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1、班主任工作范文之情系杏壇 青春無悔
作為一名老師，王玲把對教育的情懷詮釋為良心、熱情、奉獻、進取和堅守。她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
愛崗敬業(yè) 以身作則
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。
在思想上，王玲樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。
日常生活方面，王玲對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)
2、，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。
她還注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力。
“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學(xué)生做到的，她往往率先垂范。一次，班上一個孩子生病嘔吐，這時，大部分學(xué)生捂著鼻子，袖手圍觀。看到這種情況后，王玲并沒有批評學(xué)生，而是自己拿起掃帚，撮箕收拾起來，幾分鐘后，好幾個學(xué)生一塊干了起來。從那以后，再有學(xué)生生病嘔吐，班里的學(xué)生總是爭著搶著收拾。
王玲深知，學(xué)
3、生往往把教師的一言一行、一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，仿效的榜樣。教師從思想到作風(fēng)，從言行到舉止，處處都帶頭做到最好，方能成為學(xué)生的表率。
愛心育德 良師益友
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”王玲是這樣說，也是這樣做的。
她認(rèn)為，任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。平常，她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。
有時，后進生在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)會落下一
4、段距離，為了使這個距離縮短，王玲經(jīng)常幫他們開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，王玲還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。
小明（化名）曾是她班里的一個學(xué)生，很小的時候父親去世，母親離家，他跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，小明性格孤僻，常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，成為一個讓帶課老師頭疼的學(xué)生。
看到這一切，王玲并沒有無休止地訓(xùn)斥、挖苦他，而是經(jīng)常利用課下時間找他談心，生活上給予無微不至的關(guān)懷。真誠的愛像火山暖化冰冷的心，漸漸地，小明性格變開朗了，能遵守紀(jì)律，作業(yè)能按時完成，學(xué)習(xí)成績也有明顯的進步，大家都說他跟變了個人
5、似的。
業(yè)務(wù)精湛 投身課改
作為一名富有經(jīng)驗的教師，王玲沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，在教學(xué)上，她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與孩子們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。
時逢課程改革，王玲作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀教育教學(xué)?？D(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。
多年來，王玲主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本理念，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)。多年來，勤奮的工作，艱苦的勞動，使王玲在工作中頗有建樹，得到了領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長的認(rèn)可，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”“教學(xué)能手”榮譽稱號，撰寫的論文多次獲獎，論文《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)設(shè)和諧愉快課堂》獲省教育學(xué)會一等獎，2013年被評為大冶市優(yōu)秀班主任。
一燈如豆，四壁青輝，身在校園，胸懷天下。在物欲橫飛的年代，她安于三尺講臺，甘愿守住一方凈土，在事業(yè)追求中實現(xiàn)自我價值。
班主任工作范文之情系杏壇 青春無悔
