（統(tǒng)考版）高考生物二輪復習 第1部分 專題素能提升 專題3 熱點聚焦 利用“假說—演繹”法突破推理探究類遺傳試題學案-人教版高三生物試題

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1、利用“假說—演繹”法突破推理探究類遺傳試題 [考題示例] (2018·全國卷Ⅰ)果蠅體細胞有4對染色體，其中2、3、4號為常染色體。已知控制長翅/殘翅性狀的基因位于2號 染色體上，控制灰體/黑檀體性狀的基因位于3號染色體上。某小組用一只無眼灰體長翅雌蠅與一只有眼灰體長翅雄蠅雜交，雜交子代的表現型及其比例如下： 眼 性別 灰體長翅∶灰體殘翅∶黑檀體長翅∶黑檀體殘翅 1/2有眼 1/2雌 9∶3∶3∶1 1/2雄 9∶3∶3∶1 1/2無眼 1/2雌 9∶3∶3∶1 1/2雄 9∶3∶3∶1 回答下列問題： (1)根據雜交結果，________(填“能”或“不能”

2、)判斷控制果蠅有眼/無眼性狀的基因是位于X染色體還是常染色體上。若控制有眼/無眼性狀的基因位于X染色體上，根據上述親本雜交組合和雜交結果判斷，顯性性狀是________，判斷依據是_______________。 (2)若控制有眼/無眼性狀的基因位于常染色體上，請用上表中雜交子代果蠅為材料設計一個雜交實驗來確定無眼性狀的顯隱性(要求：寫出雜交組合和預期結果)。 _________________________________________________________________ _________________________________________________

3、________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 (3)若控制有眼/無眼性狀的基因位于4號染色體上，用灰體長翅有眼純合體和黑檀體殘翅無眼純合體果蠅雜交，F1相互交配后，F2中雌雄均有________種表現型，其中黑檀體長翅無眼所占比例為3/64時，則說明無眼性狀為________(填“顯性”或“隱性”)。 [解析]　(1)控制果蠅有眼/無眼性

4、狀的基因無論是位于X染色體上還是常染色體上，兩親本雜交，子代中雌雄個體都可能會出現數量相同的有眼和無眼個體，因此不能根據表中給出的雜交結果判斷控制有眼/無眼性狀基因的位置。若控制有眼/無眼性狀的基因位于X染色體上，只有當無眼為顯性性狀時，子代雌雄個體中才都會出現有眼和無眼性狀的分離。(2)假設控制有眼/無眼性狀的基因位于常染色體上，可讓表中雜交子代中無眼果蠅(♀)和無眼果蠅(♂)交配，觀察子代的性狀表現。若子代中無眼∶有眼＝3∶1，則無眼為顯性性狀，若子代全為無眼，則無眼為隱性性狀。(3)若控制有眼/無眼性狀的基因位于4號染色體上，則控制三對性狀的基因獨立遺傳。由題表所示雜交結果可知，灰體、長

5、翅性狀為顯性。用灰體長翅有眼純合體和黑檀體殘翅無眼純合體果蠅雜交，F1中三對等位基因都雜合，故F1相互交配后，F2中有2×2×2＝8(種)表現型。如果黑檀體長翅無眼所占比例為1/4×3/4×1/4＝3/64，則說明無眼性狀為隱性。 [答案]　(1)不能　無眼　只有當無眼為顯性時，子代雌雄個體中才都會出現有眼與無眼性狀的分離　(2)雜交組合：無眼×無眼。預期結果：若子代中無眼∶有眼＝3∶1，則無眼為顯性性狀；若子代全部為無眼，則無眼為隱性性狀　(3)8　隱性 [方法指導] 孟德爾實驗和摩爾根實驗是遺傳學研究史上的經典實驗。孟德爾通過豌豆進行實驗，利用假說—演繹法，發(fā)現了基因的分離定律和基因

6、的自由組合定律。摩爾根通過果蠅進行實驗，利用假說—演繹法證明了基因位于染色體上。遺傳類實驗設計常用的方法是假說—演繹法。 假說—演繹法是在觀察和分析的基礎上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符合，就證明假說正確，反之，則說明假說錯誤。 在遺傳試題中，推理探究類試題比較多，這類題目常給出一定的遺傳情景，要求推理探究或驗證一個遺傳問題，設計雜交實驗并預期實驗結果。解決探究類遺傳題目時，首先根據題目的情景和探究要求分析可能的情況，然后通過一定的雜交實驗子代不同的表現型及比例區(qū)別不同的情況；解決驗證類遺傳題目

7、時，根據題目情景和驗證要求，設計一定的雜交實驗，雜交實驗的結果能夠驗證題目的要求。這類遺傳題目的關鍵是怎樣設計實驗，才能達到實驗的目的，這就需要分析不同雜交實驗的結果，最后確定實驗雜交方案。 [對應練習] 1．(2020·深圳高級中學測試)某種小鼠的毛色由位于兩對常染色體上的兩對基因控制。已知B決定黑色毛，b決定褐色毛，C決定毛色存在，c決定毛色不存在(即白色)。其尾長是由位于常染色體上的另一對基因控制的。 (1)現有一批基因型為BbCc的小鼠，雌雄個體隨機交配繁殖后，子代白色小鼠的基因型有________種，其中能穩(wěn)定遺傳的比例為________。 (2)若不考慮毛色性狀的遺傳，在研

