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四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期病句修改知識(shí)點(diǎn)天天練蘇教版
班級(jí)：_____________ 姓名：_____________
1. 改正下面的句子。
1.客人來(lái)了，媽媽準(zhǔn)備了芹菜、魚(yú)肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。
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2.早晨起來(lái)，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。
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3.我忍受不住禁不住笑了起來(lái)。
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4.只有嚴(yán)格要求，勤學(xué)苦練，就能學(xué)到過(guò)硬本領(lǐng)。
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2. 修改下列句子。
（1）我愛(ài)看《灰塵的旅行》、《穿過(guò)地平線》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。
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（2）老師要我們注意安全，防止不發(fā)生事故。
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3. 修改下邊有毛病的句子。
1．他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。
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2．遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。
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3．她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。
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4. 修改下列病句。
①考試結(jié)束了，他首先第一個(gè)走出教室。
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②這臺(tái)電冰箱的造型很美觀、耐用。
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③今年我十分榮幸地被評(píng)為市十佳少先隊(duì)。
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④印刷術(shù)是
4、我國(guó)古代的四大發(fā)明。
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5. 在原句上修改病句。
（1）他的意見(jiàn)基本是完全正確的。
（2）稻子成熟了，一望無(wú)際的田野像鋪上了碧綠的絨地毯。
6. 用修改符號(hào)修改病句。
(1)、跑完800米后，感到四肢酸痛。
(2)、節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。
(3)、這足球的主人是四年（6）班小剛買(mǎi)的。
7. 修改下列病句。
（1）通過(guò)王老師的耐心輔導(dǎo)，使我的作文能力有了提高。
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（2）弟弟上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)
5、。
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（3）他在外語(yǔ)學(xué)院讀書(shū)，會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)。
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8. 修改病句。
①老師帶領(lǐng)我們參觀了新建的工廠和廠房。
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②在小組討論會(huì)上，小明第一個(gè)首先發(fā)言。
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9. 修改病句。
（1）他的家鄉(xiāng)是福建省人。
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（2）一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。
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（3）他因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，所以一點(diǎn)也不驕傲。
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（4）上課了，老師把眼睛投到同學(xué)們身上。
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（5）我最?lèi)?ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。
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（6）媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。
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10. 修改下列病句。
⑴我最?lèi)?ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。
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⑵媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。
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11. 修改下面一段話。
我非常喜歡酷愛(ài)書(shū)法，漢字對(duì)我有著特殊的感情，我即使一有時(shí)間，就揮毫練字，已成為我生命中不可缺少的內(nèi)容。
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12. 修改病句，運(yùn)用修改符號(hào)在原句改。
①放學(xué)了，我們組留下來(lái)掃地做值日。
②這本書(shū)我看了三遍，真有點(diǎn)喜愛(ài)得愛(ài)不釋手。
③《水晶宮的秘密》這篇文章對(duì)我很感興趣，因此我一口氣讀三遍。
13. 用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改下面這段話。
到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的節(jié)目，打算在文藝聯(lián)歡會(huì)上大顯身手。許多同學(xué)累壞了為了準(zhǔn)備節(jié)目，還好有李老師的鼓動(dòng)，大家才堅(jiān)持下來(lái)。表演那天，同學(xué)們唱起了優(yōu)美的歌和舞蹈，可開(kāi)心啦。
14. 修改下面的病句。
(1)我在花園里觀看了五顏六色的紅花。
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(2)十年以后，三個(gè)人都成了堅(jiān)強(qiáng)有力的青年。
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15. 修改病句。
1．?huà)寢屵€是死命追著不放，到底沒(méi)追上。
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2．“他吃飯很爽朗?！睅谋Ｄ愤@么說(shuō)他。
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3．青銅一家，老老少少，將幾乎所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。
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4．中國(guó)最早的詩(shī)歌來(lái)自于兩千多年的前《論語(yǔ)》。
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