《部編版四年級上冊《習(xí)作七：寫信》優(yōu)質(zhì)課件(四套)ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級上冊《習(xí)作七：寫信》優(yōu)質(zhì)課件(四套)ppt（78頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫信寫信習(xí)作習(xí)作習(xí)作習(xí)作：你最喜歡用什么方式與別人溝通交流？你最喜歡用什么方式與別人溝通交流？書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人、朋友互書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人、朋友互通消息、交流感情的主要方式。寫信可以和通消息、交流感情的主要方式。寫信可以和別人互通信息，交流思想，增進(jìn)友誼，也可別人互通信息，交流思想，增進(jìn)友誼，也可以反映情況，提出建議等。以反映情況，提出建議等。情境引入情境引入1.1.能表達(dá)出你想說卻不敢說的話。能表達(dá)出你想說卻不敢說的話。2.2.有一種與眾不同的儀式感，就是使某一個人某一有一種與眾不同的儀式感，就是使某一個人某一件事與其他不同。件事與其他不同。3.3.承載著各種情緒的信紙，比起
2、嗖的一下就送達(dá)的承載著各種情緒的信紙，比起嗖的一下就送達(dá)的微信微信qqqq顯得更加真實、鄭重而又浪漫。顯得更加真實、鄭重而又浪漫。4.4.更有親切感。見字如面，展信如晤。更有親切感。見字如面，展信如晤。5.5.自己心與心的交流。這也正是寫信的曼妙之處，自己心與心的交流。這也正是寫信的曼妙之處，我像是在同你傾訴，又像是說給自己聽。我像是在同你傾訴，又像是說給自己聽。各抒己見各抒己見在科技如此發(fā)達(dá)的時代，為什么還要寫信？在科技如此發(fā)達(dá)的時代，為什么還要寫信？看看我們這次習(xí)作有哪看看我們這次習(xí)作有哪些內(nèi)容？你想怎么寫呢？些內(nèi)容？你想怎么寫呢？1.1.給親友或老師寫一封信，以郵寄給親友或老師寫一封信，
3、以郵寄或是郵件形式發(fā)送出去。或是郵件形式發(fā)送出去。2.2.寫信格式要正確。寫信格式要正確。審審 題題明確寫信對象，選擇寫信內(nèi)容。明確寫信對象，選擇寫信內(nèi)容。寫作思路：寫作思路：（1 1）給親人的信。大都包含著濃濃的親情，同時談的）給親人的信。大都包含著濃濃的親情，同時談的多是生活上的事。多是生活上的事。（2 2）給老師的信。多是匯報情況、請求指導(dǎo)或表示感）給老師的信。多是匯報情況、請求指導(dǎo)或表示感謝，一般用尊敬的口吻，禮貌用語比較多。謝，一般用尊敬的口吻，禮貌用語比較多。（3 3）給同學(xué)、朋友的信。給同齡人的信，語言一般較）給同學(xué)、朋友的信。給同齡人的信，語言一般較為活潑，無話不談，說話的方式
4、和語氣也相對隨意些。為活潑，無話不談，說話的方式和語氣也相對隨意些。親愛的叔叔親愛的叔叔:您好您好!您寄的書我已經(jīng)收到了我很喜歡。謝謝您您寄的書我已經(jīng)收到了我很喜歡。謝謝您!告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。它們。學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過
5、年，您會回來嗎會回來嗎?祝祝工作順利工作順利!侄兒小杰侄兒小杰 20192019年年7 7月月1515日日標(biāo)題標(biāo)題稱呼稱呼問候語問候語正文正文署名署名日期日期祝福語祝福語給叔叔的一封信給叔叔的一封信寫信格式寫信格式稱呼稱呼頂格寫，頂格寫，問候問候空兩格?？諆筛瘛Ｕ恼目諆筛?，空兩格，“祝祝”字空兩格。字空兩格。祝福祝福頂格寫，落款右下角。頂格寫，落款右下角。署名署名在上面，在上面，日期日期在下面。在下面。年月日全寫，一個不能少。年月日全寫，一個不能少。數(shù)字占一格，錯了要扣分。數(shù)字占一格，錯了要扣分。請大家牢記，取得好成績。請大家牢記，取得好成績。如何正確填寫信封？如何正確填寫信封？寄信人郵編
