二年級第一學(xué)期《趣味數(shù)學(xué)》教學(xué)計劃

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1、二年級第一學(xué)期趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 一、情況分析 經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí),大部分對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。特別是對動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。大部分同學(xué)的積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,但也有部分同學(xué)自我控制力不強(qiáng),學(xué)習(xí)成績參差不齊,。由天這門課程學(xué)生沒有教材,所以在組織活動,尤其是要學(xué)生配合準(zhǔn)備學(xué)具方面有一定困難。二、內(nèi)容編排本期趣味數(shù)學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,主要是根據(jù)學(xué)生所掌握的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),貫徹趣味性和實(shí)踐原則。通過一系列數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣,把數(shù)學(xué)與兒童生活實(shí)際聯(lián)系起來,讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué),學(xué)生學(xué)起來也親切,自然,可以通過自己的認(rèn)知活動,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)觀念的構(gòu)建,

2、促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)支手游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動為主。三、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信的信心。2、使學(xué)生掌握一些的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技能。3、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。4、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。5、培養(yǎng)學(xué)生積極與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、實(shí)事求是、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力,觀察能力、對手操作能力、創(chuàng)新能力。四、實(shí)施措施1、以新課程一理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富

3、多彩的形式,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué) 現(xiàn)象,喜歡和他人合作解決問題。2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問題的能力,讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣,增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具,課上組織好每一個教學(xué)活動,把每一個教學(xué)設(shè)計都落實(shí)下去,課后堅(jiān)持寫教學(xué)后記,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4、采用邊教邊反思邊調(diào)整的主法,不斷修改,完善教學(xué)內(nèi)容。5、做好對學(xué)生的評價工作,完善評價體系。6、加強(qiáng)和其他老師交流,并積極聽取學(xué)生的反饋意見,改進(jìn)教學(xué),提高效率。 五、教學(xué)進(jìn)度及活動安排 周次內(nèi)容教學(xué)課時1、2、3開學(xué)準(zhǔn)備4數(shù)學(xué)游戲(1)擺擺切切15國慶放假6猜數(shù)游戲17巧填豎式18數(shù)學(xué)游戲(巧拼妙剪)19排隊(duì)問題110時鐘問題111時間問題112數(shù)學(xué)游戲(誰能先羸)113巧填方框114比較數(shù)的大小115巧算與速算116數(shù)學(xué) 游戲(五子棋)117相等的算式118想想畫畫11921復(fù)習(xí)

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