(精品)荷塘月色

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2016/02/26,#,燕子,去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？,是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷,現(xiàn)在又到了哪里呢？,盼望,著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了,。,一切,都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。,等,他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。,匆匆,春,背影,嘆時光易逝、惜時如金的朱自清,熱愛自然、珍惜青春的,朱自清,感

2、于父愛,、熱淚盈眶的,朱自清,荷塘月色,朱自清,1.,本文可以分為那幾個部分，依據(jù)是什么？,2.,在文中劃出作者發(fā)出感嘆的句子，思考這些句子表達了作者怎樣的感情？,作者寫了哪些內(nèi)容？是按照什么,順序來寫的,？,月夜出門,小徑漫步,荷塘月色,荷塘四周,引起聯(lián)想,按照,作者行蹤,（位置變化）的,順序：,離家,小徑,荷塘,小徑,回家,整 體 把 握,“,心里頗不寧靜”,一（,13,）,二（,46,）,漫步荷塘,夜賞緣起,回到現(xiàn)實,另 有 一 番 樣 子,“,到底惦著江南”,三（,79,）,找出文中作者表情達意的句子,1,.,這幾天,心里頗不寧靜。,2.,我,也像超出了平常的,自己，到了另一世界里。,

3、3.,我,且受用這無邊的荷香月色好了。,4.,但,熱鬧是它們的，我什么也沒有。,5.,這,真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。,6.,這,令我到底惦著江南了。,情感分析,：,1,.,這幾天,心里頗不寧靜。,寫作背景：,荷塘月色,寫于,1927,年,7,月，當時正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處于苦悶彷徨,中，它不滿,黑暗的現(xiàn)實，又沒有勇氣投入,斗爭。他在,一封信,中寫到“這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。似乎在掙扎著，要明白什么，但似乎什么也沒明白?！边@是面對黑暗的現(xiàn)實作者想“超然”而有想“掙扎”的心跡的真實寫照,。,他知道：“只有參

4、加革命或反革命，才能解決這惶惶然?！钡诋敃r他兩條路都沒有走，而是采取了逃避的辦法。,超出了平常的自己，是指什么都可以想，什么都可以不想，比較自由。說明作者出了門獨處時的心態(tài)。,情感分析,：,2.,我,也像超出了平常的,自己,到了另一個世界里。,1,.,這幾天,心里頗不寧靜。,它不但是夜游荷塘的緣由，而且奠定了全篇的感情基調(diào)。“頗”字表明不寧靜的程度之深。作者不寧靜的心緒籠罩全篇。,錢理群認為：荷塘月色是朱自清“獨處”時的“獨語”與其說在觀賞景物，不如說在逼視自己的靈魂深處；與其說他寫下的是他看到、感覺到的一切，不如說他,在構造一個他心中渴望的、“超出了平常的自己”的“另一個世界”,一個與現(xiàn)實

5、對立的陌生的藝術世界。在現(xiàn)實中，人被命定扮演某個角色，做“一定要”做的事。說“一定要”說的話；而在這里，“什么都可以想，什么都可以不想”，什么都可以做，什么都可以不做。,這是真正屬于自己的世界。,因此在荷塘月色里，顯然有兩個世界：朱自清生活于其中的現(xiàn)實世界與自我心靈升發(fā)的理想世界。兩個世界中，夢的世界在文章里是直接呈現(xiàn)的；現(xiàn)實世界只是“偶而露崢嶸”。,“,但”字效果強烈，熱鬧的蟬鳴蛙鼓反襯周圍環(huán)境的寂靜和作者內(nèi)心的寂寞,.,作者在受用了荷香月色之后，心里又不寧靜?！笆裁匆矝]有”極寫內(nèi)心的失落與空虛。,情感變化分析：,4.,但熱鬧,是它們的，我什么也沒有。,3.,我,且受用這無邊的荷香月色好了,

6、。,“,且”字表現(xiàn)出作者極欲逃脫現(xiàn)實，但又明知只是暫時解脫、不得已而為之的復雜心態(tài),。,“,受用,”,則又表明作者是積極享受美景的，他在荷香月色找到寧靜。,5.,這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。,6.,這,令我到底惦著江南了。,回到現(xiàn)實，暗示想超然于現(xiàn)實的重壓之下是不可能的，懷古幽思畢竟是虛幻，最終還是要回到現(xiàn)實。,古代江南采蓮習俗的熱鬧、風流、有趣，反襯現(xiàn)實生活的死寂、冷酷、無趣,.,“,無福消受”暗示重新面對現(xiàn)實時作者的無奈和悲哀。,文中作者表情達意的句子,1,.,這幾天,心里頗不寧靜。,2.,我,也像超出了平常的自己。,3.,我,且受用這無邊的荷香月色好了。,4.,但,熱鬧是

