（通用版）高三語文一輪復習 特色訓練31 120個文言實詞歸納串記練（去、勸、卻、如、若、善）-人教版高三語文試題

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1、特色訓練31120個文言實詞歸納串記練(去、勸、卻、如、若、善)61去 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)欲呼張良與俱去 (司馬遷鴻門宴)曹操率軍南征，至河邊，此地去(距離)鄉(xiāng)千里，見江水東去(表示動作的趨勢)，回首去(過去的)日苦難，感慨頗多。又見士卒皆思鄉(xiāng)，士氣不振。為去(除去)晦氣，捉小鳥留軍營。小鳥久住軍營，人至不去(離開)。士卒見之，大喜，遂士氣大增。(2)我從去年辭帝京 (白居易琵琶行)(3)沛公軍在霸上，相去四十里(司馬遷鴻門宴)(4)風流總被雨打風吹去(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(5)汝可去應之 (孔雀東南飛)(6)見惡，如農夫之務去草焉(左傳) 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)且

2、舉世譽之而不加勸(逍遙游)韓愈學識淵博，常勸(勉勵)人不拘于時以學習，人皆敬之。后上書指斥朝政，人勸(勸說)其明哲保身，愈不改，終遭貶。(2)時周瑜受使至番陽，肅勸權召瑜還(司馬光赤壁之戰(zhàn)) 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)相如因持璧卻立(司馬遷廉頗藺相如列傳)趙得和氏璧，秦聞之，索要。趙以藺相如為使使秦，藺相如遂帶和氏璧至秦，見秦王意圖欺之，相如因持璧卻(后退幾步)立，卻(回頭)看隨從，隨從會其意，與相如共欺秦王而完璧歸趙。秦王怒，欲攻趙。又恐廉頗卻(擊退)之，遂罷。相如歸國，卻(再)話赴秦之事，趙王以為勇。(2)后秦擊趙者再，李牧連卻之(蘇洵六國論)(3)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 (李

3、商隱夜雨寄北)(4)卻之不恭 (成語)(5)草色遙看近卻無(韓愈早春呈水部張十八員外)(6)卻看妻子愁何在(杜甫聞官軍收河南河北)64如 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)舉以予人，如棄草芥(蘇洵六國論)孔子如(往)齊，問弟子之志。弟子答曰：“如(或者)小相，如師。”子曰：“善矣，以仁為本?！钡茏尤?依照)語應事，一切皆順。子至齊，則與齊王曰：“君待民如(像)草芥，不可，不如(及，比得上)以仁懷之。”齊王思慮甚久，覺子之言甚是。子曰：“王如(假如)知此，則國泰民安?！?2)弟子不必不如師 (韓愈師說)(3)縱一葦之所如 (蘇軾赤壁賦)(4)不如言，刑從之(司馬遷史記)(5)王如知此，則無望民之多于

4、鄰國也(寡人之于國也)(6)宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉(子路、曾皙、冉有、公西華侍坐)65若 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)海內存知己，天涯若比鄰(王勃送杜少府之任蜀州)韓愈歸家，途見大鵬，其翼若(像)垂天之云，觀桑之葉沃若(相當于“然”)，甚喜。歸家，遇眾人拜廟，則曰：“若(你們)雖年長，其智不明，雖稚子未必不若(比得上)汝等。若(如果)勤學之，則智明也?！?2)若入前為壽 (司馬遷鴻門宴)(3)若使燭之武見秦君(燭之武退秦師)(4)曾不若孀妻弱子 (愚公移山)(5)桑之未落，其葉沃若(詩經(jīng)氓)66善 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)京中有善口技者 (林嗣環(huán)口技)項伯與張良素善(友善

5、，交好)，知項王之事，前來告良。沛公善(擅長)假人力，以為戰(zhàn)爭之勝負，非在兵之利，戰(zhàn)之善(正確)，而在人和。故聞項伯之言，屬良善(好好地)待之。后至項王營中，見一廚正解牛，游刃有余，終善(通“繕”，擦拭)刀而藏之，頓時善(羨慕)其技，欲納入麾下。(2)善刀而藏之 (庖丁解牛)(3)素善留侯張良 (司馬遷鴻門宴)(4)積善成德 (勸學)(5)不如因善遇之 (司馬遷鴻門宴)(6)善萬物之得時(陶淵明歸去來兮辭)答案：61.(1)離開(2)過去的(3)距，距離(4)表示動作的趨勢(5)前往(6)除去，去掉62(1)勉勵，鼓勵(2)勸說63(1)退，退回，這里指后退幾步(2)使退，擊退(3)還，再(4)拒絕，推辭(5)反，反而(6)回，回頭64(1)像，如同(2)及，比得上(3)到去，往(4)遵從，依照(5)連詞，假如，如果(6)連詞，或者65(1)如，似，像(2)第二人稱代詞，你，也表示復數(shù)，你們(3)如果，假如(4)及，比得上(5)相當于“然”，用在形容詞和副詞之后，表狀態(tài)66(1)擅長(2)通“繕”，修治，擦拭(3)友善，交好(4)好的(行為、人、事)(5)好好地，友善地(6)喜歡，羨慕