《《小兔乖乖》個別化活動計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小兔乖乖》個別化活動計劃（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《小兔乖乖》個別化活動計劃（小四班）
名稱（照片）
材料提供
操作提示
觀察要點(diǎn)
誰的影子（益智）
動物的影子、各種彩色動物圖片。
1、找到了大的動物找動物的影子。
2、把找到的動物講出動物的名字，再找影子。
1、是否能準(zhǔn)確找到他們的影子
2、能否準(zhǔn)確講出是什么動物。
小兔回家（益智）
小兔圖片，可以移動的小兔。
1、 先找簡單的路線回家。
2、 倆個孩子一起比賽看誰先到家。
1、是否能準(zhǔn)確找到便捷的路線。
2、是否能簡便的方法先到達(dá)終點(diǎn)。
小兔穿衣（藝術(shù)）
各種顏色的手工紙、大小不一小兔的一家。
2、
1、 能把手工紙撕碎了粘貼在小兔身上。
2、 能按照兔子家中形象來挑選顏色。
1、 觀察孩子粘貼的地方是否能撕碎來粘貼。
2、 能分清一家人的裝扮。
3、
看圖說話（語言）
故事“紅眼睛”的圖片若干。
1、根據(jù)圖片上的內(nèi)容來講述。
2、能在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演。
1、是否能看懂圖片上的故事。
2、是否能大膽滴進(jìn)行表演。
好聽的歌（語言）
教師制作的一本書。
1、 能按照故事的內(nèi)容一頁一頁地看。
2、 能根據(jù)故事內(nèi)容復(fù)述故事。
1、 幼兒是否能一頁一頁看。
2、 觀察孩子是否能大膽復(fù)述。
連連看（益智）
三種衣服顏色不一樣的動
3、物，三間屋頂不同顏色的房子。
1、 能把三間房子和小動物衣服一樣的鏈接起來。
2、 能說出動物身上顏色。
1、 觀察孩子是否能把小動物和屋頂相同的聯(lián)系起來。
2、 是否能正確地講出顏色。
小兔排排隊（數(shù)學(xué)）
三種顏色的小兔子若干。
1、 1、能按規(guī)律來給小兔子排隊。
2、 2、能按提示卡來給兔子排隊。
1、 觀察孩子們在給小兔排隊是否有規(guī)律。
2、 觀察孩子是否能看懂提示卡。
漂亮的小兔（藝術(shù)）
空白的小兔頭像、蠟筆。
1、 能用單種顏色給小兔涂色。
2、 能用多種顏色來進(jìn)行涂色。
1、觀察孩子在涂色時能否順著一個方向圖。
2、是否能運(yùn)用多種顏色來涂色。
4、
小動物回家（藝術(shù)）
小鈴、響板。
1、 1、能看懂墻上的 節(jié)奏用手來拍。
2、能根據(jù)墻上的節(jié)奏進(jìn)行敲打。
1、先看懂墻上節(jié)奏來拍。
2、根據(jù)墻上的拍子配上相應(yīng)的樂器進(jìn)行敲打。
給小動物喂食（數(shù)學(xué)）
1、 各種開圖形的小動物若干。
2、 各種圖形當(dāng)作餅干。
1、 能按照動物嘴巴形狀來送餅干。
2、 看幼兒是否在嘴巴里送。
1、觀察孩子是否能認(rèn)識各種圖形。
2、觀察幼兒是否在按照動物嘴巴來送。
白白的小兔 （藝術(shù)）
固體膠、餐
巾紙、操作包。
1、能按照操作包的要求粘貼青草。
2、能用餐巾紙撕開了，粘貼在小兔的身上。
觀察幼兒是否能在尋找的過程中找出來。
喂小動物吃食
小動物頭像的盒子若干、各種小動物的愛吃的食物圖片若干。
1、 能知道這些小動物愛吃什么？
2、 把小動物最愛吃的東西送到小動物的盒子里。
觀察幼兒是否能按拼圖來進(jìn)行拼搭。
《小兔乖乖》個別化活動計劃
