（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 階段四 古代中華文明的成熟與鼎盛——宋元時(shí)期 第1講 宋元時(shí)期的政治制度高效作業(yè) 人民版-人民版高三全冊(cè)歷史試題

《（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 階段四 古代中華文明的成熟與鼎盛——宋元時(shí)期 第1講 宋元時(shí)期的政治制度高效作業(yè) 人民版-人民版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 階段四 古代中華文明的成熟與鼎盛——宋元時(shí)期 第1講 宋元時(shí)期的政治制度高效作業(yè) 人民版-人民版高三全冊(cè)歷史試題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1講　宋元時(shí)期的政治制度 (建議用時(shí)：45分鐘) 一、選擇題 1．(2020·永州模擬)唐代中后期，樞密院是宦官掌握的內(nèi)廷機(jī)構(gòu)。五代時(shí)，樞密院變?yōu)槲浞蛘瓶氐?、文臣俯首的?quán)力機(jī)構(gòu)。到宋代，樞密院的正副職則多由文臣擔(dān)任，文官參預(yù)典掌樞密。這一變化有助于(　　) A．提高政府的行政效率和降低行政成本 B．解決中央與地方的權(quán)力分配 C．增強(qiáng)軍隊(duì)的有效指揮與實(shí)際作戰(zhàn)能力 D．消除將權(quán)對(duì)君權(quán)的潛在威脅 解析：選D。據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可知，宋代樞密院的調(diào)整在于解除武將的軍權(quán)，故選D項(xiàng)。材料中樞密院始終是中央機(jī)構(gòu)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；樞密院的變化不涉及中央與地方的權(quán)力分配問題，B項(xiàng)錯(cuò)誤；樞密院領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)

2、的變化著眼于君權(quán)的強(qiáng)化，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(2020·邢臺(tái)質(zhì)檢)宋太祖想任命趙普為相，但在頒發(fā)任命詔書時(shí)碰到了程序上的麻煩，詔書必須有宰相的副署才能生效。而當(dāng)時(shí)宰相已辭職，宋太祖想代替宰相在詔書上副署，趙普卻說(shuō)“此有司職耳，非帝王事也”。此事反映了(　　) A．宰相與君主間存在尖銳矛盾 B．宋代皇權(quán)受到極大的削弱 C．官僚政治傳統(tǒng)影響君主行為 D．宋初皇權(quán)被相權(quán)基本架空 解析：選C。從材料“在頒發(fā)任命詔書時(shí)碰到了程序上的麻煩”“詔書必須有宰相的副署才能生效”“此有司職耳，非帝王事也”中可以看出，宋朝皇權(quán)受到官僚政治傳統(tǒng)的影響，故C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)不符合當(dāng)時(shí)史實(shí)，皆排除。 3．

3、(2020·河北武邑中學(xué)調(diào)研)宋太祖任命京官周渭到地方任知縣。周渭到任時(shí)，大將符彥卿親往城外迎接，但周渭僅在馬上作揖，符彥卿極為不滿卻又無(wú)可奈何。造成這一現(xiàn)象的主要原因是(　　) A．京官周渭對(duì)符彥卿的輕視 B．周渭是來(lái)自京城的皇帝親信 C．中央集權(quán)制度的日益完善 D．宋朝重文輕武的制度設(shè)計(jì) 解析：選D。之所以出現(xiàn)此現(xiàn)象是因?yàn)樗未匚妮p武的政策，故D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了京官對(duì)大將的輕視，但這是現(xiàn)象不是原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)是材料的表面信息，不是主要原因，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與中央集權(quán)制度無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．北宋建立后，中樞體制上改變了唐朝三省制下分層決策與分層行政的權(quán)力運(yùn)行模式，而是

4、以中書、樞密分掌民政與軍政的二府制下按照“依事系任”的原則進(jìn)行事權(quán)分割。此變化說(shuō)明(　　) A．中樞機(jī)構(gòu)的職能更加明確 B．中央官僚機(jī)構(gòu)進(jìn)一步膨脹 C．皇權(quán)獨(dú)大的局面開始形成 D．中樞制衡體制遭到了破壞 解析：選D。三省六部制體現(xiàn)了制衡，二府三司制“依事系任”，進(jìn)行事權(quán)分割，而沒有制衡體制，故D項(xiàng)正確；唐朝的三省六部制下三省分工明確各司其職、相互制約，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由三省六部制到二府三司制并沒有體現(xiàn)中央官僚機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步膨脹，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；皇權(quán)獨(dú)大的局面開始形成是在秦朝，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．(2020·浙江金麗衢十二校聯(lián)考)自秦漢至明清，中國(guó)古代政治制度的發(fā)展演變歷經(jīng)傳承與創(chuàng)新，如“漢承秦

