《幼兒園中班教案《好餓的毛毛蟲(chóng)》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《好餓的毛毛蟲(chóng)》含反思（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃好餓的毛毛蟲(chóng)帶反思中班教學(xué)計(jì)劃好餓的毛毛蟲(chóng)包括對(duì)中班語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們嘗試學(xué)習(xí)這樣的句型：“周X毛毛蟲(chóng)吃X XX，但肚子仍然餓了。通過(guò)閱讀，初步了解故事的內(nèi)容，了解毛毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)并成為蝴蝶的進(jìn)化，在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，并通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的反思來(lái)參觀幼兒園中班好餓的毛毛蟲(chóng) ?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀，初步了解故事的內(nèi)容，了解毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)和蝴蝶的進(jìn)化。2，試著學(xué)習(xí)句子類型周X毛毛蟲(chóng)吃XXX，但是肚子還是餓了。 “3.體驗(yàn)活動(dòng)中閱讀的樂(lè)趣。4.訓(xùn)練孩子大膽說(shuō)話，說(shuō)出完整單詞的良好習(xí)慣。5.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事和游戲，并了解生活。教學(xué)重點(diǎn)，難度了解毛毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)和變成蝴蝶的進(jìn)化。活動(dòng)
2、準(zhǔn)備毛毛蟲(chóng)，PPT，襪子水果卡的幾張圖片活動(dòng)程序（1）閱讀導(dǎo)入活動(dòng)（2）老師和孩子閱讀故事PPT，老師使用故事圍裙幫助孩子理解故事。1.講故事的第一段，問(wèn)：這是什么毛毛蟲(chóng)？毛毛蟲(chóng)接下來(lái)會(huì)做什么？他會(huì)去找東西吃嗎？2.老師穿上襪子，玩毛毛蟲(chóng)，并使用故事圍裙引導(dǎo)孩子理解并嘗試講故事。3.引導(dǎo)孩子觀察并說(shuō)：毛毛蟲(chóng)在星期六吃了什么？4.回顧故事并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短的句子。5.討論：毛毛蟲(chóng)吃了很多東西，肚子會(huì)感覺(jué)如何？會(huì)做什么？從“繭”中鉆出后，毛毛蟲(chóng)變成了什么？（3）小組互動(dòng)：兩個(gè)孩子組成的小組。每人一套水果卡。一個(gè)孩子穿上襪子，玩毛毛蟲(chóng)，在另一個(gè)孩子身上吃水果，然后老師指導(dǎo)孩子用完整的單詞講故事。教學(xué)反思通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，在整個(gè)課堂教學(xué)中，孩子們表現(xiàn)出很高的熱情，用最詩(shī)意的畫(huà)面和最樸素的語(yǔ)言告訴孩子們真實(shí)的生活意義。通過(guò)毛毛蟲(chóng)的變態(tài)過(guò)程，讓孩子感受到毛毛蟲(chóng)的習(xí)慣和特征。在隨后的互動(dòng)式談話中，讓孩子們一起玩耍，互相講述和體驗(yàn)一起閱讀的樂(lè)趣。但是，仍有一些孩子無(wú)法完全理解其真正含義。小百科全書(shū)：毛毛蟲(chóng)通常是指鱗翅目（蛾和蝴蝶）昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。胸腳有3對(duì)，腹足綱和尾巴大部分為5對(duì)。一些幼蟲(chóng)有很多有毒的硬毛，當(dāng)觸及它們時(shí)，皮膚會(huì)發(fā)紅腫脹。
幼兒園中班教案《好餓的毛毛蟲(chóng)》含反思（通用）