6、寄信人郵編_貼郵貼郵票處票處貼郵票貼郵票寄信人地址寄信人地址姓名姓名收信人姓收信人姓名（收）名（收）收信人地址收信人地址（從大到?。◤拇蟮叫。┦招湃耸招湃肃]編郵編正確填寫示例：正確填寫示例：_貼郵票貼郵票處處四川省成都市四川省成都市 街街 號號王芳同學(xué)（收）同學(xué)（收）北京市北京市 街街 號號6 7 21041 0 0000如果讓你給親友或老師寫信，如果讓你給親友或老師寫信，你會寫哪些內(nèi)容？你會寫哪些內(nèi)容？小組活動小組活動對遠(yuǎn)方的人可以說些什么內(nèi)容？對遠(yuǎn)方的人可以說些什么內(nèi)容？表表達(dá)達(dá)思思念念，談?wù)劕F(xiàn)現(xiàn)狀狀，最最近近的的改改變變，生生活活中中的的趣趣事事，分分享享心心事事秘秘密密，尋求幫助尋求
7、幫助小組活動小組活動表達(dá)感激：表達(dá)感激：感恩父母對自己的關(guān)愛感恩父母對自己的關(guān)愛表達(dá)歉意：表達(dá)歉意：自己犯錯了沒有認(rèn)錯，借自己犯錯了沒有認(rèn)錯，借此機(jī)會說聲對不起。此機(jī)會說聲對不起。提建議：提建議：說缺點（真誠友好地溝通）說缺點（真誠友好地溝通）訴說秘密：訴說秘密：一直藏在心里的小秘密一直藏在心里的小秘密對身邊的人可以說些什么？對身邊的人可以說些什么？談付出，表感激談付出，表感激生病時的照顧生病時的照顧難過時的安慰難過時的安慰遇到挫折時的鼓勵遇到挫折時的鼓勵平時無微不至的照顧平時無微不至的照顧篩選素材篩選素材1.1.父母辛勤工作還不忘我的學(xué)習(xí)；父母辛勤工作還不忘我的學(xué)習(xí)；2.2.細(xì)心照顧我的生活
8、，為我做美味可口的飯菜；細(xì)心照顧我的生活，為我做美味可口的飯菜；3.3.生病時，他（她）心急如焚，恨不得替我承生病時，他（她）心急如焚，恨不得替我承受痛苦；受痛苦；4.4.下雨時，父母為我送傘，為我撐傘時，把傘下雨時，父母為我送傘，為我撐傘時，把傘向我這邊傾斜，自己卻被淋濕；向我這邊傾斜，自己卻被淋濕；寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)5.5.關(guān)注天氣預(yù)報，降溫時到學(xué)校給我送衣服；關(guān)注天氣預(yù)報，降溫時到學(xué)校給我送衣服；6.6.給我買有益的課外書，陪我閱讀；給我買有益的課外書，陪我閱讀；7.7.怕我沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時間；怕我沉迷網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時間；8.8.每次吃飯時，父母總把好的、有營養(yǎng)的菜每次
9、吃飯時，父母總把好的、有營養(yǎng)的菜夾給我；夾給我；9.9.包容我們的任性、無理取鬧包容我們的任性、無理取鬧提建議提建議篩選素材篩選素材（真誠、友好地提建議）（真誠、友好地提建議）看看以下同學(xué)是怎樣對父母坦白自己的感受讓看看以下同學(xué)是怎樣對父母坦白自己的感受讓父母更了解自己的父母更了解自己的?朱朱同同學(xué)學(xué)：媽媽媽媽，您您是是一一個個好好媽媽媽媽，您您每每天天在在外外忙忙碌碌一一整整天天，回回家家還還要要給給我我們們做做飯飯。但但有有一一點點我我非非常常不不滿滿意意。您您為為什什么么總總是是拿拿我我的的短短處處跟跟別別人人的的長長處處比比，總總是是只只看看得得到到我我的的缺缺點點而而忽忽視視了了我我
10、的的優(yōu)優(yōu)點點，總總是是在在我我的的面面前前說說誰誰誰誰誰誰多多棒棒。我我承承認(rèn)認(rèn)我我有有很很多多不不足足，但但是是，您您有有沒沒有有想想過過每每次次您您這這樣樣做做時時我我的的心心情情如如何何？我我表表面面上上不不動動聲聲色色。但但您您不不知道，我每次回到房間都悄悄流淚。知道，我每次回到房間都悄悄流淚。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)屠屠同同學(xué)學(xué)：爸爸爸爸，當(dāng)當(dāng)我我偶偶爾爾考考試試失失敗敗時時，請請不不要要批批評評我我：你你怎怎么么考考的的這這么么差差！要要知知道道，鼓鼓勵勵才會給孩子信心！才會給孩子信心！湯湯同同學(xué)學(xué)：媽媽媽媽，我我想想對對您您說說：當(dāng)當(dāng)我我作作業(yè)業(yè)做做完完了了偶偶爾爾玩玩玩玩電電腦腦時時，