7、它們的，我什么也沒有。,5.,這,真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。,6.,這,令我到底惦著江南了。,頗不寧靜,尋求寧靜,暫得寧靜,失去寧靜,荷 塘 月 色,月色下的荷塘,（第四段）,荷塘上的月色,（第五段）,荷塘外的景色,（,第六段,）,賞析,第四,段,月色下的荷塘,荷葉,荷花,荷香,荷波,荷韻,比喻,點面結合,擬人、,博喻,靜中蘊動,通,感,虛實結合,比喻,動中含靜,擬人,以虛寫實,形神兼?zhèn)渖憔闳珓屿o結合虛實相生,博喻，指的是一個本體，多個喻體，從不同角度描寫本體的一種比喻。其格式是：甲像乙，像丙，像丁,例：,(,天上的云,),有的,像羽毛,，輕輕地飄在空中；有的,像魚鱗,，一片

8、片整整齊齊地排列著；有的,像羊群,，來來去去；有的,像一張大棉絮,，滿滿地蓋住了天空；還有的,像峰巒,，,像河川,，,像雄獅,，,像奔馬,(,看云識天氣,),連用八個比喻，盡情狀物，突出了各種云的特征，貼切生動地描繪了天空中云彩的千姿百態(tài),變幻莫測，增加了文章的趣味性。,修辭手法,博喻,使用博喻，能使事物生動、具體，給人以鮮明深刻的印象，能使深奧的道理淺顯易懂，能使人對事物,(,本體,),的認識更加全面。,賞析,第四,段,月色下的荷塘,荷葉,荷花,荷香,荷波,荷韻,比喻,點面結合,擬人、,博喻,靜中蘊動,通,感,虛實結合,比喻,動中含靜,擬人,以虛寫實,形神兼?zhèn)渖憔闳珓屿o結合虛實相生,縷縷清

9、香,渺茫的歌聲,嗅 覺,聽 覺,微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。,修辭手法,通感,通,感,，是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺來描述另一種感覺的修辭方法，也叫做,移覺,。,將聽覺移于到嗅覺，更活潑，更形象。寫出了荷香時斷時續(xù)、若有若無、清淡縹緲的特點。,賞析,第四,段,月色下的荷塘,荷葉,荷花,荷香,荷波,荷韻,比喻,點面結合,擬人、,博喻,靜中蘊動,通,感,虛實結合,比喻,動中含靜,擬人,以虛寫實,形神兼?zhèn)渖憔闳珓屿o結合虛實相生,荷塘上的月色,作者,在描寫荷塘上的月色時，寫了哪些具體的景物，它們有什么特點？,月光,青霧,荷葉荷花,灌木的黑影,楊柳的倩影,如,

10、和花上；雖然是,別有風味,的,薄薄的青霧浮起在荷塘里,葉子和花仿佛在,輕紗的夢,高處叢生的灌木,如鬼一般,彎彎的楊柳,畫在荷葉上,飄渺輕柔,朦朧靜謐,陰森恐怖,富有美感,一瀉無余，朦朧素淡,荷塘上的月色,月光,月影,描摹、比喻,素淡朦朧,參差和諧,描摹、比喻,月色朦朧,光影交錯,賞析,第五,段,這兩段景物描寫的特點在于，將描寫荷塘和描寫月色巧妙地結合起來，突出了優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美。,第四段寫荷塘，沒有寫月，但處處寫的是月色下的荷塘。第五段寫月色，也全是荷塘上的月色。,荷景與月色都用淡淡的色彩來調(diào)配，和諧而有詩意：月色是淡淡的，云是淡淡的，荷香是淡淡的，風是微風，霧是薄霧。,朦朧素淡、詩情畫意

11、的荷塘月景,情景交融,淡淡的,喜悅,荷塘外的風景,1,.,作者,寫,荷塘四周的景色,，具體寫了哪些景物？它們有什么共同點的？,寫了,樹色、遠山、燈光、蟬聲、蛙聲。,寫景的立足點是寫樹，描繪了淡月下,樹木繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙,的特點。,賞析,第六,段,荷塘外的風景,2.,該段中,作者寫荷塘之景又回到了“荷塘四面”，那么此時作者的心情呢？,3.從哪些地方能夠看到這種心情的轉(zhuǎn)折呢？,從,“不寧靜”,開始，在經(jīng)歷了,“片刻逍遙”,的寧靜之后，又回到了,“不寧靜”,之中。,“,重重圍住”,隱隱透出作者壓抑的心情。,“陰陰”,寫色彩的黯淡，也襯托了作者黯淡的心情。,“隱隱約約”,突出月色的朦朧，襯托作者