5、制”“元承宋制”。其中，“元承宋制”在中央機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)為(　　) A．中書省與行省制　　　　 B．中書省與樞密院 C．樞密院與宣政院 D．中書省與宣政院 解析：選B?！霸兴沃啤敝傅氖窃瘜?duì)宋朝制度的傳承，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，行省制是元代創(chuàng)新的地方制度而不是傳承的中央機(jī)構(gòu)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中書省是元朝的中央行政機(jī)構(gòu)，樞密院掌握軍權(quán)是對(duì)宋代中央機(jī)構(gòu)的傳承，故B項(xiàng)正確；宣政院是元朝創(chuàng)新的管理少數(shù)民族的機(jī)構(gòu)，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。 6. (2020·蘇州、無(wú)錫等四市二模)宋代科舉“取士不問家世、限制勢(shì)家與孤寒競(jìng)進(jìn)”，同時(shí)“嚴(yán)防考官營(yíng)私、考生作弊”，全憑經(jīng)義、詩(shī)賦和策論取士，個(gè)人的知識(shí)才

6、能在科舉考試中占了主導(dǎo)地位。由此可知，宋代科舉(　　) A．提高基層官員地位 B．提升用人取士信度 C．推動(dòng)詞曲文學(xué)發(fā)展 D．引領(lǐng)科學(xué)研究風(fēng)氣 解析：選B。題干“不問家世……嚴(yán)防”，體現(xiàn)社會(huì)的公平，提升用人取士信度，故選B項(xiàng)；題干沒有體現(xiàn)基層官員地位的變化，排除A項(xiàng)；題干沒有體現(xiàn)詞曲文學(xué)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；科舉制度忽視科學(xué)研究，排除D項(xiàng)。 7. (2020·衡陽(yáng)三模)北宋的御史臺(tái)和諫院合稱“臺(tái)諫”，是中央最主要的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。臺(tái)諫官稱為“言官”，可直接參與決策、批評(píng)政事，既牽制宰相、又約束皇帝。宋太祖曾規(guī)定，“與士大夫治天下”“不殺士大夫和上書言事者”。宋朝的這一傳統(tǒng)(　　) A．

7、保證了宋王朝長(zhǎng)治久安 B．助推了士人的參政熱情 C．完善了古代的監(jiān)察制度 D．有效地制約了君主權(quán)利 解析：選B。材料信息說(shuō)明宋朝文官位高權(quán)重，這便大大助推了士人的參政熱情，故選B項(xiàng)；宋朝重文傳統(tǒng)只會(huì)有助于政治清明，起不到保證宋王朝長(zhǎng)治久安的作用，排除A項(xiàng)；材料中宋朝臺(tái)諫官的權(quán)力設(shè)置延續(xù)了前代制度，因而宋朝這一傳統(tǒng)并非對(duì)古代監(jiān)察制度的完善，排除C項(xiàng)；宋朝臺(tái)諫官能在一定程度上限制君主權(quán)力，但起不到有效制約的作用，排除D項(xiàng)。 8. (2020·南京二模)宋太祖建隆三年詔令：“國(guó)家懸科取士，為官擇人，既擢第于公朝，寧謝恩于私室？將懲薄俗，宜舉明文。今后及第舉人不得輒拜知貢舉官……如違，御

8、史臺(tái)彈奏……兼不得呼春官為恩門、師門，亦不得自稱門生?！贝隧?xiàng)改革旨在(　　) A．打擊貴族特權(quán)利益 B．削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán) C．推進(jìn)科舉的制度化 D．防止選官結(jié)黨營(yíng)私 解析：選D。材料“今后及第舉人不得輒拜知貢舉官……如違，御史臺(tái)彈奏……兼不得呼春官為恩門、師門，亦不得自稱門生”表明是為了防止結(jié)黨營(yíng)私，故選D項(xiàng)；材料的內(nèi)容是為了防止結(jié)黨營(yíng)私，沒有涉及打擊貴族特權(quán)利益，排除A項(xiàng)；材料的內(nèi)容是科舉制的改革，是為了防止結(jié)黨營(yíng)私，沒有涉及削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；“今后及第舉人不得輒拜知貢舉官……如違，御史臺(tái)彈奏……兼不得呼春官為恩門、師門，亦不得自稱門生”反映的是科舉制的改革，推

