《2.3.4病毒課件人教版生物七年級上冊2024新教材》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2.3.4病毒課件人教版生物七年級上冊2024新教材（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,#,2024,人教版,七年級上冊,病毒,第三章：微生物,第四節(jié),Contents,病毒的發(fā)現(xiàn),01,病毒的種類、形態(tài)和結(jié)構(gòu),02,病毒的增殖,03,病毒與人類的關系,04,學習目標,通過觀察多種多樣的病毒，概述病毒的種類、結(jié)構(gòu)、增殖等特征。,生命觀念,了解病毒發(fā)現(xiàn)的科學史，認同技術進步對于科學研究的促進作用，感悟科學家嚴謹認真的態(tài)度。,科學思維、態(tài)度責任,通過資
2、料分析，辯證看待病毒與人類的關系，養(yǎng)成正確預防病毒性疾病的衛(wèi)生習慣。,態(tài)度責任,課堂導入,新冠疫情由什么引起？你還知道哪些由病毒引起的疾??？,課堂導入,非典,流感,艾滋病,病毒是如何被發(fā)現(xiàn)的呢？,病毒的發(fā)現(xiàn),PART,01,病毒的發(fā)現(xiàn),患煙草花葉病的煙草(上)和正常煙草(下),起初人們認為這是由細菌引起。,伊萬諾夫斯基,病毒的發(fā)現(xiàn),患病煙草花葉,過濾,細菌過濾器,正常煙草花葉,感染,正?；ㄈ~患病,導致,結(jié)論：,煙草花葉病是比細菌還小的微生物引起的。,患病花葉汁液,榨出汁液,病毒,病毒的發(fā)現(xiàn),20,世紀,30,年代，科學家首次用,電子顯微鏡,觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。,病毒的種類、形態(tài)和
3、結(jié)構(gòu),PART,02,01,病毒的種類,流感病毒,艾滋病病毒,SARS,病毒,狂犬病毒,煙草花葉病毒,昆蟲病毒,豌豆萎黃病毒,噬菌體,【小組合作】請你根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同將下列病毒進行分類。,01,病毒的種類,蝌蚪狀,桿狀,球狀顆粒,除了形態(tài)結(jié)構(gòu)，還能根據(jù)什么將病毒進行分類呢？,病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣：,有的呈橢圓形；有的呈桿狀、球形、線形,等,；有的外形很復雜，如T噬菌體等）,。,01,病毒的種類,流感病毒,狂犬病毒,艾滋病病毒,SARS,病毒,昆蟲病毒,動物病毒,豌豆萎黃病毒,煙草花葉病毒,植物病毒,噬菌體,細菌病毒,根據(jù)寄主的不同可分為：動物病毒、植物病毒和細菌病毒,02,病毒的結(jié)構(gòu),自主
4、探究：對比不同的病毒結(jié)構(gòu)模式圖，總結(jié)病毒的結(jié)構(gòu)特征。,煙草花葉病毒,腺病毒,噬菌體,02,病毒的結(jié)構(gòu),病毒結(jié)構(gòu),=,遺傳物質(zhì),+,蛋白質(zhì)外殼,煙草花葉病毒,腺病毒,噬菌體,病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無法獨立生活，只能,寄生,在宿主細胞中。,03,病毒的大小,病毒比細胞小的多，只能用納米（百萬分之一毫米）來表示它們的大小。,病毒的增殖,PART,03,病毒的增殖,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，是如何進行繁殖的呢？,病毒的增殖,病毒的繁殖方式：,注入,吸附,合成,組裝,釋放,以噬菌體為例：,自我復制,（依靠自己的遺傳信息，利用宿主細胞中的原料，制造新的病毒。）,病毒與人類的關系,PART,04,資料分析,資料1：截至2
5、020年，國際病毒分類委 員會認可的病毒有9000多種。雖然只 有一部分病毒會使人患病，但有些病毒 危害極大。流感是由流感病毒引起的一 種急性呼吸道傳染病。據(jù)世界衛(wèi)生組織 (WHO)統(tǒng)計，每年流感季節(jié)性流行在 全球可導致數(shù)百萬重癥病例，數(shù)十萬人死亡。,資料2：禽流感是由禽流感病毒引起的禽 類急性傳染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝 等禽類中，可表現(xiàn)出呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)異常。已經(jīng) 發(fā)現(xiàn)某些禽流感病毒感染人的情況。,分析上述資料及煙草花葉病的資料，說說病毒對人類的危害主要有哪些。,資料分析,艾滋病病毒,天花病毒,植物病毒,害：,引起動植物和人患病,禽流感病毒,思考：得了禽流感的家禽，需
6、要進行消殺處理，這是為什么呢？,資料分析,病毒真的是完全,“,十惡不赦,”,嗎？,有利,制造疫苗,生物防治,用于轉(zhuǎn)基因或基因治療,辯證看待病毒與人類的關系！,課堂總結(jié),與反饋,PART,05,課堂總結(jié),病毒,病毒的種類：形態(tài)結(jié)構(gòu),/,寄主不同,發(fā)現(xiàn)源：煙草花葉病植株,病毒的大?。河?電子顯微鏡,觀察,發(fā)現(xiàn)者：伊萬諾夫斯基,病毒的結(jié)構(gòu),：,蛋白質(zhì)外殼,+,內(nèi)部遺傳物質(zhì),病毒的繁殖：,自我復制,（利用宿主原料）,病毒的發(fā)現(xiàn),病毒的基本特征,病毒與人類生活的關系,課堂反饋,1.手指接觸了被流感病毒污染的物體，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。判斷下列有關說法是否正確。,(1)流感病毒是沒有
7、細胞結(jié)構(gòu)的生物。 (,),(2)流感病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到。(,),(3)物體表面的流感病毒有致病性，說明病毒可以獨立生活。 (,),課堂反饋,2,.,引起艾滋病、口蹄疫、煙草花葉病的病毒分別是( ),A.人類病毒、細菌病毒、植物病毒,B.動物病毒、動物病毒、植物病毒,C.人類病毒、細菌病毒、植物病毒,D.動物病毒、細菌病毒、植物病毒,B,課堂反饋,3,. 下列哪一項不是人類利用病毒為人類服務的實例 （,）,A.無脊椎動物病毒制成殺蟲劑,B.給高燒病人注射青霉素,C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染,D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗,B,2024,人教版,七年級上冊,這節(jié)課你學會了什么？,病毒,
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