《《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》教案新部編本》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》教案新部編本（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20 -20
學(xué)年度第一學(xué)期］
任教學(xué)科:
任教年級(jí):
任教老師:
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確的學(xué)習(xí)方法是打開成功之門的鑰匙，懂得
2、
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的捷徑，它對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量 至關(guān)重要，要積
極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的方法和策略
三、教學(xué)過程：
（一）：導(dǎo)入新課：
（學(xué)生看課本 77—— 78 頁的圖片，討論后交流 78 頁的題目，修改各自的答案。）
1，學(xué)習(xí)方法的重要性：
（學(xué)生齊讀導(dǎo)言中愛因斯坦的名言，分角色朗讀課本 79 頁的資料，討論）
聽同樣的老師講課，做同樣的練習(xí)和作業(yè)，可有時(shí)學(xué)習(xí)效果卻不同，這是為什 么呢？
結(jié)論：不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路，浪費(fèi)時(shí)間，降低興趣，削弱信心 ，效果不佳；科
學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手，運(yùn)籌帷幄，效率高，收獲大興趣上
3、升，信心倍增。的確，
學(xué)習(xí)方法是很重要的！
（二）：學(xué)習(xí)的方法和策略：
（ 1 ）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
（ 2 ）集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
（ 3 ）提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力。
學(xué)生自讀課文內(nèi)容，理解課文中的深刻道理，并互相交流看法；有不的問題向老師請(qǐng)教。
（齊讀兩遍課本 81 頁的名人名言）
（三）：探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：
（談?wù)勀銓?duì) “學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法 ” 的理解？同學(xué)們暢所欲言）
結(jié)論：只有適合自己的方法，才是最好的方法！
（課堂交流：我的學(xué)習(xí)方法是什么？）
四：學(xué)生練習(xí)：
1， 課本 82 頁的 “學(xué)習(xí)方法自助餐 ”和 “快樂自評(píng) ” 。
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》教案新部編本