9、進(jìn)了科舉的制度化，但這不是主旨所在，主旨是防止結(jié)黨營(yíng)私，排除C項(xiàng)。 9. (2020·江淮十校高三聯(lián)考)宋朝建立后，宋太祖于各州設(shè)“通判州軍事”一至二員，簡(jiǎn)稱通判，與知州同領(lǐng)本州，裁處兵民、錢谷、戶口、賦稅、獄訟審理等事，本州公文須經(jīng)通判同意、簽押方可施行。朝廷還直接選派各色參軍，輔助知州、通判處理行政、司法事務(wù)。這些舉措(　　) A．?dāng)U大了知州的行政權(quán)力 B．控制了地方的財(cái)政支出 C．提高了各州的行政效率 D．加強(qiáng)了中央對(duì)地方控制 解析：選D。通過所學(xué)知識(shí)可知，在北宋時(shí)期，宋太祖趙匡胤設(shè)立通判的目的在于監(jiān)督地方長(zhǎng)官，這樣就加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，故選D項(xiàng)。 10. (202

10、0·廣州二模)宋初，朝廷重用士大夫，對(duì)宗室子弟優(yōu)以爵祿，卻嚴(yán)格限制其應(yīng)舉，宗室由此逐漸成為朝廷的負(fù)擔(dān)，被譏諷為豢養(yǎng)。后期朝廷轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)宗室子弟應(yīng)舉和補(bǔ)官，使其融入士大夫群體，憑學(xué)識(shí)、品行贏得認(rèn)可。宋朝這些措施(　　) A．體現(xiàn)了理性施政的精神 B．維護(hù)了科舉程序公正性 C．?dāng)U大了平民入仕的機(jī)會(huì) D．防范了宗室交結(jié)士大夫 解析：選A。據(jù)材料“宋初……對(duì)宗室子弟優(yōu)以爵祿，卻嚴(yán)格限制其應(yīng)舉，宗室由此逐漸成為朝廷的負(fù)擔(dān)，被譏諷為豢養(yǎng)”“后期朝廷轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)宗室子弟應(yīng)舉和補(bǔ)官，使其融入士大夫群體，憑學(xué)識(shí)、品行贏得認(rèn)可”可知，朝廷根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整對(duì)宗室的政策，體現(xiàn)了理性的施政精神，故選A項(xiàng)。 1

11、1. (2020·石家莊二模)宋代“職”“官”分離，另有“差遣”負(fù)責(zé)具體事務(wù)。朝廷通過授予“職”來(lái)體現(xiàn)文官的特殊地位，其多為進(jìn)士出身，如太宗時(shí)期入龍圖閣者，“一經(jīng)此職，遂為名流”。據(jù)此可知，宋代(　　) A．國(guó)家機(jī)關(guān)行政效率提高 B．中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)不斷完善 C．科舉制度功能得以加強(qiáng) D．官僚政治取代貴族政治 解析：選C。通過題干可知，在宋代，文官被朝廷授予“職”來(lái)顯示其特殊地位，而文官大多為進(jìn)士出身，說(shuō)明通過科舉考試來(lái)取得“職”的功能增強(qiáng)了，故選C項(xiàng)；宋代“‘職’‘官’分離，另有‘差遣’負(fù)責(zé)具體事務(wù)”，據(jù)此可知其行政效率有所降低，排除A項(xiàng)；題干提及了宋代“‘職’‘官’分離，另有‘差

12、遣’負(fù)責(zé)具體事務(wù)”，并沒有詳細(xì)地介紹其中樞機(jī)構(gòu)的變化情況，排除B項(xiàng)；通過所學(xué)知識(shí)可知，在秦朝就已經(jīng)完成了“官僚政治取代貴族政治”的轉(zhuǎn)變，排除D項(xiàng)。 12. (2020·武漢部分學(xué)校起點(diǎn)考試)元朝初年，行御史臺(tái)對(duì)行省官的糾勸，常常引起行省官的反糾劾，行御史臺(tái)官因糾劾行省官而反遭誣陷和人身迫害的現(xiàn)象也較為常見。后來(lái)，元世祖正式下達(dá)詔令：“行御史臺(tái)勿聽行省節(jié)度”，行御史臺(tái)官遭行省迫害的情形才逐漸減少。這一變化表明(　　) A．行御史臺(tái)與行省長(zhǎng)期緊張對(duì)立 B．元朝初年監(jiān)察制度逐漸完善 C．行御史臺(tái)代表著中央控制行省 D．行省成為行御史臺(tái)監(jiān)察重點(diǎn) 解析：選B。材料“元世祖正式下達(dá)詔令：‘行御