11、請請不不要要老老催催促促我我：該該看看看看書書了了！該該背背背背單單詞詞了了！要要知知道道，有有時時候候我我也也需需要要勞逸結(jié)合！勞逸結(jié)合！除了跟父母提建議，你們跟爸爸媽除了跟父母提建議，你們跟爸爸媽媽講過在生活、學(xué)習(xí)中的小秘密嗎？媽講過在生活、學(xué)習(xí)中的小秘密嗎？煩惱的事、開心的事、委屈的事、煩惱的事、開心的事、委屈的事、感激的事、藏在心底的小秘密感激的事、藏在心底的小秘密篩選素材篩選素材有個同學(xué)這樣和爸爸媽媽說煩惱的事：有個同學(xué)這樣和爸爸媽媽說煩惱的事：爸爸爸爸、媽媽媽媽，你你們們是是否否看看見見我我眼眼角角因因為為煩煩惱惱而而流流下下的的眼眼淚淚嗎嗎？爸爸爸爸，您您要要我我每每天天讀讀大大
12、量量的的古古詩詩、古古文文，名名家家名名作作，做做很很多多很很多多的的課課外外練練習(xí)習(xí)題題，我我感感到到十十分分厭厭煩煩，天天天天都都是是如如此此，做做完完一一本本又又一一本本，背背完完一一篇篇又又一一篇篇。其其實實我我知知道道這這是是為為了了我我好好，但但是是我我也也希希望望我我有屬于自己的一片藍(lán)天！有屬于自己的一片藍(lán)天！寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)有個同學(xué)和爸爸媽媽說自己的委屈：有個同學(xué)和爸爸媽媽說自己的委屈：這這幾幾天天我我的的煩煩心心事事特特別別多多，學(xué)學(xué)校校的的作作業(yè)業(yè)多多得得不不得得了了，回回家家了了你你們們還還要要給給我我“加加餐餐”，我我每每天天要要做做作作業(yè)業(yè)到到十十點點多多。這這還還不
13、不算算，雙雙休休日日你你們們也也給給我我排排滿滿了了課課外外補(bǔ)補(bǔ)習(xí)習(xí)班班。我我多多么么想想勞勞逸逸結(jié)結(jié)合合啊??！這這次次學(xué)學(xué)校校招招收收籃籃球球隊隊員員，我我報報名名參參加加了了，可可你你們們不不同同意意，還還說說我我貪貪玩玩兒兒，我這心里頭真是委屈?。∥疫@心里頭真是委屈??！寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)范文引路范文引路思考：思考：帶著問題看范文帶著問題看范文1.1.作者為什么寫信？作者為什么寫信？2.2.你覺得作者的信寫得好嗎？好在哪里你覺得作者的信寫得好嗎？好在哪里？3.3.你打算給誰寫信？寫什么內(nèi)容？列出你打算給誰寫信？寫什么內(nèi)容？列出提綱。提綱。給媽媽的一封信給媽媽的一封信親愛的媽媽：親愛的媽媽：您
14、您好好！我我一一直直有有很很多多話話想想對對您您說說不不出出口口，今今天天想想借借此此機(jī)機(jī)會對您說說埋藏在心底的話。會對您說說埋藏在心底的話?，F(xiàn)現(xiàn)在在，很很多多人人都都迷迷上上了了手手機(jī)機(jī)，成成為為了了“低低頭頭族族”。媽媽媽媽，您您也也加加入入了了“低低頭頭族族”的的隊隊伍伍，只只要要一一有有時時間間，您您馬馬上上就就會會低下頭來看手機(jī)。低下頭來看手機(jī)。可可是是媽媽媽媽您您知知道道嗎嗎？因因為為您您經(jīng)經(jīng)常常玩玩兒兒手手機(jī)機(jī)，我我感感覺覺很很孤孤獨獨。每每當(dāng)當(dāng)我我想想與與您您玩玩耍耍、聊聊天天時時，您您總總是是在在看看手手機(jī)機(jī)，我我問問您您什什么么，您您不不是是含含糊糊地地應(yīng)應(yīng)付付一一下下，就
