(江蘇專版)高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小說(shuō)文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練二 分析環(huán)境描寫(含解析)-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題
《(江蘇專版)高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小說(shuō)文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練二 分析環(huán)境描寫(含解析)-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專版)高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小說(shuō)文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練二 分析環(huán)境描寫(含解析)-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精準(zhǔn)訓(xùn)練二 分析環(huán)境描寫 練前提示 小說(shuō)環(huán)境題主要是針對(duì)社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的特點(diǎn)和作用考查的。答好這類題,要從三個(gè)角度考慮: 1.明確環(huán)境描寫的顯性作用 小說(shuō)中的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境,其顯性作用有:交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);奠定基調(diào),渲染氣氛;反映社會(huì)環(huán)境(背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等)……掌握這些常識(shí),有利于我們解答環(huán)境描寫題。 2.注意環(huán)境描寫的“塑造”功能 除了一般的顯性作用,環(huán)境對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位,促使人物行動(dòng),形成人物性格等具有重要意義。“作品中的環(huán)境描寫,不論是社會(huì)環(huán)境還是自然環(huán)境,都不是可有可無(wú)的裝飾品,而是密切地聯(lián)系著人物的思想行動(dòng)?!?茅盾《關(guān)
2、于藝術(shù)的技巧》)在解答高考試題時(shí),更應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)。 3.捕捉環(huán)境描寫的“閑筆”用意 小說(shuō)中有些環(huán)境描寫看似閑筆或贅筆,可有可無(wú),但其實(shí)都是作者的高明匠心獨(dú)用,是精心設(shè)置和安排的,不能隨意取代。 一、閱讀下面的文字,完成文后題目。 霞光燦爛的早晨 陳忠實(shí) 不管夜里睡得多么遲,飼養(yǎng)員恒老八準(zhǔn)定在五點(diǎn)鐘醒來(lái)。屋里靜極了,耳邊沒有了騾馬踢踏的騷動(dòng)聲音,也沒有牛倒嚼時(shí)磨牙的聲音。 恒老八坐起來(lái)的時(shí)候,猛乍想起,昨日后晌,隊(duì)里已經(jīng)把牲畜包養(yǎng)到戶了。他昨晚睡在這里,是隊(duì)長(zhǎng)派他看守一時(shí)來(lái)不及挪走的農(nóng)具草料。 窗外很黑,隱隱傳來(lái)一聲雞啼。他又鉆進(jìn)被窩,卻怎么也不能再次入睡…… 編上了號(hào)
3、碼的紙塊兒,蓋著隊(duì)長(zhǎng)的私人印章,揉成一團(tuán),摻雜在許多空白紙塊揉成的紙團(tuán)當(dāng)中,一同放到碗里,搖啊攪啊。隊(duì)長(zhǎng)端著碗,走到每一個(gè)農(nóng)戶的戶主面前,由他們隨意揀出一只來(lái)……隊(duì)里給牲畜核了價(jià),價(jià)錢比牲畜交易市場(chǎng)的行情低得多了,而且是三年還清。這樣的美事,誰(shuí)不想抓到手一匹馬或一頭牛哩!八老漢早在心里祈愿,要是能抓到那頭母牛就好了。可惜,這牛到了楊三家里,明年準(zhǔn)定生出一頭小牛犢,人家的小院里,該是怎樣一種生氣勃勃的氣派……他嫉妒起楊三來(lái)了。 楊恒老漢為公社整整喂了十九年牲畜了。十九年來(lái),他睡在塬坡上的這間飼養(yǎng)棚里。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,牛馬嚼草的聲音,像音樂一樣和諧悅耳。牛馬的糞便和草料混合的氣味,灌進(jìn)鼻孔,滲透