8、究中發(fā)現，一對長尾的小鼠生出了一定數量的短尾小鼠。為了研究短尾小鼠的產生是因為“它的雙親都是短尾基因的攜帶者”還是由于“在親本繁殖過程中發(fā)生了顯性突變”，請你來設計雜交實驗并預測實驗結果。 實驗思路：_________________________________________。 結果預測： ①如果____________________，則雙親都是隱性短尾基因的攜帶者。 ②如果____________________，則短尾小鼠的出現是由于在親本繁殖過程中發(fā)生了顯性突變。 [解析]　(1)根據題意分析，基因型為BbCc的雌雄個體隨機交配，后代基因型及其比例為B_C_∶B_cc∶

9、bbC_∶bbcc＝9∶3∶3∶1，其中B_cc和bbcc表現為白色，因此白色的基因型有3種；能夠穩(wěn)定遺傳的白色的基因型為bbcc和BBcc，占白色鼠總數的1/2。(2)實驗思路：根據題意分析，已知尾長是由位于常染色體上的另一對基因控制的，且一對長尾的小鼠生出了一定數量的短尾小鼠，該現象可能是因為雙親都是短尾基因的攜帶者導致的，也可能是親本在繁殖過程中發(fā)生了顯性突變，可以通過短尾雌雄鼠相互交配的實驗來檢測，即將短尾的雄鼠與短尾的雌鼠交配，并觀察子代的表現型。 結果預測：①如果子代全為短尾鼠，則短尾為隱性性狀，因此雙親都是隱性短尾基因的攜帶者。②如果子代出現長尾鼠，則短尾為顯性性狀，因此短尾小

10、鼠的出現是由于在親本繁殖過程中發(fā)生了顯性突變。 [答案]　(1)3　100%　(2)將短尾的雄鼠與短尾的雌鼠交配并觀察子代的表現型?、僮哟珵槎涛彩蟆、谧哟霈F長尾鼠 2．(2020·安徽毛坦廠中學檢測)果蠅的體色和翅型均由常染色體上的基因控制。請回答下列問題： (1)現有純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，灰身和長翅均為顯性，請完成下列實驗設計，以探究灰身和黑身、長翅和殘翅性狀的遺傳是否符合孟德爾的相關遺傳定律。 實驗步驟： 第1步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F1； 第2步：_______________________________________； 第3步：統(tǒng)計后代

11、(F2)的表現型種類和比例。 預測實驗結果及其結論：后代表現型及比例為灰身長翅∶黑身長翅∶灰身殘翅∶黑身殘翅＝9∶3∶3∶1 (或如果后代表現型及比例為灰身長翅∶黑身長翅∶灰身殘翅∶黑身殘翅＝1∶1∶1∶1)，則兩對性狀的遺傳符合________________定律。反之，則不符合。 (2)已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼由A基因控制、白眼由a基因控制)，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若只用一次雜交實驗即可證明這對基因位于常染色體或者只位于X染色體上，則選擇的親本表現型應為______________。 預測結果及結論： ①如果子代中______________________

12、____________________ 則這對基因位于X染色體上。 ②如果子代中__________________________________________ 則這對基因位于常染色體上。 [解析]　(1)根據題意可知，控制灰身、黑身和長翅、殘翅這兩對性狀的基因都在常染色體上。如果取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，則F1全是灰身長翅(兩對基因都雜合)；再讓F1中雌雄個體相互交配或與黑身殘翅果蠅測交，后代性狀分離比為灰身長翅∶黑身長翅∶灰身殘翅∶黑身殘翅＝9∶3∶3∶1或1∶1∶1∶1，若后代符合上述比例，則說明這兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律；如果不符合上述比例，則說明這

13、兩對性狀不遵循基因的自由組合定律。(2)在伴X遺傳中，母本是隱性純合子時，雄性后代肯定是隱性性狀；當父本是顯性個體時，雌性后代肯定是顯性性狀(至少是顯性雜合子)，故題目中要求用一次雜交實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，可以選擇白眼雌果蠅(隱性性狀)×紅眼雄果蠅(顯性性狀)。①如果子代中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼，則這對基因位于X染色體上。②如果子代中雌、雄果蠅全為紅眼，說明跟性別無關，則這對基因位于常染色體上；如果子代中雌、雄果蠅既有紅眼又有白眼，也說明與性別無關，則這對基因位于常染色體上。 [答案]　(1)讓F1中雌雄個體相互交配(或讓F1與黑身殘翅果蠅測交)　基因的自由組合　(2)白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅?、俅乒壢繛榧t眼，雄果蠅全部為白眼?、诖啤⑿酃壢繛榧t眼(或雌、雄果蠅既有紅眼又有白眼)