15、就是是不不耐耐煩煩地地把把我我趕趕到到一一邊邊。媽媽媽媽，我我不不明明白白，您您為為什什么么寧寧愿愿在在手手機(jī)機(jī)里里盡盡情情地地暢暢游游一一番番，也不愿意多陪伴我呢？難道我還沒有手機(jī)重要嗎？也不愿意多陪伴我呢？難道我還沒有手機(jī)重要嗎？記記得得有有一一次次上上次次三三八八婦婦女女節(jié)節(jié)。我我想想要要感感謝謝您您每每天天的的辛辛苦苦勞勞動動，為為您您做做點點事事?；鼗氐降郊壹遥椅蚁认冉o給您您講講了了一一個個有有趣趣的的故故事事，不不過過您您好好像像不不喜喜歡歡我我講講的的故故事事，一一直直在在看看手手機(jī)機(jī)，這這讓讓我我的的心心情情大大打打折折扣扣。我我想想，也也許許我我的的祝祝福福更更讓讓您您喜喜
16、歡歡。于于是是，我我對對您您說說了了祝祝福福，可可您您頭頭也也不不抬抬地地說說了了聲聲“哦哦”，依依然然看看著著手手機(jī)機(jī)，我我更更加加傷傷心心了了。我我又又想想，這這個個辦辦法法也也不不行行，我我來來給給您您捶捶背背吧吧。我我賣賣力力地地給給您您捶捶背背，可可您您卻卻視視若若無無睹睹，還還是是看看著著手手機(jī)機(jī)，手手指指不不停停在在屏屏幕幕上上滑滑動，臉上沒有一絲笑容，我更傷心了動，臉上沒有一絲笑容，我更傷心了 祝祝身體健康！身體健康！您的女兒：余知心您的女兒：余知心20192019年年7 7月月1515日日 其實玩手機(jī)我可以理解，因為在這樣的時代下，人沒有其實玩手機(jī)我可以理解，因為在這樣的時代
17、下，人沒有手機(jī)就等于基本與世界切斷了聯(lián)系。但是我不喜歡因為玩手手機(jī)就等于基本與世界切斷了聯(lián)系。但是我不喜歡因為玩手機(jī)人與人之間失去了交流的這種感覺。媽媽，希望您以后可機(jī)人與人之間失去了交流的這種感覺。媽媽，希望您以后可以少玩兒手機(jī)，或者不當(dāng)著我的面兒玩手機(jī)，多陪陪我！以少玩兒手機(jī)，或者不當(dāng)著我的面兒玩手機(jī)，多陪陪我！1.1.親愛的媽媽：親愛的媽媽：您您好好！當(dāng)當(dāng)你你拆拆開開這這封封信信時時，一一定定很很意意外外吧吧。媽媽媽媽，每每天天和和您您朝朝夕夕相相處處，我我有有很很多多話話想想對對您您說說，但但不不知知道道為為什什么么我我面面對對著著您您卻卻什什么么也也說說不不出出口口，所所以以，我我就
18、就用用這這種種方方式式把把我我要要告告訴你的話都寫在這里。其中我最想對的說的一件事就是訴你的話都寫在這里。其中我最想對的說的一件事就是開頭開頭2.2.敬愛的老師：敬愛的老師：您您好好!大大家家都都說說老老師師像像一一支支蠟蠟燭燭照照亮亮我我們們前前進(jìn)進(jìn)的的道道路路，讓讓我我們們茁茁壯壯成成長長，長長大大成成為為建建設(shè)設(shè)祖祖國國的的棟棟梁梁!我我覺覺得得您您更更象象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。素材寶庫素材寶庫1.1.有太多的事情要說，也說不完，就這些吧！媽有太多的事情要說，也說不完，就這些吧！媽媽，我希望你對我像對弟弟一樣，好嗎？我長大媽，
19、我希望你對我像對弟弟一樣，好嗎？我長大以后會對你好的。以后會對你好的。結(jié)尾結(jié)尾2.2.老師，您為我們付出了許多許多老師，您為我們付出了許多許多花兒以它花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝向您表示衷心的感謝!素材寶庫素材寶庫 老老師師您您還還記記得得嗎嗎？有有一一次次我我沒沒完完成成作作業(yè)業(yè)，您您說說讓讓我我下下課課后后去去辦辦公公室室，老老師師，您您知知道道當(dāng)當(dāng)時時的的我我嚇嚇得得心心驚驚膽膽顫顫，走走在在路路上上就就想想：“我我好好歹歹也也是是一一個個學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)委委員員，在在那那么么多多老老師師的的面面前前被被批批評評，
20、多多丟丟人人啊??！”時時間間一一分分一一秒秒的的過過去去了了，我我總總算算到到了了辦辦公公室室。一一進(jìn)進(jìn)門門，我我那那忐忐忑忑不不安安的的心心又又跳跳動動起起來來。您您把把我我叫叫到到跟跟前前，拍拍拍拍我我的的肩肩膀膀，和和藹藹可可親親的的說說：“你你怎怎么么沒沒有有寫寫完完作作業(yè)業(yè)?我我吞吞吞吞吐吐吐吐的的說說：“我我。我我忘忘記記帶帶書書了了。”然然后后把把頭頭深深深深地地埋埋在在胸胸前前，不不敢敢看看您您。而而您您卻卻對對我我說說：“老老師師相相信信你你不不是是那那樣樣的的孩孩子子，一一會會去去補(bǔ)補(bǔ)上上吧吧。”您這簡單的話語，卻深深的印在我的心田您這簡單的話語，卻深深的印在我的心田 感謝