4、進(jìn)衣褲的布眼兒……可惜!沒有抓到一頭!這樣的生活今天完結(jié)啰!從明天開始,他就要在自個(gè)的責(zé)任田里勞作了。 木格窗戶透出一縷縷微微的亮光。山野里傳來(lái)一聲聲沉重的吭哧聲,伴和著車輪的吱吱響。一聽見別人干活,恒老八躺不住了。他拉開門栓,一股初冬的寒風(fēng)迎面撲來(lái),讓他打個(gè)寒顫。從村莊通到塬坡上來(lái)的小路上,有人弓著腰,推著獨(dú)輪小車,前頭有婆娘肩頭掛著繩拽著。那是楊云山嘛!狗東西,楊莊第一號(hào)懶民,混工分專家,剛一包產(chǎn)到戶,天不明就推糞上坡了。勤人倒不顯眼,懶民比一般莊稼人還積極了。他想笑罵那小子幾句,想想又沒有開口。既然懶民都趕緊給責(zé)任田施冬肥,恒老八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住么?回,趕緊回去。 恒老八下了
5、坡,剛到村口,老伴迎面走來(lái):“人家都給麥地上糞哩,你倒好,睡到這時(shí)光!” “八叔——”玉琴跑著喊著,擋在當(dāng)面,“我那頭黃牛,不吃草咧,你去給看看——” 不等老八開口,八嬸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái):“各家種各家的地,過(guò)各家的日月了。他給你家去看牛病,誰(shuí)給他記工分?” “你這人——”老八瞪起眼,盯著老伴。這樣的話,居然能說(shuō)得出口來(lái),還說(shuō)她賢明哩! “嗨呀!我說(shuō)笑話嘛!”八嬸勉強(qiáng)笑笑,算是圓了場(chǎng),轉(zhuǎn)身走了。 牛只是夜里受了涼,沒什么大礙。八老漢給牛扎了針,又叮囑了幾句。婆媳二人要留他吃飯,挽留不住,說(shuō)著感恩戴德的話,送到門口。他在飼養(yǎng)室里多少次治好牛馬的小傷小病,也就是那么回事了。如今卻受到這樣的款待,真
6、是叫八老漢感慨系之。 老遠(yuǎn)就看見公社鄭書記站在自家門口的糞堆前,幫老伴敲碎凍結(jié)的糞疙瘩,還笑著說(shuō)著什么。鄭書記一大早到村里來(lái),有啥事呢? “老楊,聽說(shuō)你舍不得那些牛馬,還落了淚?”鄭書記哈哈笑著,“是嗎?” 老八咧著嘴,不好意思地笑笑。 “我信哩!你為那些四條腿熬費(fèi)過(guò)心血,有感情哩!”鄭書記蹲下來(lái),掏出煙袋?!胺至松蠛?,現(xiàn)在好多三十來(lái)歲的年輕社員不會(huì)喂牲畜。問題很普遍。我今日來(lái),想請(qǐng)你到咱公社廣播站,講講牛馬經(jīng)?!? “我說(shuō)不了話……”老八著實(shí)慌了。 “好多人要求請(qǐng)你講哩!”鄭書記說(shuō),“我還得找隊(duì)長(zhǎng),要幫社員安排好牲畜棚圈。一言為定,明天晚上到公社來(lái),我在廣播站等你。講一小時(shí)兩塊,
7、按教授級(jí)付款!” 太陽(yáng)已經(jīng)升到碧藍(lán)的天際,霧氣已經(jīng)散盡,冬日的陽(yáng)光,溫暖燦爛,街道里的柴禾堆,一家一戶的土打圍墻,紅的或藍(lán)的房瓦,光禿禿的樹枝,都沐浴在一片燦爛的晨光里。 “跟你商量一件事?!焙憷习藢?duì)著撲出灶膛的火焰點(diǎn)著旱煙,給老伴說(shuō),“咱得買牛。莊稼人不養(yǎng)牛,抓摸啥呢?一年務(wù)育一頭牛犢,兩年就翻身了?,F(xiàn)時(shí)處處包產(chǎn)到戶,牛價(jià)月月漲。我沒旁的本事,喂牛嘛,嗨嗨……” 老伴端出一碗荷包蛋,放到老八面前,五十多歲的老婦人,居然嗔聲媚氣地說(shuō): “吃吧!吃得精神大了,再滿村跑著去給人家看??瘩R……” 老八卻像小孩一樣笑瞇了眼睛。 1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
