《幼兒園小班教案《好餓的毛毛蟲》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園小班教案《好餓的毛毛蟲》含反思（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班教學計劃好餓的毛毛蟲帶反思小班教學計劃好餓的毛毛蟲包括對小班以語言為主題的教學活動的反思，讓孩子發(fā)展閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力，并讓孩子通過故事了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程，鼓勵孩子們使用它們四肢大膽。動作展示了毛毛蟲和蝴蝶，快來看看003010幼兒園班上對課程計劃的反思?；顒幽繕耍和ㄟ^故事，讓孩子們知道毛毛蟲如何變成蝴蝶。2.培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，發(fā)展對幼兒的觀察和想象力。3.鼓勵幼兒通過運動來表達毛蟲和蝴蝶。4.通過將視聽和說話相結合的交互式方法來發(fā)展連貫表達的能力。5.學會用情感背誦故事，并大膽地參與討論?；顒訙蕚洌篜PT圖片活動程序：通過課件引導故事，引起對幼兒的興趣。1
2、.老師：今天老師帶來了一只小動物。你知道嗎？年輕：毛毛蟲！老師：你能學毛毛蟲走路嗎？我們開始學習爬毛蟲，當毛毛蟲爬上時，手指彎曲了。老師和孩子們用食指彎曲并使毛毛蟲爬行。2.老師：您做得很好！老師展示了毛毛蟲的照片。老師：毛毛蟲爬了嗎？為什么不移動？年輕：因為太餓了，想睡覺，沒有力量，不開心.老師：這個小孩很好。這是一條饑餓的毛毛蟲。今天的故事的名字叫好餓的毛毛蟲。孩子們將一起談論它。這個故事的名字是.其次，引導孩子欣賞故事并理解故事的內容。 （語言+動作）老師：這只毛毛蟲很餓，要去找東西吃。吃了什么年輕：蘋果。老師：你吃了多少？楊：一個。老師：好的，那就說吧。第一天，毛毛蟲吃了一個蘋果。怎么
3、吃的年輕：??！老師：很好?，F(xiàn)在向老師學習，做一件事，注意一個蘋果。第一天，毛毛蟲吃了一個蘋果。啊! （它吃了一個蘋果）。老師和孩子們可以做毛毛蟲吃蘋果。老師：但是，到了晚上，毛毛蟲的肚子又餓了。第二天吃了什么？年輕：梨。老師：你吃了一些梨嗎？楊：兩個。老師：孩子們很快，毛毛蟲現(xiàn)在要吃梨了，哦哦！多少次？老師在這里強調說，第一天一個蘋果尖叫，接下來的兩個梨尖叫兩次。老師：現(xiàn)在讓我們吃飯，看看老師。第二天你吃了兩個梨嗎？幼兒練習完整的陳述并執(zhí)行。第二天，毛毛蟲吃了兩個梨。啊!啊!吃了兩個梨。老師：孩子們聽了，嘿，聲音是什么？毛毛蟲的肚子怎么了？年輕：肚子的聲音，餓.老師：嘿，毛毛蟲還餓了，讓我們一
4、起去吃點東西吧。哇，你看到了什么？年輕：香蕉，三個香蕉.老師：毛毛蟲趕緊爬，哦，哦，哦，哦。你吃了什么？讓孩子再說一次。第三天，毛毛蟲吃了三個香蕉。啊，哦，哦，哦。4.老師：第四天，毛毛蟲想吃草莓。你猜它會吃一些嗎？年輕：5、4、3、2、1 .老師：我們一起算。吃了幾個草莓嗎？你真棒！我要請一個孩子完全說出來。第四天，毛毛蟲吃了四個草莓。啊，哦，哦，哦。5.老師：接下來，在第五天，猜猜毛蟲吃了什么？年輕：5老師：太好了。我們要數(shù)五個嗎？讓我們看看它吃了五個嗎？年輕：老師：孩子們一起聊天。第五天，毛毛蟲吃了五個橙子。啊，哦，哦，哦，哦。6.老師：現(xiàn)在讓我們一起回想一下，剛吃過的毛毛蟲吃了什么？
5、（語言重述，請不要采取行動。）第一天，毛毛蟲吃了一個蘋果。第二天，毛毛蟲吃了兩個梨。第三天，毛毛蟲吃了三個香蕉。第四天，毛毛蟲吃了四個草莓。第五天，毛毛蟲吃了五個橙子。7.老師：毛毛蟲想吃什么？擴散思維使幼兒能夠充分利用他們的想象力。觀看圖片。第三，引導兒童游戲：毛毛蟲變成蝴蝶。1.老師：哎呀，毛毛蟲吃了很多東西，終于吃飽了。它摸了摸肚子，打著哈欠，想睡覺。毛毛蟲醒來時，會發(fā)生神奇的事情。你想知道嗎？年輕：想想。老師：現(xiàn)在你們都是毛毛蟲，迅速閉上眼睛睡覺。毛毛蟲在睡覺。經(jīng)過一天的睡眠，兩天后，它睡了兩個星期，終于醒了。糟糕，毛毛蟲應該醒來。 （孩子睜開眼睛）老師：毛毛蟲變成了什么？毛毛蟲變成了
6、只美麗的蝴蝶。2，老師：孩子們，我們如何學習學習如何飛蝴蝶？老師：是的，這里有些毛毛蟲餓了。讓我們出去找東西養(yǎng)活他們吧！老師和孩子們隨音樂一起離開了田野。活動額外資訊：觀看相關視頻，鞏固毛毛蟲變蝴蝶的過程。孩子們模仿故事并表演。活動反思：圖畫書好餓的毛毛蟲故事情節(jié)簡單有趣，符合小班兒童的年齡特征。該活動的重點是語言領域，但是我遵循了好餓的毛毛蟲和綱要的思想，并且涵蓋了科學領域。該事件的三項活動清晰明了。第一圈要求孩子們談論它，學習一所學校，做些毛毛蟲吃的東西以及如何吃它。起初，孩子們還是很害羞。大膽表達您的意見。興趣是孩子的老師。在第二部分中，要求孩子們在看照片時重復故事。孩子們利用現(xiàn)有的經(jīng)驗，用更完整的句子快速表達自己的意思。本次會議非常順利，這是此活動的重點，即具有數(shù)學知識和語言技能。在學習過程中，孩子們非常有動力，很快樂，并且容易完成教學目標。第三部分是游戲鏈接，讓孩子們聽音樂，從毛毛蟲飛到蝴蝶。但是，本節(jié)中沒有孩子只關心游戲，而沒有達到游戲的目的。小百科全書：毛毛蟲通常是指鱗翅目（蛾和蝴蝶）昆蟲的幼蟲。胸腳有3對，腹足綱和尾巴大部分為5對。一些幼蟲有很多有毒的硬毛，當觸及它們時，皮膚會發(fā)紅腫脹。
幼兒園小班教案《好餓的毛毛蟲》含反思（通用）