21、老師感謝老師片段片段素材寶庫素材寶庫 爸爸爸爸，您您的的血血壓壓高高，血血脂脂高高，血血糖糖高高，媽媽媽媽曾曾憂憂患患的的戲戲稱稱您您是是“三三高高人人士士”，所所以以您您更更不不應(yīng)應(yīng)該該喝喝酒酒了了。喝喝酒酒會會損損壞壞肝肝臟臟，胃胃等等器器官官，它它是是一一種種高高熱熱量量而而沒沒有有營營養(yǎng)養(yǎng)的的飲飲料料，長長期期喝喝酒酒會會影影響響胃胃的的功功能能，影響食物消化，造成營養(yǎng)不良。影響食物消化，造成營養(yǎng)不良。爸爸爸爸，為為了了您您的的身身體體健健康康，為為了了全全家家的的幸幸福福，請您別再喝酒了，好嗎？請您別再喝酒了，好嗎？給爸爸給爸爸 提意見提意見片段片段素材寶庫素材寶庫題目：題目：寫給的
22、一封信寫給的一封信 ，我想對你說，我想對你說開頭：開頭：寫明寫信原因。寫明寫信原因。中間：中間：詳細(xì)敘述寫信原因，最好能詳細(xì)敘述寫信原因，最好能 用一件事來說明。用一件事來說明。結(jié)尾：結(jié)尾：點明中心，抒情。點明中心，抒情。小試牛刀小試牛刀寫信習(xí)作習(xí)作習(xí)作習(xí)作：1.了解信的格式，知道信的內(nèi)容包含幾方面。(重點重點)2.能自己獨立給喜歡的人寫一封信。(難點難點)本課目標(biāo)書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流情感的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。親愛的叔叔：您好！您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新
23、的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。祝工作順利！侄兒小杰11月25日稱呼稱呼問候語問候語正文正文祝福語祝福語署名署名日期日期書信內(nèi)容：稱呼問候語正文祝福語署名日期書信格式：稱呼書信的第一行，頂格寫，后面加冒號，為了表示尊重、親切，前面可加“親愛的、尊敬的”等。親愛的叔叔：親愛的叔叔：稱呼稱呼問候語書信的第二行，前面空兩格，多問候身體，青少年也可問候?qū)W業(yè)。親愛的叔叔：親愛的叔叔：您好！您好！稱呼稱呼問候語問候語正文另起一行空兩格寫，敘事要清晰，簡潔明了。親愛的叔叔：您好！您寄的書我已經(jīng)收到了，我
24、很喜歡。謝謝您！您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。稱呼稱呼問候語問候語正文正文祝福語寫在正文之后，表述正文的結(jié)束和禮貌，“祝”前空兩格，“身體健康”另起一行頂格寫。親愛的叔叔：您好！您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去
25、踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。祝工作順利！稱呼稱呼問候語問候語正文正文祝福語祝福語署名寫信人的姓名寫在結(jié)尾下一行的右邊。親愛的叔叔：您好！您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。祝工作順利！侄兒小杰稱呼稱呼問候語問候語正文正文祝福語祝福語署名署名日期寫在姓名的正下方。親愛的叔叔：您好！您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過
26、年，您會回來嗎？告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。祝工作順利！侄兒小杰11月25日稱呼稱呼問候語問候語正文正文祝福語祝福語署名署名日期日期信寫好了還要裝進(jìn)信封，才能放進(jìn)郵筒，信封要怎么寫呢？2 53100某某市某某縣某某市某某縣XXX XXX 收收某某市某某縣某某市某某縣 XXXXXX收信人的郵政編碼收信人的地址收信人的姓名寄信人的郵政編碼郵票寄信人的地址和姓名 小組內(nèi)互相交流，說一說你想給誰寫信，寫哪些內(nèi)容（稱呼、問候語、正文、祝福語等），或者也可以把你最