8、 A.小說(shuō)開頭寫了夜深難眠的恒老八對(duì)抓鬮場(chǎng)景、飼養(yǎng)員生涯的回憶,以復(fù)雜紛亂的內(nèi)心活動(dòng),暗示了鄉(xiāng)村變革給村民生活帶來(lái)的影響。 B.恒老八多年飼養(yǎng)牛馬,又為離開牲畜而流淚,也十分渴望抓到母牛,最后打算自己買牛,表明他始終不忘并渴望延續(xù)過(guò)去美好的時(shí)光。 C.小說(shuō)對(duì)鄭書記著墨不多,但從他請(qǐng)恒老八講牛馬經(jīng)、要幫社員安排牲畜棚圈等細(xì)節(jié),可以看出他是個(gè)關(guān)心群眾、為群眾辦實(shí)事的干部。 D.八嬸“嗔聲媚氣”的語(yǔ)氣包含著微妙的情感,表面上嗔怪丈夫去幫人“看??瘩R”,在心里她肯定丈夫的專長(zhǎng),也十分認(rèn)可他的想法。 答案 B 解析 “表明他始終不忘并渴望延續(xù)過(guò)去美好的時(shí)光”錯(cuò),應(yīng)該是表明他對(duì)牛馬的喜愛,同時(shí)
9、也是為了發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。 2.鄉(xiāng)村的變革使恒老八的精神面貌發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案?、俑e極,特別有干勁。他看到懶民的變化后,就想著趕緊干活去。②更自信,充滿成就感(或:認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值)。憑著自己的專長(zhǎng),他受到村民的款待,又接到鄭書記的邀請(qǐng)。③更樂觀,對(duì)未來(lái)充滿期待。他認(rèn)為憑自己的本事一定可以發(fā)家致富。④更機(jī)智,學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。以前他只懂養(yǎng)牛,如今能根據(jù)市場(chǎng)需求找到致富門路。 3.小說(shuō)在敘述中穿插了環(huán)境描寫,這樣寫有哪些
10、作用?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 ①營(yíng)造氛圍,烘托人物形象。夜里的寂靜氛圍,烘托出恒老八內(nèi)心的不平靜。(或:清晨的微光與寒冷烘托出懶民的變化、恒老八的勤勞)②使小說(shuō)的情節(jié)更加連貫。景物的變化反映了時(shí)間的推移,也反映了主人公內(nèi)心的想法漸趨明朗的過(guò)程。③照應(yīng)題目,象征著小說(shuō)的主題。霞光燦爛的景象,象征著在實(shí)行包產(chǎn)到戶政策之后,鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開了新的篇章。 二、閱讀下面的文字,完成文后題目。 街頭巷尾之倫理 許地山 在南口那邊站著一個(gè)巡警。他
11、看似是個(gè)“街知事”,然而除掉捐項(xiàng)、指揮汽車和跟洋車夫搗麻煩以外,一概的事情都不知。那一頭來(lái)了一個(gè)瞎子,一手扶著小木桿,一手提著破柳罐。他一步一步踱到巡警跟前,后面一輛汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地響著喇叭,嚇得他急要躲避,不湊巧撞在巡警身上。 巡警罵他說(shuō):“你這東西又臟又瞎,汽車快來(lái)了,還不快往胡同里躲!”幸而他沒把手里那根“尚方警棍”加在瞎子頭上,只揮著棍子叫汽車開過(guò)去。 瞎子進(jìn)了胡同口,沿著墻邊慢慢地走。那邊來(lái)了一群狗。它們一面吠,一面咬,沖到瞎子這邊來(lái)。他的拐棍在無(wú)意中碰著一只張牙咧嘴的公狗,被它在腿上咬了一口。他摸摸大腿,低聲罵了一句,又往前走。 “你這小子,可叫我找著了?!睆暮哪沁呌鎭?lái)了一個(gè)
12、人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向著瞎子這樣說(shuō)。瞎子已經(jīng)兩天沒回家了。他驀然聽見叔叔罵他的聲音,早已嚇得魂不附體。叔叔走過(guò)來(lái),拉著他的胳臂,說(shuō):“你這小子,往哪里跑?”瞎子還沒回答,他順手便給他一拳。瞎子“喲”了一聲,哀求他叔叔說(shuō):“叔叔別打,我昨天一天沒吃的,要不著,不敢回家?!? 叔叔一面罵,一面打,把瞎子推倒,拳腳交加。破柳罐也摔了,掉出幾個(gè)銅圓和一塊干面包頭。叔叔說(shuō):“你還撒謊?這不是銅子?這不是饅頭?你有剩下的,還說(shuō)昨天一天沒吃,真是該揍的東西?!彼R著,又連踢帶打了一會(huì)兒。 瞎子想是個(gè)忠厚人,也不會(huì)抵抗,只會(huì)求饒。 路東五號(hào)的門開了。一個(gè)中年女人拿著藥罐子到街心,把藥渣子倒了。她想著叫往來(lái)的人把吃那
