《幼兒園小班語言教案《貪吃的變色龍》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言教案《貪吃的變色龍》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班語言教學(xué)計劃《貪吃的變色龍》帶反思
小班語言教學(xué)計劃《貪吃的變色龍》反思小班語言主題的教學(xué)活動，讓孩子們嘗試想象和描述變色龍繼續(xù)變色的故事，愿意聽故事，了解故事中變色龍變色的過程，通過語言表達(dá)與動作的結(jié)合感受故事的童趣，看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園小班語言《貪吃的變色龍》。
活動目標(biāo):
1.樂于聽故事，并了解故事中變色龍的變色過程。
2.嘗試想象和描述變色龍不斷變色的故事。
3.通過語言表達(dá)和動作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。
4.對文學(xué)作品的興趣發(fā)芽。
活動準(zhǔn)備：
圖畫書《貪吃的變色龍》，PPT課件，自制魔術(shù)花，多色變色龍卡，收集的彩瓶，包裝袋等。
活動程序：
2、
1.魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)孩子的探究學(xué)習(xí)興趣。
老師打開了西裝的魔術(shù)，并提出了變色龍，這種變色龍將變成“魔術(shù)”，引起孩子的興趣。
2.閱讀PPT頁面，指導(dǎo)孩子說出和理解變色龍變色的過程。
演示音頻和視頻PPT：貪婪的變色龍引導(dǎo)孩子觀看頁面上的圖片，并通過想象，猜測來嘗試用言語表達(dá)他的想法。
3.觀看圖畫書并完全欣賞故事。
顯示大書并完整閱讀《貪吃的變色龍》的故事。
4.嘗試想象變色龍不斷變色的故事。
想一想，變色龍還能吃什么？它會變成什么顏色？請孩子們談?wù)撍?
5.音樂答案，身體動作表演故事。
在游戲中，讓孩子們通過身體動作來表達(dá)故事，擴(kuò)大物品顏色的對應(yīng)關(guān)系，并激發(fā)孩子的想象力。
3、（“吃車，變紅；吃大樹，變綠；吃草莓，變紅，等等?！保?
6.擴(kuò)展擴(kuò)展：變色鏡面游戲（多個項目，多種顏色）。
引導(dǎo)孩子用“彩色”眼睛觀察周圍的環(huán)境。
老師：“寶貝，我希望您能動腦子，動動雙手，將我們生活的地方變成一個豐富多彩的世界。好吧，我們出去看看那里有什么顏色！
活動反思：
這項活動使我的思想一下子擴(kuò)大了。小班級的孩子很難模仿故事。但是通過他們畫的畫，可以很好地識別和表達(dá)它們，以便孩子們表達(dá)自己的個性化想法。我成功地整合了語言和藝術(shù)領(lǐng)域。小班兒童自我閱讀能力的訓(xùn)練應(yīng)充分尊重兒童，并讓他們獨立閱讀。在此活動的過程中，我使用了PPT頁面閱讀，對大書的完整閱讀，試圖想象表情并擴(kuò)展性能。進(jìn)行，為孩子們創(chuàng)造了多樣化的閱讀環(huán)境。讓孩子們在觀看，聽，說，玩和閱讀的過程中拓寬視野，啟發(fā)幼兒的智慧并樹立他們的氣質(zhì)。
小柯克：變色龍不僅可以改變自身的顏色來掩飾自己，還可以改變變色龍的變色情緒。這也是變色龍傳遞信息的方式。
幼兒園小班語言教案《貪吃的變色龍》含反思（通用）