27、想給爸爸媽媽說的話用寫信的形式寫下來。寫信寫信寫信寫信病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 請給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發(fā)給對方。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流情感的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程書信內(nèi)容：書
28、信內(nèi)容：稱呼稱呼問候語問候語正文正文祝福語祝福語署名署名日期日期病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程書信格式：書信格式：稱呼稱呼書信的第一行，頂格寫，后面加書信的第一行，頂格寫，后面加冒號，為了表示尊重，親切，前冒號，為了表示尊重，親切，前面可加親愛的，尊敬的等。面可加親愛的，尊敬的等。問候語問候語書信的第二行，前面空書信的第二行，前面空兩格，多問候身體，青兩格，多問候身體，青少年也可問候?qū)W業(yè)。少年也可問候?qū)W業(yè)。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程
29、正文正文另起一行空兩格寫，敘事另起一行空兩格寫，敘事要清晰，簡潔明了。要清晰，簡潔明了。祝福語祝福語寫在正文之后，表述正文的結(jié)寫在正文之后，表述正文的結(jié)束和禮貌，束和禮貌，“祝祝”前空兩格，前空兩格，“身體健康另起一行頂格寫身體健康另起一行頂格寫”。病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程署名署名日期日期寫信人的姓名寫在結(jié)尾下寫信人的姓名寫在結(jié)尾下一行的右邊。一行的右邊。寫在姓名的正下方。寫在姓名的正下方。親愛的叔叔：親愛的叔叔：您好！您好！您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！您寄的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！您您
30、好好久久沒沒回回來來了了，家家里里人人都都很很想想您您。今今年年過過年年，您您會會回來嗎？回來嗎？告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室告訴您一個好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué)寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園，校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。同學(xué)們天天都很開心。祝祝身體健康！身體健康！侄兒小杰侄兒小杰1111月月2525日日稱呼稱呼問候語問候語正文正文祝福語祝福語署名署名日期日期病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞
31、機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程信信寫寫好好了了還還要要裝裝進(jìn)進(jìn)信信封封，才才能能放放進(jìn)進(jìn)郵郵筒筒，信信封封要要怎怎么么寫寫呢？呢？病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程收信人的收信人的郵政編碼郵政編碼2 2 5 53 31 10 00 0收信人收信人的地址的地址某某市某某縣某某市某某縣收信人收信人的姓名的姓名XXX XXX 收收寄信人的地址和姓名寄信人的地址和姓名某某市某某縣某某市某某縣 XXXXXX寄信人的寄信人的郵政編碼郵政編碼郵票郵票病原體侵入機(jī)體，消弱機(jī)體防御機(jī)能，破壞機(jī)體
