《高中美術(shù)鑒賞統(tǒng)講課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中美術(shù)鑒賞統(tǒng)講課件.ppt（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，大家認(rèn)為好的美術(shù)作品應(yīng)該是什么樣的？ 兩幅作品存在哪些相同之處？不同之處？請(qǐng)按照以下的幾個(gè)方面進(jìn)行分組討論： 1時(shí)代背景 2.主題內(nèi)容 3.繪畫(huà)手法 4.材料 搗練圖拾穗者 搗練圖（中國(guó)畫(huà)，局部，宋代摹本，絹本設(shè)色，37厘米147厘米，美國(guó)波士頓博物館藏）張萱（唐）張萱（生卒年月不詳），是盛唐時(shí)期著名的人物畫(huà)家，長(zhǎng)安（今陜西西安）人，唐玄宗開(kāi)元年間（公元713741）入禁做宮廷畫(huà)師。他特別擅長(zhǎng)畫(huà)女性和嬰兒，所作人物雍容華貴，形成“豐頰肥體”的人物造型，成為唐代名重一時(shí)的人物畫(huà)大師，在美術(shù)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的 影響。 搗練圖描繪的是宮中婦女“搗練”的情景?！熬殹庇址Q(chēng)“縑”，是一種古
2、代的絲織品，織成時(shí)質(zhì)地較硬，須煮熟后加漂粉用杵輕搗使之柔軟，并經(jīng)熨平后才能使用。畫(huà)面形成一個(gè)完整的搗練過(guò)程，具有連環(huán)畫(huà)的性質(zhì)。這里既讓我們看到了唐代人的衣飾、生活等，其人物造型和工細(xì)勁健的線(xiàn)條、富麗華貴的用色也明確傳達(dá)出唐代人的審美觀和審美趣味。 拾穗中，農(nóng)民的貧窮與地主的豐收形成鮮明的對(duì)比，但這種對(duì)比不是利用臉部的表情而是略去細(xì)節(jié)的人物動(dòng)作與環(huán)境，他使人物具有了雕塑的力量，從而歌頌了勞動(dòng)者質(zhì)樸、勤勞的美德。正如他自己所表達(dá)的一樣，他真實(shí)地生活、真實(shí)地創(chuàng)作 。拾穗（油畫(huà)，835厘米111厘米，1857年，巴黎盧浮宮藏）米勒（法國(guó)）米勒 （18141875）從35歲起就定居巴比松，一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)
3、那里。他在那里生活、勞動(dòng)、創(chuàng)作，畫(huà)出了他一生最重要的作品。他的作品反映了巴比松農(nóng)民的生活和那里的自然世界。米勒作品把人性中質(zhì)樸、善良、高貴、永恒的一面呈現(xiàn)出來(lái)，從而感染了全世界的人。 什么是美術(shù)鑒賞 美 術(shù)又稱(chēng)造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。 它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。 我們首先來(lái)了解什么是美術(shù)? 繪畫(huà) 雕塑 建筑 工藝 書(shū)法(篆刻) 攝影 美術(shù)的分類(lèi) 第1課、培養(yǎng)審美的眼睛-美術(shù)鑒賞及其意義 美術(shù)作品是如何分門(mén)別類(lèi)的 1繪畫(huà) 按材料和功能：油畫(huà)、中
4、國(guó)畫(huà)(其中按技法分為工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)；按題材分為人物畫(huà)、山水畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà))、版畫(huà)(按材料分為木版畫(huà)、石版畫(huà)、銅版畫(huà)、鋅版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)；按技法分為鏤版畫(huà)、腐蝕版畫(huà)、水印版畫(huà)、套色版畫(huà))、素描(其中也包括速寫(xiě)，按工具分為鋼筆素描、鉛筆素描、碳筆素描、毛筆素描等；按題材分人物素描、風(fēng)景素描、靜物素描)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、丙烯畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、年畫(huà)、壁畫(huà)、宣傳畫(huà)或招貼畫(huà)、插圖或裝飾畫(huà)等。 按內(nèi)容和題材：人物畫(huà)（包括人體畫(huà)、肖像畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、宗教畫(huà)、軍事畫(huà)、歷史畫(huà)等） 、花鳥(niǎo)畫(huà)、靜物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)或山水畫(huà)等。 按形式語(yǔ)言：具象繪畫(huà)、意象繪畫(huà)、抽象繪畫(huà)。 第1課、培養(yǎng)審美的眼睛-美術(shù)鑒賞及其意義 繪畫(huà)的分類(lèi) 第1課、培養(yǎng)審