12、迷茫的心態(tài)?！?樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼”,，用了擬人手法，表現(xiàn)作者情緒的低落。,賞析,第六,段,“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”。,只有大自然中的生物才有群居的歡樂和自由，自己在人世間找不到和鳴的熱鬧，所以就只好發(fā)思古之幽情，到歷史的長河中去尋覓自己的理想。表達了一種失落和空虛，襯托出自己依然苦悶、哀愁、不寧靜的心境。,英俊少年漂亮少女，心心相印駕舟采蓮來。鹢鳥畫船緩緩掉頭，彼此傳遞酒杯。船槳輕搖水草緊絆，船兒微移浮萍已分開。姑娘身材苗條白巾束腰，戀戀不舍把頭回。春末夏初，葉兒正嫩花兒才開。撩水逗樂笑微微，又怕水珠濺濕衣衫。忽然船兒傾斜，急忙收整羅裙。,采蓮賦,譯文

13、參考,賞析,第六,段,當時“嬉游的光景”雖“有趣”，“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”，現(xiàn)實生活中不可能享有這樣的自由。作者用古代的“自由”與現(xiàn)實的不自由構成強烈的對比。,這篇散文以“我”夜游荷塘的行蹤為線索，從“帶上門出去”寫起，到“推門進去”收尾。在夜游荷塘的過程中，作者把荷塘周圍環(huán)境、荷塘、荷葉和荷花、月光以及遠遠近近的樹木、山色，陸續(xù)呈現(xiàn)在讀者面前，讀者仿佛跟著他一路去觀賞、領略“這無邊的荷香月色”。文章委婉細膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由光明的感情，同時也流露出一個正直的知識分子在那個時代里彷徨苦悶的心情。,語言典雅、充滿詩意清新而不失自然的美文,體會作者

14、運用語言的技巧,5.,煉詞煉字：形象生動,1.,運用比喻：貼切傳神,3.,運用通感：迷離精妙,4.,使用疊詞：音韻和諧,2.,運用擬人：靈秀動人,意境美,美文,語言美,音樂之美,圖畫之美,恬靜秀雅,素淡朦朧,1,、文中描寫景物，運用了大量的比喻句，請找出來并分析其表達作用。,葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,(,白花,),正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。,微風過處，送來一縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。,這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。,月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。,(,月光下的,),葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像

15、籠著輕紗的夢。,月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。,光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。,樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。,樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼,.,通 感,博 喻,分析與回答：,寫出荷葉的風姿，用,“,亭亭的舞女的裙,”,來摹狀荷葉,“,圓形,”“,出水很高,”,的特點，不僅外形相似，而且寫出了荷葉的動態(tài)美。,連用三個比喻，分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美麗的本質(zhì)，寫出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，容易激發(fā)讀者的想象。,把“清香”比作“歌聲”，寫出了荷

16、香時斷時續(xù)、若有若無、清淡縹緲的特點，烘托出幾份優(yōu)雅與寧靜。,寫出了微風吹過荷波傳送之快。,寫出了月色淡而凈，有動感，一瀉無遺的特點。,寫月影，灌木的黑影陰森可怕。,寫出了月光、樹影明暗糅合的特點。,寫淡月下樹色陰暗迷蒙，渲染了荷塘幽靜的氣氛。,寫出了燈光下月色的朦朧迷人。,寫出葉子與花在月下的特點：奶白色而又嬌艷欲滴的實感和輕柔縹緲的姿容。,分析與回答：,比喻的運用，加強了語言的形象性、生動性。,2,、分析下列句子中彩色詞語的表達作用,(1),妻在屋里,拍,(,摟,),著閏兒，迷迷糊糊地,哼,(,唱,),著眠歌。我悄悄地,披,(,穿,),了大衫，,帶,(,關,),上門出去。,(2),月光如流水一般，靜靜地,瀉,(,照,),在這一片葉子和花上。,(3),薄薄的青霧,浮,(,升,),起在荷塘里。,(4),葉子和花仿佛在牛乳中,洗,(,浸,),過一樣，又像,籠,(,罩,),著輕紗的夢。,(5),彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是,畫,(,映,),在荷葉上。,討論：能否將這些詞語換成括號中的詞？,(1),句中“拍”“哼”寫妻子哄孩子睡覺的情狀，真切而傳神，若換成“摟”“唱”則與生活不符；“我”