32、內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程 小組內(nèi)互相交流，說一說你想給誰寫信，寫那些內(nèi)容（稱呼、問候語、正文、祝福語等），或者也可以把你最想給爸爸媽媽說的話用寫信的形式寫下來。習(xí)作習(xí)作習(xí)作習(xí)作寫信寫信創(chuàng)設(shè)情境1.讀題目，你都了解到了什么？寫信一點兒也不難，想跟對方說什么就說什么，一一寫清楚、寫明白就行了。當(dāng)然，寫信和平時的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱們一起學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的致女兒的信。親愛的女兒：你的問題使我心情非常激動。今天你整整十四歲了。你正跨越一個界限，越過它你就是一名成年女性了。你問我：“爸爸，什么是愛情？”一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，
33、我的心就跳得益發(fā)歡快。你在跨越這個界限，愿你幸福。但做一個幸福的人，只能是在您成為有智慧的人的時候。千百萬女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著：什么是愛情？對此各有各的理解。每個男青年，當(dāng)他們已萌發(fā)成年男人的氣質(zhì)時，也都在思考著這個問題?，F(xiàn)在，親愛的女兒，我給您的信再不是從前那種信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。但愿父輩的每一句話如同一可顆小小的種子，從中萌發(fā)出你自己的觀點和信念的幼芽 閱讀思考：1.結(jié)合本文及以前接觸過的書信，說說書信的基本格式。2.這篇書信回答了女兒提出的什么問題？3.談?wù)勥@篇書信的語言特點。1.1.書信的基本格式包括：稱呼、問
34、候語、正文、祝福語、書信的基本格式包括：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名及日期六個部分，有時也可部分省略。署名及日期六個部分，有時也可部分省略。2.2.這篇書信回答了女兒這篇書信回答了女兒“什么是愛情什么是愛情”這一問題。這一問題。3.3.這篇書信語言親切自然，飽含真情實感，如涓涓細(xì)流，這篇書信語言親切自然，飽含真情實感，如涓涓細(xì)流，緩緩而來，字里行間充分體現(xiàn)了對女兒的愛。緩緩而來，字里行間充分體現(xiàn)了對女兒的愛。要點點撥1.書信格式順口溜 稱呼頂格打冒號，先向親友問個好；正文每段空兩格，一件一件不亂套；署名日期別漏掉，工整寫在右下角。2.正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信
35、人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。4.正文的主要部分主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。5.結(jié)尾，正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的
36、一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。6.學(xué)習(xí)信封填寫方式：（2）明確填寫方式信封上有三條橫線，第一條線左邊空兩格寫收信人的地址；第二條寫收信人的姓名；第三條稍靠右寫寄信人的地址；右下角寫寄信人的郵編。7.電子郵件的填寫方式一封電子郵件的基本內(nèi)容通常分為三部分：收件人、主題、正文。（1）填寫收件人（2）主題主題填寫時，要意思明確，讓別人看到這個主題就大概能知道郵件的基本內(nèi)容，如：對于的想法，或者是對“”的建議。（3）首先是尊稱，如：尊敬的爸爸、親愛的姐姐等，如果是長輩就說“您好”，如果是一般的同事就說“你好”。事情說完以后，以祝福語結(jié)尾，再注明寫郵件日期和寫郵件的人。（4
