(統(tǒng)考版)高考生物二輪復(fù)習(xí) 大題規(guī)范練(一)(含解析)-人教版高三生物試題

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1、大題規(guī)范練(一)(時間:25分鐘分值:40分)29(10分)(2020衡水金卷)研究人員以豌豆苗為實驗材料,探究光照強度對光合速率的影響,實驗結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:(1)適宜光照下,葉肉細胞中消耗水并產(chǎn)生H的具體場所有_。(2)C點對應(yīng)光照強度下C5的生成速率比B點對應(yīng)的生成速率_(填“快”或“慢”),判斷依據(jù)是_。(3)在上述實驗中,測定數(shù)據(jù)時,從變量角度分析,需要滿足的實驗條件有:生長狀況相同的豌豆幼苗(均分為多組);_;_。解析(1)水的光解過程消耗水并產(chǎn)生H;有氧呼吸第二階段也消耗水產(chǎn)生H。兩個反應(yīng)的場所分別是類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)。(2)C點對應(yīng)光照強度下二氧化碳的吸收速率

2、遠大于B點對應(yīng)的,因此前者暗反應(yīng)速率更快(C5的生成速率也更快)。(3)實驗裝置的設(shè)置,應(yīng)考慮自變量的差異(不同光照強度)、無關(guān)變量的相同(生長狀況相同的豌豆幼苗均分為多組、CO2濃度、溫度等其他無關(guān)變量均適宜且相同)。答案(1)類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)(2)快C點對應(yīng)光照強度下暗反應(yīng)(光合)速率更快(3)將裝置置于一系列不同光照強度下CO2濃度、溫度等其他無關(guān)變量均適宜且相同30(10分)(2020湖南雅禮中學(xué)高三月考)一般來說,與下一個神經(jīng)元的細胞體形成的突觸多數(shù)是抑制性突觸,而與下一個神經(jīng)元的樹突形成的突觸主要是興奮性的。圖1表示多個神經(jīng)元之間的連接,圖2是以圖1為研究材料得到的相關(guān)實驗結(jié)

3、果。請回答相關(guān)問題:圖1圖2(注:箭頭的間隔代表刺激時間的間隔長短)(1)圖1中A、B、C神經(jīng)元的末端都有膨大,呈杯狀或球狀,稱為_,其內(nèi)含有可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制的物質(zhì),稱為_。(2)據(jù)題意及已學(xué)知識判斷,如果只給細胞C適宜的刺激,微電極一般不能檢測到M部位有電位變化,原因是_。(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一個興奮性神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)不足以使下一個神經(jīng)元興奮(如圖2),其中階段1比階段2兩次刺激的時間間隔要長,結(jié)果階段1膜電位峰值比階段2要低,最可能的原因是_。根據(jù)階段14說明如何才能使下一個神經(jīng)元興奮:_。階段5能說明_。解析(1)神經(jīng)元的末端膨大呈杯狀或球狀,稱為突觸小體;突觸小體的突觸小泡內(nèi)

4、含有神經(jīng)遞質(zhì),可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制。(2)據(jù)圖分析可知,C細胞釋放的是抑制性遞質(zhì),興奮不能傳到M處,所以M處無電位變化,故檢測不到電位變化。(3)若間隔一段時間后給予相同的刺激,會發(fā)現(xiàn)電位的峰值與間隔時間有關(guān)系,原因可能是階段1兩次間隔較長,第二次刺激時,第一次已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位了,所以相當(dāng)于單次刺激,而階段2兩次間隔較短,兩次電位可以累加,所以峰值更高;分析階段14的膜電位可知,只有階段4超過了閾值,即要達到閾值(使下一個神經(jīng)元興奮),需要多個(兩個)神經(jīng)元(同時)多次適宜的刺激累加才可以;階段5分別是A興奮型神經(jīng)遞質(zhì)和C抑制型神經(jīng)遞質(zhì)施加之后的結(jié)果,可發(fā)現(xiàn)兩者同時施加的效果低于A或C

5、單獨施加的效果,據(jù)此可說明興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元產(chǎn)生的效應(yīng)可以相互抵消。答案(1)突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)(2)C細胞釋放的是抑制性遞質(zhì),興奮不能傳到M處,所以M處無電位變化,故檢測不到電位變化(3)階段1兩次間隔較長,第二次刺激時,第一次已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位了,所以相當(dāng)于單次刺激,而階段2兩次間隔較短,兩次電位可以累加,所以峰值更高需要多個(兩個)神經(jīng)元(同時)多次適宜的刺激累加興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元產(chǎn)生的效應(yīng)可以相互抵消31(10分)(2020南昌高三質(zhì)檢)高營養(yǎng)級動物對低營養(yǎng)級動物具有捕食和驅(qū)趕作用,這種“威懾”與“恐懼”的種間關(guān)系會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。某科研人員在19902005年間對某

