《測量-實驗探究的重要環(huán)節(jié)班課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《測量-實驗探究的重要環(huán)節(jié)班課件（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,測量 實驗探究的重要環(huán)節(jié)班,測量 實驗探究的重要環(huán)節(jié)班測量 實驗探究的重要環(huán)節(jié)班換算關(guān)系：,1 km103m 1 dm10-1 m,1 cm10-2m 1 mm10-3 m,1m10-6m 1 nm10-9m,換算關(guān)系：,1 km,10,
2、3,m 1 dm,10,-1,m,1 cm,10,-2,m 1 mm,10,-3,m,1m,10,-6,m 1 nm,10,-9,m,當(dāng)堂訓(xùn)練,1.,在國際單位制中，長度的測量單位是,，,測量長度的基本工具是,。,2.,進行下列單位換算。,8.75m,mm,km,5.8610,6,cm,m,mm,3.,下列各式中表達正確的是：（）,A 7.2m=7.2100=720cm,B 7.2m=7.2m100=720cm,C 7.2m=7.2100cm=720cm,D 7.2m=7.2m100cm=720cm,一張紙的厚度是：,70,m=_mm=_cm=_m.,給下列數(shù)據(jù)填上單位：某同學(xué)身高,1.65_
3、,，課桌的長度是,60.0 _,，課本的長度是,255.0_;,地球的半徑是,6.410,3,_.,1,、常用的測量工具是,。,刻度尺,一、長度測量工具,2,、其它長度測量工具還有游標(biāo)卡尺、千分尺等。,二、正確使用刻度尺,觀察,：,單位,零刻度線,量程,cm,觀察：,二、正確使用刻度尺,認(rèn)清刻度尺的,單位,、,零刻度線的位置,、,量程,、,分度值,.,觀察,：,分度值,二、正確使用刻度尺,測量中的基本概念,1.,量程,:,刻度尺的測量范圍叫量程,.,刻度尺越長,量程越大,一次測量的,長度越長,.,2.,分度值,:,刻度尺上的最小刻度值,.,它決定著測量的準(zhǔn)確程度,分度值越小,結(jié)果越準(zhǔn)確,.,一
4、看：測量前根據(jù)實際需要選擇測量工具，并觀察刻度尺的量程、分度值和零刻度線是否磨損。,量程,零刻度線,分度,選尺：,例如,:,現(xiàn)有,卷尺,(,分度值,1cm),和,卡尺,(,分度值,0.1mm),根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具,:,1,、測量跳遠(yuǎn)長度需用,_.,2,、測量銅絲的直徑需用,_.,在實際的測量中,并不是分度尺越小越好,測量時應(yīng)先根據(jù)實際情況確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺,.,卷尺,游標(biāo)卡尺,二放，尺要與被測長度重合或平行，且刻度線緊貼被測物體放置,。,圖,2-1,錯的,零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊,貼緊,待測物體，與所測長度,平行
5、,，不能傾斜。,三、看對：,視線與刻度尺尺面,垂直,。,四、讀對：,.,cm,讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位,.,五記對：,記錄的測量結(jié)果應(yīng)由,準(zhǔn)確值、估讀值,和,單位,組成。,.,cm,正確使用刻度尺,1,，看：量程，分度值，零刻度線是否磨損,2,放：刻度尺要與被測對象平行；刻度線緊貼被測物；零刻線與被測對象一端對齊,3,，讀：視線正對刻度尺刻線，不要斜視,估讀到分度值的下一位,4,，記：記錄測量結(jié)果要有準(zhǔn)確值、估計值和單位,0cm,1,2,3,4,5,刻度尺的分度值是,_,，,物體的長度是,_.,3.00 cm,1mm,圖,2-1,刻度尺的分度值是,_,，,物體的長度是,_.,1mm,誤差
6、,：測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異叫做誤差。,誤差的來源：,、測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。,、儀器本身不準(zhǔn)確。,三、誤差,2.,誤差不是錯誤：,錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的,注意：,1.,誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。,三、誤差,3,、減小誤差的方法,（,1,）采用精密的測量工具來減小誤差；,（,2,）采用多次測量取平均值減小誤差。,三、誤差,例題：,多次測量得到課本寬為,184.3mm,、,184.2mm,、,184.5mm,、,184.4mm,
7、、則課本的寬為多少？,求平均值：,=184.35mm,例題,:,1.,實驗中測得某物體的長度為,18.41 dm,，其中準(zhǔn)確值為,_,，估計值為,_,，他所用刻度尺的分度值為,_,。,18.4 dm,0.01 dm,1 cm,時間的測量,當(dāng)堂訓(xùn)練,1.,測量任何物理量都必須首先規(guī)定它的,，在物理實驗中測長度往往都需要精確些，就要估讀到,的下一位。,2.,常用鉛筆筆芯直徑大約（），小姆指寬約有（），手掌的寬大約有（），成年人的腿長大約（）。,2.,一支新中華,2B,鉛筆的長度大約為 （）,17.5mm B.17.5cm C.17.5dm D.17.5m,3.,用一把刻度均勻但不標(biāo)準(zhǔn)的米尺，量得一
8、桌邊長為,0.987m,，用標(biāo)準(zhǔn)尺量得米尺的長度為,1.020m,，則桌邊的實際長度是,（）,1.000m B.1.007m C.0.985m D.0.987m,4.,四位同學(xué)用分度值為,1,分米的同一把刻度尺測量同一物體的長度，其中錯誤的測量數(shù)據(jù)是 （）,4.5dm B.45cm C.0.45m D.45mm,5.1.60106m,可能是 （）,A.,一個人的高度,B.,一本書的長度,C.,一個籃球場的長度,D.,一座山的高度,6.,在運動會跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，如在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會 （）,A.,變大,B.,變小,C.,不變,D.,都有可能,例,3,：圖中用刻度
9、尺測物體的長度，那一個正確？（）,D,沒對齊,沒放平,沒緊貼,正確,1,、,2,、,3,、,三、時間的測量,1,、國際單位制中時間的基本單位：,秒,符號：,s,2,、其它單位：,3,、常用的測量工具：,年、月、日、小時（,h,）、分鐘（,min,）,鐘表、停表,停表,石英鐘,三、時間的測量,停表,大表盤一周量度的時間是,，分度值是,；,小表盤一周量度的時間是,，分度值是,；,當(dāng)前示數(shù)是,_,停表,60s,1s,60min,1min,10s,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57
10、,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,3.,讀數(shù)訓(xùn)練,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,小結(jié),1,、長度國際單位制主單位：米（,m,）,2,、,常用的測量工具是,。,4,、,誤差,：測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異叫做誤差。,5,、減小誤差的方法,（,1,）采用精密的測量工具來減小誤差；,（,2,）采用多次測量取平均值減小誤差。,例,2,：如何測硬幣的直徑,平移法（輔助工具法）,適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高,測較短的曲線，例如地圖冊上 的鐵路線長,測較長的曲線例如運動場的跑道,替代法,滾輪法,適于測較長的曲線例如運動場的跑道,長度測量的特殊,方法,3,測紙厚，細(xì)絲直徑,長度測量的特殊,方法,4,累積法,謝謝！,
測量-實驗探究的重要環(huán)節(jié)班課件