37、）如果想要寫信息或者材料內(nèi)容比較多，也可以作為附件添加進(jìn)去。實戰(zhàn)演練要求：1.運(yùn)用正確的書信格式；2.條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確；3.有真情實感，避免空洞，矯揉造作；4.恰當(dāng)使用抒情、議論方法；5.字?jǐn)?shù)600以上。給媽媽的一封信親愛的媽媽：您好!您知道嗎？當(dāng)女兒提筆給您寫這封信的時候，我是經(jīng)過了多么復(fù)雜的心理斗爭和多么艱難的選擇。但是，對不起，媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸在一起。也許您認(rèn)為我是個傻孩子。爸爸只是個窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿都是名牌。的確如此，這些我都知道，但我向往溫馨、平凡的生活，我渴望雖貧窮卻充實的日子；我需要精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質(zhì)的滿足
38、。這些都是您不能給，但爸爸能給我的。也許失去了，才知道回憶的美好。童年的記憶總是讓我記憶猶新，并沒有在歲月的長河里煙消云散。那時候天總是很藍(lán)，日子過得也慢，綠陰下、土路上、田野里、池塘邊，總能留下我們一家人的歡聲笑語和快樂身影。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒，任落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談。時不時，我會轉(zhuǎn)過身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓媽媽，您還記得嗎?媽媽，其實我明白，有許多事都不能用對與錯來下定義。您有您的生活目標(biāo)和向往，但不要強(qiáng)加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那份寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志的心態(tài)，我喜歡跟著爸爸在夕陽西
39、下談?wù)撊松?；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學(xué)名著；喜歡坐在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞。我常想我的前生是什么，為什么在物欲橫流的社會，卻獨愛這一份精神世界。也許我是唐時的一株柳，矗立在古風(fēng)河畔；也許我是宋時的一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明時的一股風(fēng)，穿越在修長胡弄；也許我是清時的小女子，終日在河邊洗衣滌物所以我選擇爸爸，選擇貧窮，選擇精神的充實，選擇靈魂的深化。媽媽，不要難過，我依然是您的女兒，依然愛您。原諒我做出這次選擇好嗎?這是我心靈的告白。不管歲月如何變換，您永遠(yuǎn)都是我媽媽，沒有人可以代替您在我心中的位置。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你!祝您身體健康永遠(yuǎn)年輕 您的愛女：明明 20XXXX總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何寫信，又了解了信封的寫法，老師希望你們能把寫好的信放到信封里寄到收信人的手中。同時，也希望你們多運(yùn)用“寫信”這種聯(lián)系方式很好地與你的親人或者好朋友進(jìn)行溝通交流，增進(jìn)彼此的感情，你們能做到嗎？習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了怎樣寫景物地點的文章，要抓住特點，詳略得當(dāng)，做到中心突出，寫出真實感受。
部編版四年級上冊《習(xí)作七：寫信》優(yōu)質(zhì)課件(四套)ppt