5、美的眼睛-美術(shù)鑒賞及其意義 2雕塑按題材和功能：人體雕塑、肖像雕塑、動(dòng)物雕塑、架上雕塑、紀(jì)念雕塑、環(huán)境雕塑或公共雕塑、實(shí)用裝飾雕塑等。按空間：圓雕、浮雕。按放置地點(diǎn)：室內(nèi)雕塑、戶(hù)外雕塑。按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金屬雕塑（包括鋼鐵雕塑、銅雕、不銹鋼雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、軟雕塑等。按形式語(yǔ)言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、觀念雕塑。 布雕編織與焊接 石雕（圓雕與浮雕） 金屬雕塑與泥塑 3建筑建筑的含義 通常認(rèn)為是建筑物和構(gòu)筑物的總稱(chēng)。本質(zhì)上建筑是人工創(chuàng)造的空間環(huán)境 ，是人們勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富。其中供人們生產(chǎn)、生活或進(jìn)行其它活動(dòng)的房屋或場(chǎng)所都叫做“建筑物”，如住宅、學(xué)校、辦公樓、影
6、劇院、體育館、工廠(chǎng)的車(chē)間等，人們習(xí)慣上也將建筑物稱(chēng)為建筑。而人們不在其中生產(chǎn)、生活的建筑，則稱(chēng)為“構(gòu)筑物”，如水壩、水塔、蓄水池、煙囪等。 山西五臺(tái)縣南禪寺中國(guó)奧運(yùn)中心壘球場(chǎng)設(shè)計(jì)方案 這是為2008年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)的一個(gè)壘球場(chǎng)場(chǎng)館方案。作為建筑設(shè)計(jì)，既要從審美的角度實(shí)現(xiàn)其造型上的美觀，又要考慮其功能上的適應(yīng)性，同時(shí)還要兼及其周?chē)沫h(huán)境（其中包括色彩、造型和高低等方面）。從造型上看，該設(shè)計(jì)極為簡(jiǎn)化，只在一面形成一個(gè)敞開(kāi)的蓋頂，這種極少主義式的設(shè)計(jì)顯然是來(lái)自現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)觀，就像里特維特的紅藍(lán)椅一樣；在功能上，該設(shè)計(jì)以三角形來(lái)適應(yīng)壘球比賽的需要，在其周?chē)ㄆ饘蛹?jí)式的觀看臺(tái)，并在周?chē)ㄓ邢鄳?yīng)的配
7、套設(shè)施；在環(huán)境上，我們雖然無(wú)法看到周?chē)那闆r，但從其視圖上就可以看出其高度、造型和明亮的蓋瓦與周?chē)h(huán)境和諧相處。 美國(guó)紐約建筑 古典建筑與現(xiàn)代建筑 4設(shè)計(jì)(工藝)按功能：實(shí)用美術(shù)、商業(yè)美術(shù)、特種工藝美術(shù)。按內(nèi)容和材料：服裝設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等。按形式語(yǔ)言：平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、構(gòu)成設(shè)計(jì)。 5書(shū)法按形式語(yǔ)言：楷書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)。 6攝影按內(nèi)容：人物攝影、風(fēng)景攝影、動(dòng)物攝影、靜物攝影。按形式語(yǔ)言：具象攝影、意象攝影、抽象攝影、觀念攝影。 風(fēng)景與人物攝影 美術(shù)是社會(huì)存在的產(chǎn)物，它擔(dān)負(fù)著社會(huì)功能的角色。這種社會(huì)功能體現(xiàn)在三個(gè)方面 認(rèn)識(shí)功能，教育功能，審美功能美術(shù)鑒賞的意義 薩莫特拉斯的勝利女神米洛的維納斯蒙娜麗莎 藝術(shù)來(lái)源于生活，培養(yǎng)審美的眼睛，可以更好的觀察生活中的藝術(shù)，我們只有具備審美的眼睛，我們就能更好的發(fā)現(xiàn)生活中的美，生活就會(huì)變得更加有意義。 “美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?羅丹
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