統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量調(diào)研卷 試題（含答案）

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1、統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量調(diào)研卷 試題（含答案） 絕密★啟用前 期末質(zhì)量調(diào)研卷語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 注意事項(xiàng)： 1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2．注意卷面整潔。 一、書寫（共10分） 1．讀句學(xué)，看辨，學(xué)詞。 （1）媽媽天早早床，我和弟弟準(zhǔn)備一美味的。 （2）我把門打開，后上呼吸雨后新鮮的空氣。

2、 二、填空題（共30分） 2．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√"標(biāo)出。 （1）我們都（dōu dū）去過首都（dōu dū）北京看升旗儀式。 （2）老虎跟著狐貍朝（cháo zhāo）森林深處走去。 （3）我也做過許多壞事，淹沒（méi mò ）莊稼，沖毀（huǎ huǐ）房屋，給人們帶來災(zāi)害。 3．辨字組詞。 村( ) 忘( ) 峰( ) 開( ) 吵( ) 樹( ) 志( ) 蜂( ) 升(

3、) 抄( ) 4．小小觀察員。 幫 領(lǐng) 展 獎(jiǎng) 封 戴 我發(fā)現(xiàn)，以上六個(gè)字中，_____________、 是左右結(jié)構(gòu)，_____________、 是上下結(jié)構(gòu)，“展、戴”是 結(jié)構(gòu)，用部首查字法查“展"，先查再 _____________，查 畫。 5．補(bǔ)充四字詞語。 神( )活( ) ( )窮( )盡 ( )消( )散 ( )山( )川 ( )勝( )跡 ( )海(

4、 )家 6．補(bǔ)充詞語，并選詞填空。 驚弓之( ) 坐( )觀天 害群之( ) 東( )西望 自( )自語 百( )爭艷 （1）公雞___道：“是誰幫我把椅子修好了呢？ （2）小貓 _____________，看見周圍沒有人后才放心地吃東西。 7．加標(biāo)點(diǎn)。 （1）天無邊無際( )大的很哪( ) （2）窗外響起小鳥嘰嘰喳喳的叫聲( ) （3）咦( )是誰救了小白兔( ) 8．日積

5、月累。 （1）___，大家笑盈盈。 （2）寫一句與“志向”有關(guān)的名句： （3）墻角數(shù)枝梅，___ 。 （4）危樓高百尺，___ 。 三、句子訓(xùn)練（共10分） 9．按要求寫句子。 (1)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹得無影無蹤。（改為“把"字句） (2)例：有幾個(gè)蟲子怕什么！ 有幾個(gè)蟲子不可怕。 這點(diǎn)兒困難算什么！ (3)無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。（用畫橫線的詞語造句） 四、現(xiàn)代文閱讀（共30分） 課內(nèi)閱讀。 難忘的潑

6、水節(jié)（節(jié)選） ①周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他（ ）過一只象腳鼓，（ ）著歡樂的鼓點(diǎn)，（ ）著鳳凰花鋪成的“地毯”同傣族人民一起跳舞。 ②開始潑水了。周總理 端著盛滿清水的銀碗， 拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民 歡呼， 向周總理潑水，祝福他健康長壽。 10．根據(jù)課文內(nèi)容，把下列字詞選填進(jìn)文中。 踩 敲 接 一邊……一邊 一手……一手 11．“端著盛滿清水的銀碗"中“端”的意思是( ) ①端正。

7、 ②平舉著拿。 12．用“ "畫出描寫周總理外貌的句子。 13．展開想象，寫一寫周總理把水潑向誰？向他們祝福什么？（不會(huì)寫的字用拼音） （1）周總理把水潑到老人身上，祝福他們___。 （2）周總理把水潑到 身上，祝福他們___。 閱讀天地 ①刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒（fēng fēn）利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一

8、團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。 ②刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！ ③夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）著瓜溜走了。 14．在短文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞，用“√”標(biāo)出來。 15．文章是圍繞哪句話來寫的？用“ "畫出來。 16．刺猥的身體活像一只 _____________，它的爪子像老鷹的爪子那么 。除了腹部，刺猬渾身長滿了像___一樣的硬刺。

9、 17．仔細(xì)閱讀短文，說說刺猬的硬刺有哪些作用 五、書面表達(dá)（共20分） 18．看圖寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替） 森林音樂會(huì)開始了，誰正在表演節(jié)目？他表演的是什么節(jié)目？觀眾們有什么反應(yīng)？請(qǐng)你想一想，然后寫下來。 參考答案： 1．（1） （2） 【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。 解答本題，首先要讀一讀拼音，結(jié)合語境，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“起”“道"“窗”“然"“睛”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)還要注意這