13、史臺(tái)勿聽行省節(jié)度’”，表明元代的地方監(jiān)察制度逐漸走向完善，故B項(xiàng)正確；材料的變化表明監(jiān)察制度的強(qiáng)化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；行御史臺(tái)是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，與行省并非控制與被控制的關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；行御史臺(tái)本身就是中央監(jiān)察機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)，監(jiān)察地方，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 13. (2020·南京二模)中央與地方關(guān)系的處理是中國(guó)古代政治生態(tài)中的重要一環(huán)。閱讀以下材料： 材料一　盛唐年間，出于鞏固新拓領(lǐng)土和加強(qiáng)邊疆守備的戰(zhàn)略需要，在邊地設(shè)十節(jié)度使，領(lǐng)邊防節(jié)鎮(zhèn)。后內(nèi)地刺史加受節(jié)度使銜。安史之亂后失于外重，尾大不掉，終于釀成藩鎮(zhèn)割據(jù)。宋代統(tǒng)治者十分重視唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)的歷史經(jīng)驗(yàn)，厲行中央集權(quán)，走向剝奪地方，強(qiáng)干弱枝的極

14、端，限制和破壞地方的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。宋代是外患最多的時(shí)期之一，而北宋統(tǒng)治者抵抗無(wú)力，至于南渡偏安，其中地方無(wú)實(shí)力，易于虛弱瓦解是其重要原因之一。 ——摘編自林英男《唐宋時(shí)代地方 行政體制和強(qiáng)干弱枝傳統(tǒng)的形成》 材料二　大部分行省的轄區(qū)包括今天的二到三個(gè)省，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前王朝的一級(jí)地方行政區(qū)。這種情況適應(yīng)了元朝疆域遼闊的特點(diǎn)，避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn)，做到上下結(jié)合、渾然一體。行省于地方事務(wù)，凡軍、政、財(cái)權(quán)無(wú)所不統(tǒng)，與宋朝分割地方權(quán)力的制度明顯有異。這種情況很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省權(quán)力，才能夠及時(shí)并有效地鎮(zhèn)壓反抗行動(dòng)，同時(shí)也能對(duì)分封在邊疆地區(qū)的諸王貴族進(jìn)

15、行節(jié)制。行省官員中僅有主要長(zhǎng)官能掌握軍權(quán)，而這類職務(wù)通常不授予漢人，因此地方權(quán)重之弊可以通過民族防范、民族控制得到部分彌補(bǔ)。 ——張豈之《中國(guó)歷史·元明清卷》 完成下列要求： (1)據(jù)材料一，比較唐朝中后期與宋朝在處理中央與地方關(guān)系上的不同，并指出各自產(chǎn)生的后果。 (2)據(jù)材料二，概括指出元代行省的特點(diǎn)以及它形成的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析行省制度形成的積極影響。 (3)綜合上述材料，指出中國(guó)古代處理中央與地方關(guān)系應(yīng)采取的策略。 解析：(1)第一小問不同，據(jù)材料一“設(shè)十節(jié)度使，領(lǐng)邊防節(jié)鎮(zhèn)。后內(nèi)地刺史加受節(jié)度使銜”得出，唐朝設(shè)節(jié)度使，地方權(quán)力大，重外輕內(nèi)；據(jù)材料一“重視唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)

16、的歷史經(jīng)驗(yàn)，厲行中央集權(quán)，走向剝奪地方，強(qiáng)干弱枝的極端，限制和破壞地方的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)”得出，宋朝中央集權(quán)，強(qiáng)干弱枝。第二小問后果，據(jù)材料一“安史之亂后失于外重，尾大不掉，終于釀成藩鎮(zhèn)割據(jù)”得出，唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)；據(jù)材料一“宋代是外患最多的時(shí)期之一，而北宋統(tǒng)治者抵抗無(wú)力，至于南渡偏安，其中地方無(wú)實(shí)力，易于虛弱瓦解是其重要原因之一”得出，宋朝積弱局面。(2)第一小問特點(diǎn)，據(jù)材料二“行省的轄區(qū)包括今天的二到三個(gè)省”得出，行省管轄區(qū)域大；據(jù)材料二“行省于地方事務(wù)，凡軍、政、財(cái)權(quán)無(wú)所不統(tǒng)”得出，行省權(quán)力大，據(jù)材料二“民族防范、民族控制”得出，民族控制。第二小問原因，據(jù)材料二“適應(yīng)了元朝疆域遼闊的特點(diǎn)”得出，