13、藥的人的病帶走,好像只要她的病人好了,叫別人病了千萬(wàn)個(gè)也不要緊。她提著藥罐,站在街門口看那人打他的瞎眼侄兒。 路西八號(hào)的門也開了。一個(gè)十三四歲的黃臉丫頭,提著臟水桶,往街上潑。她潑完,也站在大門口瞧熱鬧。 路東九號(hào)出來(lái)幾個(gè)人,路西七號(hào)也出來(lái)幾個(gè)人,不一會(huì)兒,滿胡同兩邊都站著瞧熱鬧的人。他們當(dāng)中怎么沒有一個(gè)人走來(lái)把那人勸開?難道看那瞎子在地上呻吟,無(wú)力抵抗,以及那叔叔兇神惡煞的樣子,動(dòng)不了他們的惻隱之心么? 瞎子嚷著“救命”,至終沒人上前去救他。叔叔見有許多人在兩旁看他教訓(xùn)著壞子弟,便乘機(jī)演說(shuō)幾句。這是一個(gè)演說(shuō)時(shí)代,所以“諸色人等”都能演說(shuō)。叔叔把他的侄兒怎樣不孝順,得到錢自己花,有好東西
14、自己吃的罪狀都暴露出來(lái)。他好像理會(huì)眾人以他所做的為合理,便又將侄兒惡打一頓。 瞎子的枯眼是沒有淚流出來(lái)的,只能從他的號(hào)叫聲里領(lǐng)會(huì)他的痛楚。他一面告饒,一面伸手去摸他的拐棍。叔叔快一步把拐棍從地上撿起來(lái),就用來(lái)打他。棍落在他的背上發(fā)出一種霍霍的聲音,顯得他全身都是骨頭。叔叔說(shuō):“好,你想逃?你逃到哪里去?”說(shuō)完,又使勁地打。 街坊也開始議論了。有些說(shuō)該打,有些說(shuō)該死,有些說(shuō)可憐,有些說(shuō)可惡??墒钦l(shuí)也不愿意管閑事,更不愿意管別人的家事,所以只靜靜地站在一邊,像“觀禮”一樣。 叔叔打夠了,把地上兩個(gè)大銅子撿起來(lái),問他:“你這些銅子兒都是從哪里來(lái)的?還不說(shuō)!” 瞎子的那些銅子是剛在大街上要來(lái)的
15、,但也不敢申辯,由著他叔叔拿走。 胡同口的大街上,忽然過(guò)來(lái)了一大隊(duì)軍警。聽說(shuō)早晨司令部要槍斃匪犯,胡同里方才站著瞧熱鬧的人,因此也沖到熱鬧的胡同去。胡同里的人,都到大街上看熱鬧去了。這里,瞎子從地下爬起來(lái),全身都是傷痕。巡警走來(lái)說(shuō)他一聲“活該”! 他沒說(shuō)什么。(有刪改) 4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.作為“街知事”,巡警“除掉捐項(xiàng)、指揮汽車和跟洋車夫搗麻煩以外,一概的事情都不知”,說(shuō)明他是個(gè)出工不出力的人。 B.小說(shuō)開頭寫到瞎子被巡警罵、被狗咬,細(xì)致地表現(xiàn)了瞎子這一被侮辱、被損害的下層人物的可憐,也烘托并渲染了陰冷的氣氛。 C.瞎子的叔叔一面打
16、罵,一面演說(shuō),最后還將幾個(gè)大銅子拿走,親情尚且如此,眾人面對(duì)此事的態(tài)度也就可想而知了。 D.“他沒說(shuō)什么”,不僅照應(yīng)了前文“瞎子想是個(gè)忠厚人,也不會(huì)抵抗”,也寫出了瞎子被侮辱、被損害早已成為習(xí)慣。 答案 A 解析 “出工不出力”錯(cuò),應(yīng)該是說(shuō)明他冷漠、自私、麻木。 5.小說(shuō)發(fā)生地在“街頭巷尾”,這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答:________________________________________________________________________ 答案?、俳诸^巷尾是社會(huì)的一角,是小說(shuō)描寫的社會(huì)環(huán)境的一部分。②街頭巷尾是各類人匯聚的場(chǎng)所,有利于展開故事情節(jié),塑造人物形象。③街頭巷尾的人、事、物、情都極具代表性,有利于以小見大,表現(xiàn)小說(shuō)主題。 6.小說(shuō)除瞎子外,還集中寫了群像,請(qǐng)結(jié)合作品分析這類人的特征。 答:________________________________________________________________________ 答案?、贌o(wú)聊且愛看熱鬧。胡同里方才瞧熱鬧的人剛看完瞎子挨打,立即又去看槍斃匪犯。②冷漠、自私、麻木。瞎子被打,至終沒人上前去救他。中年女人只求自己的病人好。③殘忍無(wú)情(喪失人性)。瞎子的叔叔邊打瞎子邊演說(shuō),巡警卻視而不見。
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