10、些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。 2．（1）dōu dū （2）cháo （3）mò huǐ 【詳解】本題考查多音字的辨析。 （1）都：[dōu]表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都"前。[dū]首都。 都（dōu）去：全部去。 首都（dū）：國家最高政權(quán)機(jī)關(guān)所在地。 （2）朝：[cháo]面對(duì)著；向。[zhāo]早晨。 朝（cháo）森林深處走：向森林深處走。 （3）沒：[méi]無；沒有。[mò]沉下去。 淹沒（mò）：（大水）漫過；蓋過。

11、 沖毀（huǐ）：被水沖擊損毀。 3． 農(nóng)村 忘記 山峰 開門 吵鬧 大樹 同志 蜜蜂 上升 抄寫 【詳解】本題考查了形近字組詞。 村：農(nóng)村、村長、鄉(xiāng)村、山村、村落、村民。 忘：難忘、忘記、忘卻、忘情、忘掉、淡忘。 峰：高峰、山峰、峰谷、頂峰、險(xiǎn)峰、眉峰。 開：開車、開門、打開、開心、開放、開學(xué)。 吵：吵鬧、吵架、爭吵、吵嘴、吵仗、吵嚷。 樹：樹木、桃樹、大樹、樹干、樹葉、樹枝。 志：志愿、志

12、遠(yuǎn)、志向、雜志、斗志、同志。 蜂：馬蜂、蜜蜂、蜂蜜、蜂王、蜂窩、蜂房。 升：上升、升天、升高、升旗、提升、升學(xué)。 抄：抄寫、抄錄、抄本、抄家、查抄、包抄。 4． 領(lǐng) 封 幫 獎(jiǎng) 半包圍 尸 7/七 【詳解】本題考查選字填空。 “幫”是上下結(jié)構(gòu)，部首是：巾； “領(lǐng)"是左右結(jié)構(gòu)，部首是：頁； “展”是半包圍結(jié)構(gòu)，部首是：尸； “獎(jiǎng)"是左右結(jié)構(gòu)，部首是：大； “封”是左右結(jié)構(gòu)，部首是：寸； “戴"是半包圍結(jié)構(gòu)，部首

13、：戈； 故左右結(jié)構(gòu)：領(lǐng)、封； 上下結(jié)構(gòu)是：幫、獎(jiǎng)； 半包圍結(jié)構(gòu)：展、戴； “展”用部首查字法，應(yīng)先查部首：尸，除去部首還剩下7畫。 5． 靈 現(xiàn) 山 水 煙 云 名 大 名 古 四 為 【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語。 神靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。 山窮水盡：山和水都到了盡頭。 煙消云散：像煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。 名山大川：泛指有名的高山和源遠(yuǎn)流長的

14、大河。 名勝古跡：指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。 四海為家：原指帝王占有天下，統(tǒng)治全國?，F(xiàn)泛指人漂泊無定所或志在四方，到處都可以當(dāng)作自己的家。 6． 鳥 井 馬 張 言 花 自言自語 東張西望 【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語及選詞填空。 驚弓之鳥：指被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定，后比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。 坐井觀天：坐在井里看天，用來比喻眼界小、見識(shí)少。 害群之馬：指危害馬群的馬，后常用于比喻危害集體的人。 東張西望：向四處

15、張望。形容心神不安地到處看。 自言自語：指自己對(duì)自己說話。 百花爭艷：指各種花草競相開放出艷麗的花朵。形容花的顏色、姿態(tài)很多。 （1）結(jié)合語境，該句意指：公雞自己對(duì)自己說道：“是誰幫我把椅子修好了呢？應(yīng)選擇詞語“自言自語"。 （2）結(jié)合語境，該句意指：小貓向四處張望，看見周圍沒有人后才放心地吃東西。應(yīng)選擇詞語“東張西望”。 7． _____________， ！ _________________。 _____________， ？ 【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）“天無邊無際"句子未陳述完整

16、，加逗號(hào)，“大的很哪”表示感嘆，加嘆號(hào)。 （2）此句是個(gè)完整的句子加句號(hào)。 （3）“咦"，句子未陳述完整，加逗號(hào)，“是誰救了小白兔”表示疑問，加問號(hào)。 8． 一年農(nóng)事了 有志者事竟成 凌寒獨(dú)自開 手可摘星辰 【詳解】考查名篇名句默寫、名言警句。 （1）書寫時(shí)注意“農(nóng)事"的正確寫法。 （2）與“志向”有關(guān)的名句： 有志者事竟成?！逗鬂h書》 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪? （3）書寫時(shí)注意“凌"的正確寫法。 （4）書寫