17、元朝疆域遼闊；據(jù)材料二“宋朝分割地方權(quán)力的制度明顯有異”得出，吸取前朝教訓(xùn)；據(jù)材料二“元朝特殊的民族征服背景”得出，民族征服。第三小問積極影響，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出，要把中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合。 答案：(1)不同：唐朝設(shè)置節(jié)度使，重外輕內(nèi)；宋朝厲行中央集權(quán)，強(qiáng)干弱枝。 后果：唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)；宋朝積貧積弱。 (2)特點(diǎn)：管轄區(qū)域大；權(quán)力大但受中央節(jié)制；民族控制。原因：元朝疆域遼闊；吸取前朝管理地方的歷史教訓(xùn)；民族征服。影響：便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)；鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一；中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)省制的開端。 (3)策略：平衡與協(xié)調(diào)(中

18、央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合)。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　“重文輕武”是宋朝基本國(guó)策，即所謂“重文教，輕武事”(《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》)。有學(xué)者認(rèn)為，“重文輕武”國(guó)策的推行，促進(jìn)了宋朝的繁榮。還有學(xué)者認(rèn)為，“重文輕武”國(guó)策的推行，導(dǎo)致了宋朝積弱局面的形成。 根據(jù)材料，從中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。(要求：寫明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理，論述須有史實(shí)依據(jù)，史論結(jié)合) 解析：首先，分析材料信息，從材料信息確定一個(gè)論題，例本題可確定“重文輕武”促進(jìn)了宋朝的繁榮和“重文輕武”導(dǎo)致了宋朝積弱局面的形成兩個(gè)主題；其次，根據(jù)論題從所學(xué)中搜尋歷史信息從政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面例證論題；

19、最后，論證表述成文并總結(jié)。闡述時(shí)注意題目要求：寫明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理，論述須有史實(shí)依據(jù)，史論結(jié)合。 答案：觀點(diǎn)一：“重文輕武”國(guó)策的推行促進(jìn)了宋朝的繁榮。 論述：政治上，宋朝統(tǒng)治者“重文輕武”政策的實(shí)施，使其能很快鏟除軍閥割據(jù)勢(shì)力，清除分裂的隱患，在一定程度上維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，社會(huì)環(huán)境寬松，文人享有較多自由，參政熱情高漲。 經(jīng)濟(jì)上，社會(huì)穩(wěn)定，人口增加，耕地面積擴(kuò)大，農(nóng)作物品種和產(chǎn)量增加，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 科技上，宋朝盛行讀書風(fēng)氣，以文為貴、武為輕的思想深入骨髓，推動(dòng)了天文學(xué)、機(jī)械學(xué)、火藥、指南針、活字印刷術(shù)、造船技術(shù)的發(fā)展。 文化上，宋代的文、史、哲和藝術(shù)達(dá)到了前所未有

20、的水平，名著和名作在世界文化寶庫(kù)中璀璨奪目。 綜上所述，“重文輕武”國(guó)策的推行促進(jìn)了宋朝社會(huì)的全面繁榮。 觀點(diǎn)二：“重文輕武”國(guó)策的推行導(dǎo)致了宋朝積弱局面的形成。 論述：軍事上，皇帝直接掌握兵權(quán)，不懂軍事的文官控制軍隊(duì)，武將頻繁調(diào)動(dòng)和千方百計(jì)壓制武人，使武官的積極性受到了嚴(yán)重的打擊，嚴(yán)重削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和國(guó)防力量。在對(duì)遼、西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢戰(zhàn)屢敗。 外交上，由于“重文輕武”政策的實(shí)施，再加上統(tǒng)治階級(jí)“強(qiáng)干弱枝”的思想，對(duì)外沒有積極加強(qiáng)防御，而是一貫采取屈辱忍讓、納幣求和的做法。 政治上，為了削弱武將的勢(shì)力，設(shè)置大量文職官員，導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)越來(lái)越臃腫龐大，在遇到重大軍事、政治問題時(shí)意見不一，很難制定有效的決策。 社會(huì)風(fēng)氣上，“重文輕武”政策使北宋的價(jià)值觀發(fā)生較大變化，多數(shù)人認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，尚武精神遭到削弱。 綜上所述，“重文輕武”國(guó)策的推行，使宋朝最終陷于積弱的局面中。