數(shù)字相匹配的物品，記錄后進行分類并匹配數(shù)字，然后制作成展板供幼兒交流與驗證。附故事：好餓的毛毛蟲月光下，一個小小的卵靜靜地躺在樹葉上，忽然，聽到“啪”的一聲，小卵變成了一條可愛的毛毛蟲，毛毛蟲摸摸自己的小肚子說：“好餓啊！”于是，它就去找東西吃。星期一，它看見了一個紅蘋果，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。星期二，它發(fā)現(xiàn)兩只黃梨子，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。星期三，它找到三個橘子，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。星期四，它又發(fā)現(xiàn)四個李子，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。星期五，它找到了五個冰淇林，又“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。星期六，它找到了一根香腸、一個蛋糕，一個棒棒糖，它啊嗚啊嗚地吃了起來。 星期天，它找了七片樹葉，它大口大口的吃起來。毛毛蟲的肚子不再“咕嚕咕?！苯辛耍鞓返嘏吭谌~子上說：“我要結(jié)一個繭，把自己包起來，好好睡一覺。”過了幾天，毛毛蟲醒來了。它的腳不見了，長出了一對美麗的翅膀。它說：“我變成一只美麗的蝴蝶啦!”3
孫俠2《好餓的毛毛蟲》
