幼兒園中班教案《我來幫助你》含反思（通用）

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1、幼兒園中班教學計劃《我來幫助你》帶反思 中班教學計劃《我來幫助你》反映了適用于中班的以科學為主題的教學活動，從而可以鼓勵孩子們探索并樂于幫助人們的習慣。他們可以使用不同的材料使他們成長更長的時間，并具有解決問題的能力。讓我們看一下幼兒園中班《我來幫助你》，對課程計劃進行反思。 活動目標： 1.嘗試用不同的紋理材料使它們更長。 2.激發(fā)幼兒探索并享受幫助他人的習慣。 3.體驗解決問題的成就感。 4.通過觀察，交流和討論，我們可以感知周圍事物的不斷變化，并且知道一切都在變化。 活動準備： 背景圖片，螞蟻圖片，背景音樂 文字卡：插頭，麻花，夾子，帶扣，膠水，套筒，領(lǐng)帶，磨損 育兒

2、材料：雪花，女孩繩，稻草，橡皮泥，彩色紙，膠水，布條，回針，橡皮筋，夾子 活動程序： 1.歌曲表演《好朋友》，引領(lǐng)主題 T：我們向客座老師唱了一首歌，說，歡迎他們，好嗎？ 在唱歌和表演時，孩子們握著手，肩和肩膀，抱著擁抱。 T：我看到XX和XX手拉著手，XX和XX的肩膀并肩.這是好朋友的問候。 今天，我們班上有一個朋友。 2.展示小河和小白以激發(fā)興趣 T：是誰？ 順便說一下，是螞蟻黑。 小黑：你們都有好朋友，我有好朋友。哦，我的好朋友在這里。小白來吧 T：小黑原來的好朋友也是一只螞蟻。小黑和小白是好朋友。 3.故事引向劇情（帶有音樂） T：冬天來了，小黑和小白一起去看

3、冬天的景色。他們聯(lián)手來到一棵梧桐樹下，試圖爬到高處看風景。他們倆一起爬到樹上。嘿，嘿，嘿.（孩子們一起大喊）最后，我來到了梧桐樹的頂端。他們看到了什么？ （孩子的想象力） T：坐下來看下來感覺很好。 在蔚藍的天空中，風在吹，白云在飛舞，鳳凰樹也落葉。遠處的梅花開了，香氣撲鼻。柏樹充滿了綠色和活力。公園里的人們充滿活力，每個人都在奔跑，跳躍……小黑被吸引著，向前走，從樹枝上掉下來。它掉到河里的葉子上了。 （音樂停止） T：小黑大喊，小白，小白。來救我 小白說：小鶴不用擔心，我一定會幫助你的，讓我想個好辦法。 T：孩子們，您能想到一種幫助的好方法嗎？ 小白附近什么也沒有，只有一個分支，

4、但是太短了。 今天，老師已經(jīng)為孩子們準備了一些材料，也許可以幫助小白。看，你是什么？ （雪花片，女孩繩，稻草，橡皮泥，彩色膠紙，膠水，布條，回程針，橡皮筋） T：這東西能救小黑嗎？ （短） 我如何變成黑色？ 4.育兒 T：請讓孩子們動腦筋，讓它長。 想一想，讓小河感受到他朋友的力量。 我聽過歌手1,2,3,5,5,7 .無論結(jié)束了，您都必須回到座位上。 完成一個并堅持黑板。 育兒。 老師的指導(dǎo)：你做不到。真的越來越長了。 要我?guī)湍銌嵝『?，不用擔心，您會堅持下去? 你需要幫助嗎？孩子們可以互相幫助。 不僅如此，它夠長嗎？時間足夠長時，它會粘在黑板上，并且不會持續(xù)很長時

5、間。如果不牢固，則將其放置在地下。 5.活動摘要 T：用什么方法保存黑色，誰來介紹。 您使用什么方法使……越來越長。 強調(diào)贊美：堅持不懈，即使無濟于事，也會讓小荷感受到朋友的力量。 一個人幫助幾個人，合作. （夾子，帶扣，膠水，套筒，插頭，領(lǐng)帶，麻花，磨損） T：看看，哪一個是最長的。如何比較，更快，更準確？ 我們可以一起看到它，并在同一起點上看它。 我們在同一起點找到這些條。 T：有很多事情可以幫助小河。誰是今天第一個完成任務(wù)的人。 您是第一個完成的人，我們將使用他的方法來保存黑色。你知道為什么。 我在最短的時間內(nèi)想到了。 今天沒關(guān)系，黑色的小滴落在葉子上，如果掉入

6、水中，使用很長時間很危險。 保存他人時要快。 （請讓第一個完成的孩子來拯救黑人。其余的孩子大聲歡呼） 小黑：謝謝小白，也謝謝你的孩子們。 T：教室外面也有冬天的景色。讓我們與小黑和小白一起享受吧。 教學后反思 這項活動與《綱要》科學領(lǐng)域提出的新的價值取向相一致：科學教育的價值取向不再側(cè)重于靜態(tài)知識的傳遞，而是著重于幼兒的情感態(tài)度以及探索解決問題的能力與他人進行積極的溝通與環(huán)境和諧。 在活動中，我可以充分利用教育資源，在教育目標和孩子的心理之間找到更好的結(jié)合，把握幼兒積極和好奇的心理需求，為孩子營造輕松愉快的氛圍。利用現(xiàn)有的經(jīng)驗進行猜測和假設(shè)，然后進行操作，完全是在以原始的科學方法學習科學。 “ 活動開始時，我用音樂表演的形式讓孩子們了解好朋友的意思，然后用優(yōu)美的音樂講故事。當孩子進入設(shè)定的情緒時，問一些問題：“我們?nèi)绾螏椭诙€黑人？ ``讓孩子帶著問題去探索，操作，與同齡人交流，然后與老師和學生一起，知道救援行動更快，在最短的時間內(nèi)找到使孩子在游戲中感到快樂的方法。孩子們可以在活動中大膽思考，猜測和說話，表現(xiàn)出充分的自主權(quán)。孩子們可以發(fā)現(xiàn)自己的秘密并通過進行實驗獲得成功。 小百科全書：長期作為一個幾何概念，也稱為長度，用于描述對象的橫向擴展或時間擴展的程度。