17、時(shí)注意“摘”的正確寫法。 9．(1)風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹得無影無蹤。 (2)這點(diǎn)兒困難不算什么。 (3)無論多圓的謊言，都經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)。 【詳解】（1）本題考查改被字句。 結(jié)合所給句子，首先要找出句中的"主動(dòng)者“和”被動(dòng)者"，再“主被換位，把被互換，動(dòng)作部分照抄”即可。依據(jù)方法，把“風(fēng)箏"和“風(fēng)娃娃”位置互換，把字改為被字，改完后為：風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹得無影無蹤。 （2）本題考查改寫句子。 例句把“怕"改成“不怕”，把感嘆號(hào)改為句號(hào)，據(jù)此改寫。 把“算"改為不算，把感嘆號(hào)改為句號(hào)。即：這點(diǎn)兒困難不算什么。

18、 （3）本題考查造句。 用“無論”寫一個(gè)表示條件關(guān)系的句子即可。 示例：在學(xué)習(xí)上無論遇到怎樣的困難，我們都要想辦法克服。 10．接 敲 踩 一手……一手 一邊……一邊 11．② 12．周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。 13． 健康長壽 孩子 健康成長 【解析】10．考查選詞填空。 根據(jù)課文原文填空即可。 原文：周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過

19、一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯"，同傣族人民一起跳舞。 開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。 故填入順序是：接、敲、踩、一手……一手、一邊……一邊。 11．考查理解字義。 端：1、端正；正派。2、東西的一頭；事物的開頭。3、事情的起因。4、項(xiàng)目；點(diǎn)。5、用手平著拿東西。6、事情；道理；學(xué)說。 “端著盛滿清水的銀碗”意思是：用手平著拿著盛滿水的銀碗，故“端"的意思是：平舉著拿。故選②。 12．考查尋找關(guān)

20、鍵句子。 “周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中?！睆木渲小吧泶?“頭上包著”可知這句話是描寫周總理外貌的語句。 13．考查語言表達(dá)。 結(jié)合第②段“向人們潑灑，為人們祝福"可知需要填寫周總理潑灑的對(duì)象，再寫出祝福語即可。注意祝福語要符合潑灑的對(duì)象。 如：周總理把水潑到老人身上，祝福他們身體健康。 周總理把水潑到小孩身上，祝福他們快樂成長?！　? 14．fēng、肢、保護(hù)、bēi 15．刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。 16． 老鼠 銳利 鋼針 17．刺

21、猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來搬東西 【解析】14．本題考查字音字形辨析、選詞填空。 鋒利，讀音fēng lì，刀口快。比喻言論、文章尖銳有力。 背，bèi/bēi，脊背，軀干上跟胸和腹相對(duì)的部位；某些物體的反面或后部；以背對(duì)著（跟“向”相對(duì)）；違背；違反；不順利；離開；不當(dāng)面；瞞著；背誦。/用肩背把東西馱著；承受；負(fù)擔(dān)。 表示用肩背把東西馱著的時(shí)候讀作bēi。 四肢：指人的雙上肢和雙下肢的合稱。故選“肢"。 保護(hù)：保衛(wèi)照管，使不受傷害。 保衛(wèi)：保護(hù)使不受侵犯或損害。 根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知刺猬盡自

22、己的努力，使自己不受傷害。故選“保護(hù)”。 15．本題考查學(xué)生對(duì)中心句的理解。 閱讀文章可知，本文中的中心句是第①在自然段第一句：刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。后面圍繞這一句具體從刺猬的外形、保護(hù)自己的方法、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)進(jìn)行了介紹，說明了刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。 16．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。 根據(jù)第①自然段“刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠"可知刺猬的身體活像一只老鼠； 根據(jù)第①自然段“它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。”可知它的爪子像老鷹的爪子那么銳利； 根據(jù)第①自然段“除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣

23、的硬刺，又短又密。"可知除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。 17．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。 根據(jù)第②自然段“刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來搬東西呢！”可知刺猬的硬刺的作用是：保護(hù)自己、搬東西。 18．示例： 森林音樂會(huì) 森林音樂會(huì)開始啦！主持人是森林之王老虎，觀眾有小鹿、小兔、小松鼠、小狗、小貓、小雞等好多小動(dòng)物。表演的節(jié)目有：小熊彈吉他、小鳥展歌喉、蟋蟀的小提琴等等。 小熊第一個(gè)出場，它一邊彈吉他一邊唱歌，觀眾們都被它優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲吸引了，情不自禁地鼓起掌來。接下來小動(dòng)物們的表演也很精彩，這次音樂會(huì)辦得非常成功。 【詳解】考查學(xué)生看圖寫話能力。 完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。 仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合圖中的文字可以看出，森林里一群動(dòng)物正在開音樂會(huì)?？梢詮倪@些方面來思考：誰上臺(tái)表演了節(jié)目？它表演的是什么節(jié)目？結(jié)果怎么樣？臺(tái)下的動(dòng)物們有什么反應(yīng)？注意故事要寫完整，寫完后讀一讀，改一改。