《小兔乖乖》個(gè)別化活動(dòng)計(jì)劃

《《小兔乖乖》個(gè)別化活動(dòng)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《小兔乖乖》個(gè)別化活動(dòng)計(jì)劃（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《小兔乖乖》個(gè)別化活動(dòng)計(jì)劃（小四班） 名稱(chēng)（照片） 材料提供 操作提示 觀察要點(diǎn) 誰(shuí)的影子（益智） 動(dòng)物的影子、各種彩色動(dòng)物圖片。 1、找到了大的動(dòng)物找動(dòng)物的影子。 2、把找到的動(dòng)物講出動(dòng)物的名字，再找影子。 1、是否能準(zhǔn)確找到他們的影子 2、能否準(zhǔn)確講出是什么動(dòng)物。 小兔回家（益智） 小兔圖片，可以移動(dòng)的小兔。 1、 先找簡(jiǎn)單的路線(xiàn)回家。 2、 倆個(gè)孩子一起比賽看誰(shuí)先到家。 1、是否能準(zhǔn)確找到便捷的路線(xiàn)。 2、是否能簡(jiǎn)便的方法先到達(dá)終點(diǎn)。 小兔穿衣（藝術(shù)） 各種顏色的手工紙、大小不一小兔的一家。

2、 1、 能把手工紙撕碎了粘貼在小兔身上。 2、 能按照兔子家中形象來(lái)挑選顏色。 1、 觀察孩子粘貼的地方是否能撕碎來(lái)粘貼。 2、 能分清一家人的裝扮。 3、 看圖說(shuō)話(huà)（語(yǔ)言） 故事“紅眼睛”的圖片若干。 1、根據(jù)圖片上的內(nèi)容來(lái)講述。 2、能在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演。 1、是否能看懂圖片上的故事。 2、是否能大膽滴進(jìn)行表演。 好聽(tīng)的歌（語(yǔ)言） 教師制作的一本書(shū)。 1、 能按照故事的內(nèi)容一頁(yè)一頁(yè)地看。 2、 能根據(jù)故事內(nèi)容復(fù)述故事。 1、 幼兒是否能一頁(yè)一頁(yè)看。 2、 觀察孩子是否能大膽復(fù)述。 連連看（益智） 三種衣服顏色不一樣的動(dòng)

3、物，三間屋頂不同顏色的房子。 1、 能把三間房子和小動(dòng)物衣服一樣的鏈接起來(lái)。 2、 能說(shuō)出動(dòng)物身上顏色。 1、 觀察孩子是否能把小動(dòng)物和屋頂相同的聯(lián)系起來(lái)。 2、 是否能正確地講出顏色。 小兔排排隊(duì)（數(shù)學(xué)） 三種顏色的小兔子若干。 1、 1、能按規(guī)律來(lái)給小兔子排隊(duì)。 2、 2、能按提示卡來(lái)給兔子排隊(duì)。 1、 觀察孩子們?cè)诮o小兔排隊(duì)是否有規(guī)律。 2、 觀察孩子是否能看懂提示卡。 漂亮的小兔（藝術(shù)） 空白的小兔頭像、蠟筆。 1、 能用單種顏色給小兔涂色。 2、 能用多種顏色來(lái)進(jìn)行涂色。 1、觀察孩子在涂色時(shí)能否順著一個(gè)方向圖。 2、是否能運(yùn)用多種顏色來(lái)涂色。

4、 小動(dòng)物回家（藝術(shù)） 小鈴、響板。 1、 1、能看懂墻上的 節(jié)奏用手來(lái)拍。 2、能根據(jù)墻上的節(jié)奏進(jìn)行敲打。 1、先看懂墻上節(jié)奏來(lái)拍。 2、根據(jù)墻上的拍子配上相應(yīng)的樂(lè)器進(jìn)行敲打。 給小動(dòng)物喂食（數(shù)學(xué)） 1、 各種開(kāi)圖形的小動(dòng)物若干。 2、 各種圖形當(dāng)作餅干。 1、 能按照動(dòng)物嘴巴形狀來(lái)送餅干。 2、 看幼兒是否在嘴巴里送。 1、觀察孩子是否能認(rèn)識(shí)各種圖形。 2、觀察幼兒是否在按照動(dòng)物嘴巴來(lái)送。 白白的小兔 （藝術(shù)） 固體膠、餐 巾紙、操作包。 1、能按照操作包的要求粘貼青草。 2、能用餐巾紙撕開(kāi)了，粘貼在小兔的身上。 觀察幼兒是否能在尋找的過(guò)程中找出來(lái)。 喂小動(dòng)物吃食 小動(dòng)物頭像的盒子若干、各種小動(dòng)物的愛(ài)吃的食物圖片若干。 1、 能知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃什么？ 2、 把小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃的東西送到小動(dòng)物的盒子里。 觀察幼兒是否能按拼圖來(lái)進(jìn)行拼搭。