6、地區(qū)的喜鵲和環(huán)頸雉種群數(shù)量進行了調(diào)查,結(jié)果如下表。調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)喜鵲捕食鼠類,鼠會捕食環(huán)頸雉的卵和部分植物,同時該地區(qū)在19902005年期間使用了大量鼠藥,請回答相關(guān)問題:調(diào)查時間(年)喜鵲環(huán)頸雉灌木林區(qū)林草復(fù)合區(qū)旅游風(fēng)景區(qū)合計灌木林區(qū)林草復(fù)合區(qū)旅游風(fēng)景區(qū)合計1990603015105281264619953012547583818114200010001012693402592005800816112455340(1)可采用_(填方法)對該地區(qū)的喜鵲和環(huán)頸雉進行種群數(shù)量統(tǒng)計。(2)據(jù)表分析可知,環(huán)頸雉的主要分布區(qū)域是_,原因是該區(qū)域的植被為環(huán)頸雉的生存提供了較好的_。(3)喜鵲能夠捕食鼠類

7、,捕食是指_。(4)2000年后若停止使用鼠藥,喜鵲在林草復(fù)合區(qū)重新出現(xiàn),會減輕該地區(qū)鼠類對環(huán)頸雉的破壞程度,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是_。解析(1)喜鵲和環(huán)頸雉屬于活動能力強、活動范圍廣的動物,可采用標(biāo)志重捕法對該地區(qū)的喜鵲和環(huán)頸雉進行種群數(shù)量統(tǒng)計。(2)據(jù)表分析可知,環(huán)頸雉的主要分布區(qū)域是灌木林區(qū),原因是該區(qū)域的植被為環(huán)頸雉的生存提供了較好的食物和棲息空間。(3)捕食是指一種生物以另一種生物作為食物。(4)若停止使用鼠藥,喜鵲在林草復(fù)合區(qū)重新出現(xiàn),喜鵲捕食鼠類,減少了鼠類捕食環(huán)頸雉的卵(或鼠類因恐懼減少了采食環(huán)頸雉的卵),這樣會減輕該地區(qū)鼠類對環(huán)頸雉的破壞程度。答案(1)標(biāo)志重捕法(2)灌木

8、林區(qū)棲息空間和食物(3)一種生物以另一種生物作為食物(4)喜鵲捕食鼠類,減少了鼠類捕食環(huán)頸雉的卵(或鼠類因恐懼減少了采食環(huán)頸雉的卵)32(10分)(2020福州檢測)雜交水稻是我國對當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)的巨大貢獻,在實際種植過程中體現(xiàn)了巨大的雜種優(yōu)勢。請回答下列問題:(1)水稻的花小,為兩性花,多對基因與花粉的育性有關(guān),雄性不育植株品系的發(fā)現(xiàn),為雜交制種過程節(jié)省了_這一繁瑣操作,并且避免了_,可保證雜種優(yōu)勢。科研人員在野生型A品系水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育突變株58S。(2)為研究突變株58S不育性狀的遺傳規(guī)律,分別用不同品系的野生型(野生型A品系和野生型B品系)水稻進行如下雜交實驗,實驗結(jié)果如下表:組別雜

9、交組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及個體數(shù)甲58S ()野生型A()全部可育683可育,227雄性不育58S()野生型A()全部可育670可育,223雄性不育乙58S()野生型B()全部可育690可育,45雄性不育58S()野生型B()全部可育698可育,46雄性不育甲組數(shù)據(jù)說明58S突變株是A品系雄性育性的_(填“一對”或“兩對”)基因發(fā)生_突變引起的,乙組數(shù)據(jù)說明控制58S花粉育性的等位基因的數(shù)量及關(guān)系是_。(3)在培育水稻高產(chǎn)量品種探索過程中,品種的短稈化是一個里程碑,從生物體能量分配的角度看,短稈化能提高產(chǎn)量的原因是_。雜交育種的成功是歷史性的突破,野生水稻為雜交育種提供許多優(yōu)良基因來源,這體現(xiàn)了生物多樣性的_價值。解析(1)雄性不育植株的花粉不育,在雜交實驗中可以避免水稻花小,人工去雄難以操作的困難,也能防止自花受粉。(2)甲組數(shù)據(jù)中,F(xiàn)1全部可育,F(xiàn)2中可育不育31;甲組數(shù)據(jù)中,F(xiàn)1全部可育,F(xiàn)2中可育不育151。(3)短稈化能提高產(chǎn)量,是因為光合產(chǎn)物分配到莖稈中的少,分配到種子中的多。答案(1)去雄蕊自花受粉(2)一對隱性兩對基因分別位于兩對同源染色體上,隱性純合子雄性不育(3)植株光合作用固定的能量更多地分配到人類需要的果實和種子的部分直接

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