《五年級(jí)思想品德上冊(cè) 小麥的來(lái)歷教案1 山東人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)思想品德上冊(cè) 小麥的來(lái)歷教案1 山東人民版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一課時(shí) 小麥的來(lái)歷
教學(xué)內(nèi)容
五年級(jí)上冊(cè)第一單元第2—6頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
1．尊重農(nóng)民，體驗(yàn)他們付出的辛苦勞動(dòng)與智慧。
2．知道糧食來(lái)之不易，愛(ài)惜糧食。
能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，搜集、整理資料等多種方式解決問(wèn)題，從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象
知識(shí)目標(biāo)：了解生活中的主要農(nóng)作物，知道它們是怎樣種出來(lái)的，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備
訪問(wèn)身邊的農(nóng)民，了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程和在這個(gè)過(guò)程中農(nóng)民都從事哪些勞動(dòng)，是怎樣勞動(dòng)的。
教學(xué)過(guò)程
一、誦讀古詩(shī) 引出課題
1．教師談話：：大家還記得我們以前在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一首古詩(shī)《鋤禾
2、》嗎？
2．師生一起來(lái)背誦。
3．師：誰(shuí)知道這首詩(shī)的含義是什么？
4．學(xué)生自由發(fā)言。
5．教師總結(jié)，引出探究話題：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鞭r(nóng)民是怎樣辛苦勞動(dòng)的呢？今天，我們就一起來(lái)看看小麥?zhǔn)窃趺磥?lái)的，真正體會(huì)“粒粒皆辛苦”的含義。（板書課題：小麥的來(lái)歷）。
二、感受體驗(yàn) 激發(fā)情緒
1．老師引導(dǎo)：小麥?zhǔn)窃鯓臃N出來(lái)的呢？課前同學(xué)們采訪了身邊的農(nóng)民，肯定收獲很大。把你們的收獲說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
2．學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)，讓學(xué)生明確小麥種植要經(jīng)過(guò)翻地、播種、管理、收獲的過(guò)程。在播種之前，農(nóng)民還要選種，這也是一項(xiàng)非常重要的工作。
3．教師啟發(fā)：在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)民是怎樣勞動(dòng)的呢？誰(shuí)能
3、說(shuō)給大家聽(tīng)？
4．學(xué)生自由發(fā)言。
在學(xué)生講述的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)。例如：澆水是小麥生長(zhǎng)過(guò)程中農(nóng)民最常做的工作。在農(nóng)田里給小麥澆水，走路非常艱難，深一腳淺一腳地挪動(dòng)，弄得滿身泥水，還要保護(hù)好每一棵小麥苗。特別是入冬前的澆水，天氣寒冷，井水冰涼；在小麥抽穗、開(kāi)花、灌漿的時(shí)候，農(nóng)民們頂著烈日，在齊腰的麥田間澆水，麥穗上的刺兒扎在臉上，非常難受。讓學(xué)生在教室里體驗(yàn)農(nóng)民彎腰給小麥澆水的情境；讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)民背著沉重的藥水桶給小麥噴藥，或者體驗(yàn)收割小麥時(shí)在麥田里拾麥穗。
5.說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)活動(dòng)后的感受和感想。
6.總結(jié)：在小麥生長(zhǎng)的過(guò)程中，農(nóng)民確實(shí)付出了辛苦的勞動(dòng)，遇到干旱和大風(fēng)等自然災(zāi)害，農(nóng)民的勞動(dòng)更辛苦。單靠農(nóng)民的勞動(dòng)，小麥就能收獲嗎？還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動(dòng)呢？
三、探究交流 情感升華
1．小組討論。（還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動(dòng)）
2．匯報(bào)交流。
3．總結(jié)：光有農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)也不會(huì)讓小麥獲得豐收，看來(lái)，不管做什么事，都離不開(kāi)人與人之間的合作，一粒米，包含了這么多人的辛苦勞動(dòng)，來(lái)得真不容易呀。
四、課外延伸 激勵(lì)導(dǎo)行
教師總結(jié)引導(dǎo)：在探究小麥來(lái)歷的過(guò)程中，大家有什么感受？趕緊把自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所得記錄下來(lái)吧。
2
五年級(jí)思想品德上冊(cè) 小麥的來(lái)歷教案1 山東人民版
